初中英语学生自主学习能力的

【摘 要 】在我国教育形势发生大的变化之下,能够指导学生课内外自主探索、培养学生自主研究的能力是现代教师必须具备的能力.所以如何培养学生的自主学习能力已成为人们关注的焦点、现代教师的职责.本文主要是从初中英语学生培养自主学习能力的重要性和培养初中英语学生自主学习能力的方法这两个方面来介绍初中英语学生自主学习能力的培养.

【关 键 词 】初中英语 学生 自主学习

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0116-01

长期以来,我们的英语教学受应试教育模式的严重影响,在授课方式上,强调了教师的主导作用,忽视了学生的主体地位,实行“填鸭式”或“满堂灌”教学.这种教学模式导致了许多学生学习自主性弱、学习方法机械、呆板,主要靠死记硬背来完成学业.其实,自主学习能力是一个人发展的重要能力.一个人有了自主学习能力,就能适应现代社会的发展.不管知识陈旧周期如何缩短,社会发展如何迅速,他都会通过自主学习赶上时代的步伐.而自主学习能力不是与生俱来的,是后天培养形成的.因而培养初中学生的英语自主学习能力,无论从实施素质教育的角度看,还是从终身教育、创新教育的角度看都是一个十分重要的研究课题.

一、培养初中英语学生自主学习能力的重要性

初中英语的学习主要侧重在英语的听、说、读、写四个方面,因此我们应该注重培养学生自主学习英语的能力,如何通过学生的自主学习获得知识这才是掌握好一门语言的关键. 从这个角度出发,我们培养自主学习能力比学习英语知识更加重要.传统的教学方式使学生对老师产生了很大的依赖感,自主学习能力很差,逐渐对学习失去了兴趣和积极性,这些因素不利于学生的健康成长和全面发展.为了提高学校的教学质量,不仅要改变教师的教学模式,激发学生学习英语的兴趣,还要培养学生的自主学习能力,从而提高学生的阅读能力和语言表达能力.社会是在不断进步和发展的,我们在学校学到的知识可能很快就会老化,并不能终身受用,所以教会学生学会自主学习,树立终身学习意识,不仅可以促进个人的全面发展,也有利于社会文明的不断进步. 自主学习能力主要是指个人独自完成学习任务、获取知识的一种能力,学生通过主动学习英语,独立思考,对于科学技术的不断进步有重要的贡献.在初中英语的学习过程中, 我们要充分发挥学生的主体作用, 自主学习英语,从而提高英语教学质量.我们只有先调动学生学习英语的兴趣,改变学生学习英语的态度,不断反思学习过程中遇到的问题和不足,调整学习英语的策略,从而促进英语学习成绩的不断提高和学生的全面发展.

二、培养初中英语学生自主学习能力的方法

随着新课程改革的不断深入,要求我们改变老师的教学模式和教学重点,不仅要注意向学生讲解英语基本知识,还要注意教会学生自主学习的方法.随着经济全球化的快速发展,英语作为一种日益不可缺少的交流工具. 但是在英语学习中, 英语词汇不断更新,因此我们只有学会主动学习英语和掌握基本技能,才能满足社会经济不断发展的需要. 在教学过程中,教师应当做到及时的指导,努力培养学生自主学习的能力.

(一)激发学生学习英语的兴趣

我们要提高初中英语学生自主学习的能力,首先必须要激发学生学习英语的兴趣,让学生自主地投入到初中英语的教学活动中,自己主动去听英语、看英语、学英语,从而提高中学生的英语听说读写能力. 初中英语教师可以充分利用初一新生对英语的好奇心,然后实行全英语式教学模式,针对不同的教学内容可以采取多种教学方法来激发学生学习英语的兴趣,如做游戏、情景对话等方式,从而为学生自主学习营造活跃、有趣的课堂氛围.

(二)教会学生自主学习英语的方法

我们应该把教学的重点放在如何帮助学生复习功课、背诵英语课文、记好课堂笔记等,帮助学生打好学习英语的基础.教师在日常的教学安排中可以适当给学生提供一些时间,进行英语学习方法的交流,从而提高英语的学习效率. 在课前教师可以让学生提前预习课文,背诵一些重要的英语词汇和短语,从课文中找出重要的句型和难点,从中发现自己未能掌握的知识点,自我思考和学习,把学习内容简单化,从而帮助学生养成自主学习的良好习惯.

(三)要注意学生的差异,使每个学生都有所发展

学生的差异客观存在.英语自主学习辅导教学重视有差异的个别辅导,我们要求学生在英语自主学习时右手握笔,随时划划、写写,左手举手向教师提问,教师不停地在学生中间有针对性地辅导学习有困难的学生,解答学生提出的问题.这样将班级授课与因材施教结合起来,变齐步学为快者快学,慢者慢学,使学生的个性得到充分发展.同时要求教师在设计学习活动时要注意层次性,要努力促使各层次学生都有所发展.

(四)要安排形式多样的学习活动

要想搞好初中英语的教学,教师应该坚持课内教学和课外活动相结合,帮助学生更好的完成教学任务.老师可以创建一个英语交流的场所,如英语角,方便学生主动进行英语交流,为学生练习英语提供语言交流的环境.学生在课余时间可以多看一些和英语相关的资料和知识讲座,不断调整学习英语的策略,从而帮助学生更好的学习英语.

叶圣陶先生说过：“只知道捧着课本笔记硬背是没有用处的,至多只能应付考试.学会了自主学习本领,养成了自主学习的习惯,将来离开了学校,才能在工作和生活中不断地自我充实,自我修养,成为有益于人民的人,有益于社会的人.”所以,在初中阶段培养学生英语自主学习能力是非常重要的.我们教师不能为学生包办一切,更不能在课堂上滔滔不绝地满堂灌,要留点时间给学生,让他们自己去学习,去实践,去探索,这样教学效果将会更理想.