朗读在英语学习中的作用

点赞:12737 浏览:55876 近期更新时间:2024-03-01 作者:网友分享原创网站原创

朗读作为一项语言技能和学习方法,在英语教学和学习中发挥了很大的作用.然而,由于受传统考试体系的影响,英语朗读在不同程度上被中学师生所忽视,花在朗读上的时间明显不足.针对基层中学出现的忽视英语朗读的现象,本文阐述了英语朗读对英语学习的促进作用,提出了英语朗读的措施和方法以及朗读应该注意的问题.

一、大声朗读在英语学习中的好处.

任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累.中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”. 朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路.朗读是克服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途径.更为重要的是朗读还有以下几方面的好处:

1.坚持朗读可以提高发音的准确性,有助于培养良好的英语语感,提高英语听力水平.

2、坚持朗读有助于培养学生的英语思维能力.英语思维靠英语语言作载体,是英语世界的抽象化.英语是声音语言,采用的是表音文字.准确无误地朗读课本上的对话、课文和相应的阅读材料,使学生不断地接触英语,把有用的语言材料储存在大脑里,久而久之,学生的语感就不断增强,语言能力不断提高,英语思维能力也得到逐渐培养.

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3、坚持朗读有助于提高学生的阅读能力.如果没有或缺乏朗读,学生必定不能在短时间内建立起英语思维方式和能力,没有朗读,就不能更好地培养学生的英语语感,因此,阅读能力就难以提高,偶尔有点也是靠母语的沟通,这就完全制约了阅读能力的发展.古语云:“书读百遍,其义自见.”就是这个道理.因此,准确无误的朗读,对提高英语阅读能力有着不可代替的作用.

4、朗读可以提升英语写作水平.选进中学英语教材里的对话和文章都是具有典型的代表文体.依照《英语课程标准》的精神,中学生要能够写出与教材内容相应文体的文章,而且要做到文体规范,语句通顺.如果没有朗读,没有对各种文体的了解和熟悉,就不可能掌握各种文体的写作要领,又怎么能写出符合这些文体要求的文章呢?反过来,有了朗读就能更快达到中学生英语写作水平的教学目标.作为一个中学生,多朗读英语范文(尤其是背诵)对写作十分有益的.实践证明,做好朗读(背诵)能够提高写作的水平.

5、大声朗读使学过的文章能脱口而出,大大提高了学生的口语能力.大声朗读很自然地使学生进行连读各音之间的强弱、高低,自然地加工单词的重音、句子的语调,使学生发音得到改善

二、培养朗读能力的有效措施和方法

1.英语朗读的训练和方法. 朗读也是需要有技巧的,首先抓好基本的发音与拼读,从指导学生读准每一个单词开始,进而能独立朗读整句的能力,最后能流利朗读英语段落和篇章的能力.训练方式有示范朗读,领读,跟读,齐声朗读,背诵等等.

2.鼓励学生充分利用朗读时机.朗读乎可以不受环境的影响,也不受时间的限制,容易得到保证及满足,具有机动灵活的特点.我们只要给学生有自由支配的时间和朗读的内容,学生就可以在课外时间一个人完成,无需找伙伴做训练对象.课前课后,饭前饭后,甚至于在上下学的路上,学生都可以自由地大声朗读.

3.激发学生朗读兴趣.兴趣是最好的老师,让学生乐在其中.针对不同的学生,采取不同的激励方法.如初中生好奇心强,爱好表现,选那些学得好,朗读准确的学生当“小老师”,在早读或课外时间让他们领读,并对进步快的学生给予奖励,激发他们的学习积极性.这样久而久之,必定会由英语朗读带动他们学习英语的信心和兴趣,必定会提高他们英语学习的成绩,形成良性循环,有利于英语教学.


4. 以鼓励表扬为主.表扬和鼓励是教学的最好的动力源,恰如其分的表扬和鼓励,加以积极引导和肯定,给他们以勇气和信心,才可将朗读进行得更加快乐和高效.

三、英语朗读教学中应注意的问题

首先选择合适的朗读材料,如果学生对所朗读的材料不理解就很难朗读好,更谈不上通过朗读以巩固语言知识.因此,朗读前,教师要对课文中的某些生词、词组、难句进行适当的讲解,使学生懂得语言的词汇意义,能够理解所读内容的含义,这是所有教学法专家谈论朗读时最为强调的一点.

其次,要帮助学生克服害羞心理,鼓励学生要敢于大胆模仿洋腔洋调,不怕难为情.这一点对初学英语的乡镇学生来说尤为重要,他们往往觉得难为情,不好意思开口大声朗读,这就需要教师的正确引导.

俗话说“书读百遍,其义自现.”我们在英语教学中要高度重视和重新审视朗读教学的作用,不断提高学生的朗读技巧,使学生从朗读中真正感受到英语语言文字的无穷魅力,从而发挥出朗读的巨大作用,培养学生学习英语的兴趣,促进英语教学成绩的提高.