网站位置: /论文/英语/英语答辩技巧/写作范文资料阅读

单词有关论文范本,与高中英语单词记忆技巧探析相关硕士毕业论文

全文下载

这篇单词论文范文属于英语答辩技巧免费优秀学术论文范文,单词有关硕士毕业论文,与高中英语单词记忆技巧探析相关英语学期论文。适合单词及记忆及名词方面的的大学硕士和本科毕业论文以及单词相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

【摘 要】高中英语单词的词汇量相较于小学或是初中来说,呈现一个直线上升的趋势,单词量的增加给学生词汇记忆带来了一定困难.本文在分析高中学生英语单词记忆存在的问题的基础上,对高中英语单词记忆的技巧和方法进行了介绍和分析.

【关 键 词 】高中英语;词汇记忆;英语学习

近年来,随着高中英语新教材的广泛应用,高中英语词汇量已经突出了4000大关,达到了4500个,相较于旧版的英语教材,足足上升了2000个,因此,高中学生的英语单词记忆的数量和难度都增加了.面对这种情况,学生每天死记硬背是无法记住这么多的英语词汇的.因此,只有好的英语单词记忆方法才能够使学生受益终生.

一、高中学生英语单词记忆现状

英语词汇是英语语言的重要组成部分,在学习英语时不单单是依靠其词汇量,还应当依赖语法,这样才能够最大程度的理解其意义.根据Wilkins在1972年提出的:“没有语法,无法形成单词,没有单词,就无法进行表述.”但是现阶段高中学生在记忆英语单词时,主要出现以下三个方面的问题:


大学生怎么写单词论文
播放:34470次 评论:5998人

1.记忆方法传统,缺乏对英语词汇的理解.高中不像初中和小学,老师会一边解释英语单词一边上课.在高中英语课堂教学中,教师为了能够讲述更多的内容节约时间,只有在遇到生词时才会停下来进行讲解,在平常的上课时都是将文章的大意说一遍,剩下的都是由学生自己理解.因此,一些高一学生在一进入高中时没有真正认识到词汇的学习方法,还运用在初中学习单词的方法,所以就会背诵的非常辛苦.

2.单纯背诵词汇,缺乏对英语词汇的运用.由于高中单词的词汇量非常庞大,且句型和语法也是多种多样,因此只是单纯的背诵词汇,对语法句型不了解,是无法在未来的生活和考试中运用自如的.且单纯的背诵单词,只是对单词的意思了解,而无法将其完全的组合起来.且海量的单词,不及时的巩固学生又会忘记,如此恶性循环,将无法提升英语成绩.

3.拼读错误,缺乏英语词汇记忆的方法.很多高中学生在学习英语时,对音标掌握的不是非常熟练,因此在读单词的时候极易出现错误,一旦读习惯了,就会出现拼写错误.因此在英语听力考试中,原本能够写出来的单词也无法写出,造成丢分的现象.

二、高中英语单词记忆技巧

要合理地记忆高中英语单词,死记硬背是无法达到提高英语成绩的目的.笔者结合自己多年的教学经验,对高中英语单词记忆技巧进行梳理和介绍,希望对学生高中英语词汇学习和教师的教学有一定的帮助.

1.音标记忆法

英语就像汉语拼音一样,每一个单词都是由26个字母中其中几个组成的,且每一个字母都有其特定的读音,几个字母组成在一起又是另外一种读音.因此在记忆英语单词的时候,只要能够准确的记住单词的发音,而且对于不同字母的发音规律有一定的了解,那么在听力考试的时候,大部分单词都是能够根据其读音的规律写出来的.学会了音标,就能够读出单词.据统计,在高中英语词汇中,只要学会了音标,75%的单词能够顺利地读出来.

2.规律记忆法

单词并不是死的,在进行单词的学习和记忆时,要善于发现单词的规律,因为很多的单词在进行学习的时候,都可以发现其规律.比如说,有些动词是名词后面加了后缀就形成了动词.罐头的英文单词是can,这是一个名词,将an去掉,换成ould,那么这个名词就变成了情态动词.在名词后面可以加上后缀er/ant/or/ent等转变成名词.亦或是在形容词后面加上后缀成为名词,如,“电”的英文是electric,在后面加上ian,就变成了“电工”,“电工”就是一个名词.因此在学习英语单词的时候,要学会找到英语单词之间的连续性、规律性,将字词相似的名词全部串联起来,就可以进行一个具有系统的记忆.

