初中英语教学的与

点赞:7353 浏览:30949 近期更新时间:2024-01-08 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:在新时期下,初中英语教学存在着一些问题,而英语教学质量的好坏将会直接影响英语的教学质量提升.为此,针对当前英语教学存在的问题,对教学理念、教学方法进行创新性研究,从而大幅提升英语教学质量的水准.对英语教学实践方面进行可行性探究,以期为当前的英语教学探索出一条合适的教学道路.

关 键 词 :初中英语;英语教学;误区;创新

随着社会的飞速发展,现有的英语教学已经不能适应时怎么发表展的潮流,更不能满足当代社会对英语人才的需求.原有的英语教学存在着众多的教学问题,这就需要我们不断对教学进行改革与创新,通过激发学生的学习,调动学生的主动性,促使学生保持强盛的英语学习动力.通过不断改革初中英语的教学实践,有效培养学生的英语创新能力,让学生能够更好地掌握运用英语的方法,实现初中英语教育事业的长远发展.

一、当下初中英语教学存在的认识误区

1.教学方式和教学理念的滞后

在初中英语学习的初级阶段,多数英语教师依然采用不合时宜的教育方式和教育理念.英语学习中还残存着“填鸭式”的英语教学模式,惯用以教师为中心的单向灌输式教学,忽略学生的主体作用,没有根据学生的实际情况和自身的学习情况来选择合适的教学方式,学生只能受制于教师绝对的权威,使之听之任之,致使学生的学习兴趣锐减,不能很好地培养学生的英语能力.

2.忽视学生的兴趣培养和科学的学习方法的传授

学习英语是一个整体性的学习过程,为此,我们必须要不断改进学习方式,逐渐养成科学的学习方法,并且促使学生形成对英语学习的浓厚兴趣.可是在我国目前的英语学习过程中,对学生的英语学习方法没有进行很好的引导,更没有引起学生的注意,教师只是纯粹向学生灌输听说读写方面的知识,只是为了更好地完成教学任务,学生很难进行有效学习,从而不能掌握科学的学习方法.同时,英语学习中教师不太注重学习英语兴趣的培养,课堂气氛过于呆板、枯燥无味,不能让学生真正融入英语学习的过程中去,从而使英语学习的效率大打折扣.


二、初中英语教学上的创新

1.改变教师的教学方式和教学理念

要让学生真正地成为课堂上的主体,就必须要彻底改变已经过时的教学观念,特别是在开展英语学习的过程中,要真正从学生的实际需求出发,客观地看待教学方式是否适合学生的学习情况,教师要真正树立从学生实际出发、一切围绕学生学习的教学思想.

2.加强科学性学习方法的培养和营造积极的学习氛围

在教学上,只有不断地调动学生的学习兴趣,才能促使英语教学成果最大化,同时还能使学生掌握科学的学习方法.例如,在英语单元的学习中加强课本与现实生活的联系,“How to improve your memory?”“How to protect environment?”等像此类的文章,注重学生与现实的密切联系,让学生能够在关注当下的现实生活中不断提升英语学习兴趣.又如,对“family”单词的解读可以分成“father and mother I love you ”翻译过来就是“爸妈我爱你等于家庭”.这样可以使学生牢记这个单词,拓展和延伸了学生的思维能力和想象能力,引起学生高度的关注,让学生能够激起英语学习的兴趣.而在另外一方面,教师可以根据学生实际的学习情况和休息时间,巧妙地安排学习时间,形成科学有序的英语学习计划,这样有效地提高英语学习的效率,真正让学生爱上英语这门学科.

初中英语教学的与参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于英语学习的论文范文集 大学生适用: 学术论文、硕士学位论文
相关参考文献下载数量: 68 写作解决问题: 本科论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文目录 职称论文适用: 期刊发表、职称评初级
所属大学生专业类别: 本科论文怎么写 论文题目推荐度: 免费选题

总而言之,初中英语教学方法和教学观念需要不断跟随时代的发展潮流,不断改进教学理念,改变传统单一的教学模式,着重培养学生在英语学习方面的兴趣,从而切实提高学生的“动口、动手、动脑”这三者联动的效应,让学生真正地参与到英语学习的课堂教学中去,让学生真正成为英语课堂的主人.唯有如此,才能不断提升学生的英语水平,从而打造高效的英语教学课堂,提升整个英语教学质量和教学效果.