打造初中英语高效课堂

最近两年,课堂教学的有效性被广大中小学教师热切关注.关于初中英语的教学的高效课堂也成为我们英语教师所探讨的话题.但是在升学率的重压下,英语学科总是成为众多中学生跨入高中或重点高中的一道障碍.做为英语教师,我们不得不思考：该如何激发学生学习英语的兴趣?该如何带领学生走上一条轻松学英语的道路?如何提高英语教学中的课堂效率?

第一,指导好预习是提高效率的前提.

预习是学习新课的基础,预习效果的好、坏会直接影响学生接受新课的程度.但是预习环节却是很多教师和学生容易忽视的一个学习环节.要想提高课堂教学效果,一定要让学生做好预习,并且要学生有指导、有目的地进行预习新课内容.检测如没有抓好预习这一环节,就直接上新课的话,学生是很难接受的.在学习之前,带领学生了解大致内容,然后进行有目的地预习,这样就能让学生在接受新课时做到事半功倍的效果.

第二,让学生在课堂上充分自主是提高效率的关键.

如何让课堂上的45分钟充分利用起来?打破传统的“教师讲、学生听”的低效课堂教学模式迫在眉睫.要创“高效”的新型的课堂,就应该把所有的时间、一切主动权都交给学生,尽量做到“少讲、精讲、多练”.让学生真正明白每节课谈论的主题,然后充分利用生生合作,自主学习形式进行强化训练.让他们进一步熟悉并掌握该语言项目.最后,引导他们在自己大量的口语操练的基础上总结每节课的语法要点及要求掌握的学习内容,同时通过一些有针对性的自测题进行反馈、巩固.这样一来,原本在学生眼中难熬的“45分钟”很快就过去了.学生不仅在自主、探究的学习过程中体会“说英语”的快乐、享受自主学习的满足感,更使他们在短短的45分钟之内,轻松地掌握了运用英语的技能,而这正是学习任何一门语言的终极目的.

第三,利用多媒体是提高效率的捷径.

现行教材编排量大,涉及内容广.检测如完全按照书本上的编排内容进行教学,就要占用学生很多的课堂时间,从而训练的时间就不得不减少,对于考试需要掌握的内容,学生就难以胜任.针对这种现状,我的做法是：坚持利用多媒体课件进行课堂教学.一个单元制作成一个课件,浓缩单元内容,节省新授课时间.这样就能在课堂上省出更多的时间让学生有针对性的进行测试方面的训练.这样在短短的45分钟之内,学生既能掌握、运用新授的知识,又能把握考试要点.

第四,上课内容当堂消化是提高效率的保证.

在教学中,我们应该让学生做到“堂堂清、清、周周清”,千万不能让学生留尾巴,把希望寄托于课后的死记硬背.尤其是英语学科的教学,更是应当在课堂上就充分理解.如让学生在课堂上给出的限定的时间内快速地背诵,然后通过做一些相关练习进行运用、巩固.这样学生既能享受到快速记忆带来的成就感,也能促进其学习效率的提高.

总之,“高效、快速”是当今社会的一个热点话题.作为英语教师,我们应该紧跟时代的步伐.营造“高效”的课堂,教出“高效”的学生.