如何构建高效初中英语课堂

摘 要：随着时代的进步,英语教学的地位与日俱增,在现代教学中占据着举足轻重的位置.为此,就如何构建高效初中英语课堂进行了简要的分析.

关 键 词 ：初中英语；高效课堂；构建

在新课程改革的今天,教师要肩负起责任,坚持落实新课程改革理念,执行新课程改革要求,坚持“以学生发展为根本”的原则,提升英语教学水平,提高学生英语综合素养.笔者根据自身多年教学经验,就如何构建英语高效课堂提出以下几点建议.

一、精心做好教案设计,合理组织合作格局

教案设计是组织课堂教学活动的第一环节,也是重要环节,

这项工作必须在课堂教学开始之前就准备充分.要想提高英语课堂的教学效率,教师必须明确课堂教学目标,明确课堂教学任务,并在教学过程中融入师生互动.由于初中生在各方面的发展都处于黄金时期,每一位学生都表现出一定的差异性,具有自己独立的特征.教师需要充分认识到学生的差异性,不要过于注重教学的统一性,而是针对学生的个性差异及实际情况精心设计教案,

科学合理地组织学生进行合作学习.

二、轻知识、重方法,提高学生自主学习能力

在以往的教学活动中,教师重视知识点的讲解和传授,一切以“考试”为目标,而忽视学生的兴趣爱好和身心发展需求,教学效果不佳.初中英语是学生英语学习的基础,知识的学习固然重要,但初中英语的意义在于培养学生语言意识,掌握科学的英语学习方法,提高学生自主学习能力,为学生以后学习英语做好铺垫.例如,在教学活动中,教师要尽量减少讲学、教学的时间,引导学生自主阅读文章,鼓励学生自主发现问题、分析问题、思考问题、解决问题,培养学生自主学习意识,久而久之,使学生养成良好的学习习惯,推进课堂教学深入开展.

三、精心设计生活场景,提高学生应用能力

在英语教学中设计生活化场景,可以拉近学生与英语知识之间的距离,实现英语学习的生活化,便于加强学生对英语的掌握和应用.例如,在教学“how much”句型时,可以创设购物情境,让学生在“超市购物”的生活情境中激发交际兴趣,提高口语交际能力.因此,只有在生活中开展教学,才能真正达到提高学生应用能力的目标.

总之,在新的教育形式下,英语教学被赋予了全新的内容,也提出了更高的目标.作为初中英语老师,要不断探索教学方法,才能真正构建高效英语课堂.