高中英语单词记忆技巧探析参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于单词的论文范文检索 大学生适用: 电大论文、研究生论文
相关参考文献下载数量: 54 写作解决问题: 毕业论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文小结 职称论文适用: 论文发表、职称评中级
所属大学生专业类别: 毕业论文怎么写 论文题目推荐度: 经典题目

3.谐音记忆法

谐音记忆法,顾名思义,就是将英语单词与汉语中相近的词语联系在一起.如,“按时”和“及时”,两者在中文中是天差地别的意思,但是在英文中却是非常的相近.“按时”是on time,“及时”是in tine,那么就需要联想,on在汉语中与“按”有着些微的相似音.因此在背诵“按时”这个单词时,就可以将其与in tine划分,从而避免错误.又比如说,“银行”这个单词,R

关于高中英语单词记忆技巧探析的硕士学位毕业论文范文
单词有关论文范本
20;银行”这个单词是bank,而bank与汉语的办卡是有着一定谐音.因此在背诵“银行”这个单词时,只要记住去银行办卡就可以记住bank.这是利用谐音记忆的方式,不仅可以活跃高中学生的思维,带来趣味性,也能够增加词汇的记忆.

4.词缀记忆法

在学习英语单词时,老师经常会提醒到,某个单词是合成词.如,“聚光灯”是spotlight,这就是一个合成词.spot是“地点”的意思,light是“灯光”的意思.将两个单词组合在一起就是“现场灯光”,用名词表达就是“聚光灯”的意思.合成词的构成方式有“名词+名词”、“名词+动名词”、“名词+及物动词”、“名词+介词+名词”等组合方式.且合成词又可以分为合成名词、合成形容词、合成动词、合成副词、合成代词以及合成介词等.如,“同意”的单词是agree,但是将其改为反义词,也就是“不同意”,可以在其前面加上前缀dis,就变为disagree.此外,在单词后面加上后缀是改变单词的类别,但是不会改变单词的意义.如,“装满”的英语单词是brim,在其后面加上ful就成为了一个形容词:“盈满的”,也就是brimful.

单词是文章的基础,在学习英语时只有掌握了正确的单词记忆方法,才能够将每天学到的生词运用到生活和学习中,达到活学活用的目的.并且通过合理的英语单词记忆方法,才能够合理地安排学习时间,不让词汇记忆增加学习的压力.


这篇论文地址 http://www.tjhyzyxy.com/yingyu/yydbjq/453417.html

【参考文献】

[1]罗娟.高中英语词汇记忆策略训练的实证研究[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2011年06期

[2]东雪珍.词汇首次处理策略对词汇记忆影响的实验研究[J].基础教育外语教学研究,2006年04期

[3]洪显利,张荣华,冉瑞兵.组块构建记忆策略训练——提高高一学生英语词汇学习质量的实验研究[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2003年06期

(作者单位:江西省宜春市第三中学)

高考单词拼写的命题特点和备考策略

中学英语词汇记忆

中学英语单词记忆方法之我见

初中英语词汇教与学之方法

新课程下的英语教学方法

英语教学中分层教学的

请求出错,状态码:500内容: 文件“C:\Windows\TEMP\lucene-5aa962a9704bca48a97822cbe47045b7-commit.lock”正由另一进程使用,因此该进程无法访问该文件。 “/”应用程序中的服务器错误。
文件“C:\Windows\TEMP\lucene-5aa962a9704bca48a97822cbe47045b7-commit.lock”正由另一进程使用,因此该进程无法访问该文件。 说明: 执行当前 Web 请求期间,出现未处理的异常。请检查堆栈跟踪信息,以了解有关该错误以及代码中导致错误的出处的详细信息。 异常详细信息: SearchEasy.SearchEngine.Schema.SchemaException: 文件“C:\Windows\TEMP\lucene-5aa962a9704bca48a97822cbe47045b7-commit.lock”正由另一进程使用,因此该进程无法访问该文件。 源错误: 执行当前 Web 请求期间生成了未处理的异常。可以使用下面的异常堆栈跟踪信息确定有关异常原因和发生位置的信息。 堆栈跟踪:
[SchemaException: 文件“C:\Windows\TEMP\lucene-5aa962a9704bca48a97822cbe47045b7-commit.lock”正由另一进程使用,因此该进程无法访问该文件。]   SearchEasy.SearchEngine.Search.SearcherBase.Search(SearchParameter O0O01OOl0) +364   SearchEasy.SiteSearch.search.O1l11O00ll1l11Ol() +3234   SearchEasy.SiteSearch.search.Page_Load(Object O100l0, EventArgs O) +296   System.Web.Util.CalliHelper.EventArgFunctionCaller(IntPtr fp, Object o, Object t, EventArgs e) +14   System.Web.Util.CalliEventHandlerDelegateProxy.Callback(Object sender, EventArgs e) +35   System.Web.UI.Control.OnLoad(EventArgs e) +99   System.Web.UI.Control.LoadRecursive() +50   System.Web.UI.Page.ProcessRequestMain(Boolean includeStagesBeforeAsyncPoint, Boolean includeStagesAfterAsyncPoint) +627

版本信息:Microsoft .NET Framework 版本:2.0.50727.5485; ASP.NET 版本:2.0.50727.5483
高中英语单词记忆技巧探析 Doc版本