农村学生如何学好英语

点赞:12470 浏览:55052 近期更新时间:2024-02-18 作者:网友分享原创网站原创

大学毕业,我被分配到了一所农村初级中学教英语,教书十余年来,感触挺多.下面谈谈本人多年教学中积累的方法和经验,供农村中学的学生学习和借鉴,希望他们从中受到启发,帮助他们尽快找到学好英语的方法.

农村英语教学和学习一直较弱,虽然在新课改的过程中取得了发展,但是相比较城市来说仍有很大的差距.农初中教学条件较差,学生英语基础薄弱,知识面较窄,要想提高学生的英语水平,要想全面提高学生的整体素质,就得利用有限的条件,改变传统的教学方法.而语言是一个比较抽象的东西,学起来挺不容易的,要学好那就更难了;学习汉语如此,学习英语更是如此.要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法.因此如何激发学生的学习兴趣就显得尤为重要.作为老师,应做到的:

首先,消除学生心理障碍,深入研究和分析学生的学习心理,合理地选择使用有效的教学策略,能很好地帮助学生排除心理障碍,增强学习动力,为学生终身发展创造条件.

其次,创设轻松愉悦的学习环境.教师要善于鼓励学生自主、合作、探究性地学习英语,教师在课堂上主要是当好组织者、引导者、激励者和合作者. 着眼于培养学生学习方式由被动型、接受式学习转变为创新型探究式学习.教师在课堂上要采用灵活多变的组织方式,要尽可能地从学生的角度出发,采用学生喜欢的方式,营造一种宽松和谐的学英语氛围,使学生学得懂,学得愉快.

再次,采用多种方式激发兴趣.(1)明确学习目的,在运用中培养学习兴趣.要使学生对英语产生兴趣,除了从道理上宣传英语学习的重要性外,还要积极创造条件让学生尽可能的多运用英语,让他们在运用中尝到乐趣.如开展一些情景对话,值日生每天用英语汇报情况,在学习中组织一些英语游戏等.(2)运用简笔画,使教学直观美化.教师在课堂上边讲边画,展示事物的变化,生动直观,能很好地吸引学生,这是图片、实物等媒体所不能替代的.如生活中的物品:水果,蔬菜等,用简笔画教学可收到意想不到的效果.(3)多表扬,少批评.对每个学生来说均很重要,尤其对差生更应如此,凡是他们有一点进步均以表扬,以鼓励他们学英语的信心,凡是有错误的地方应耐心细致的纠正,尽量少批评,多表扬,让他们时刻体会到温暖和关爱,从而激发学习英语的兴趣.

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作为学生应做到的:

(1)多听:语言是人们在日常生活中用来交流思想、传递信息的工具.首先要从"听"入手.上课认真听老师说,注意老师的口型.课堂内外认真听磁带.听英语广播和收看电视上的教学英语的特别节目(CCTV-news),培养听力能力.

(2)多模仿: 要想与人交流,就要大胆地说出来.学好英语要靠反复说.特别对初学者, 学习过程中要克服母语的障碍,注意英语的语音语调.

(3)多读多背: 无数成功经验表明:多读多背是提高英语水平的有效途径.教育专家常说"好英语是背出来的".

(4)学会音标: 英语中的单词是用英语音标助读的,所以,我们一定要学会音标.只要我们学会了音标,我们就可以根据音标读出任何一个单词.如我们在预习或阅读课外书时遇到新单词不会读时,就可以查词典,根据音标读出该单词.


(5)化繁为简 :有很多复杂的、难的词、句都可以化为简单的形式,便于记忆.长词可以化为:词根+词头或词尾.例如 carefully等于care+ ful+ly.多音节词可以按音节分开记忆.例如 important等于im-por-tant.长句可以找出主要成分或主要结构.例如 Many children's life dream in Britain is to study at one of the famous music schools.这是一个主系表结构,找出be动词就好办了.be动词之前是主语,be动词之后是动词不定式短语作表语,这样,句子就好理解了.因此,"化繁为简"的学习方法是一种很好的记忆、理解方法,有助于提高我们的英语水平.

(6)编口诀: 口诀言简意赅,便于记忆.有的内容有现存的口诀,如关于be动词用法的口诀:"我是am,你是are, is用于他、她、它,复数都用 are."运用口诀,既便于记忆,又提高学习兴趣,何乐而不为呢?

(7)新旧联系: 我们在学新知识的同时,要联系到以前学过的旧知识.如学 take care 时,要联系到be careful ,look out等.这样多联系,既学会了新知识,又复习巩固了旧知识,对我们学习很有帮助,是很好的学习方法.

(8)学会预习和复习: 学习要先预习.只有先预习,才能发现不理解的新知识,才会认真思考动脑筋,课上才能认真听老师讲,才能学会所学内容.光学还不够,课后还要及时复习、巩固,消化理解.温故而知新即是这个道理.只有常复习,才能起到事半功倍的效果,增强学习的信心,提高学习的效率.

综上所述,我认为,要让农村学生学好英语,不光老师要关爱他们,鼓励他们,激发他们学习的兴趣.更重要的是学生要多听,多说,多记,多思考,只有内因和外因共同发展,英语才会取得好成绩!