网络环境下的中职英语教学

【摘 要 】 中职学生英语基础较差,缺乏学英语的自信和兴趣.教师可以利用丰富的网络资源优化教学,创设适合中职学生的英语语言环境,提高学生学英语的自信和效率.学生也可以利用网络进行自主学习,提高英语听说读写各方面的能力.

【关 键 词 】 网络 中职英语教学

【中图分类号】 G426 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2012）09（b）-0037-01

新课标指出,英语课程应根据教和学的需求,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源,积极利用网络信息,拓展学生学习和利用英语的渠道.中职英语教师也应该充分利用丰富的网络教学资源改变中职学生英语基础较差、缺乏学习英语积极性的现状,激发学生学习英语的兴趣,创设适合中职学生的英语语言环境,提高学生学习英语的自信和效率,为未来成为优秀的全能型职业人打下坚实的基础.

1.网络环境下进行英语教学的优点

网络以其信息量大、资源丰富、信息的开放灵活、使用的方便快捷等优点在各方面发挥着重要作用.对于中职英语教学来说,利用网络也具有很多优点.首先,网络上丰富的英语教学资源是教材所不能及的.网络给教师和学生提供了大量听说读写的材料；网络上的课件和网上课堂等也给了教师和学生更多参考.对于中职英语教学来说,我们更能从网上找到很多书本很少涉及的各种专业英语,供不同专业的学生学习.其次,网络的方便快捷能让我们在几秒钟之内就找到我们所需的英语学习资料.比如我们利用百度或者Google等搜索引擎很快就能查找到与中西餐桌礼仪有关的文字材料和视频等内容进行学习.再次,网络信息更新速度快.教材不可能每年都换,因此它往往跟不上时代的步伐.可是网络时时都在更新,我们随时都能找到最新的教学资源.第四,利用网络上的声音、图片、视频等辅助英语教学,创设真实的语言环境,能使课堂更直观、生动、易懂,激发学生学习英语的兴趣.

2.教师利用网络优化教学

教师是教学的主导.教师如能适当地把网络资源运用于教学,能更好的激发学生的学习兴趣,改变原本无比沉闷的中职英语课堂氛围,提高教学质量.

首先,教师要利用网络更新观念,提高自身英语素质.作为英语教师,首先要有过硬的英语交际和表达能力.教师可以利用网络上的英语交际平台与同行或者一些国外友人进行交流,锻炼口语表达能力.教师可以经常收听BBC、VOA等广播,提高听力水平,了解国际时事新闻.教师也可以利用网上丰富的阅读资源,增长见识.英语教师应该树立全新的教育理念和终身学习观,努力学会使用计算机和网络资源,不断提高自身英语水平,改进教学方法,提高教学水平.

其次,教师要利用网络优化教学设计.传统的教学设计可以利用的教学资源较少,传统的教学方法也比较陈旧,很难激发学生学习的.网络资源的利用大大丰富了英语教学资源.教师在每堂课之前可以在网上查阅更多与课堂有关的文字、图像、音频、视频等教学资料进行加工、整理,融入到教学内容,这样会充分刺激学生的听觉和视觉,激发学生学习的兴趣.同时,图像、音频、视频等辅助教学的手段创设了真实的英语语言环境,使教学更直观生动,也让学生更乐于参与、易于接受、不易遗忘.比如《加菲猫》这篇课文,由于上课没有太多时间让学生把这部电影看完,教师可以从网络上下载部分图片和视频,用这些有代表性的图片和视频与课文一起展示给学生.有了这样的教学环境,学生在观看图片和视频的同时很容易就学会单词、短语等有用的表达,大大提高了课堂45分钟的效率.

再次,培养学生利用网络的意识.教是为了不教,所以教师在利用网络的同时,也要鼓励学生把课堂延伸到课外,合理地利用网络资源提高学生听说读写各方面的能力.教师可以给学生介绍一些适合中职学生的优秀英语学习网站,供学生根据自己的需要展开自主学习.教师也可以通过等交流工具与学生在课堂外沟通,对学生的课外学习进行辅导.

3.学生利用网络进行有效学习

学生是教学的主体.把握课堂45分钟,成为课堂的主人是学生最重要的任务,但仅仅把握这课堂45分钟对于英语学习来说是远远不够的.那么学生应该怎样利用网络进行有效学习呢?

首先,学生利用网络做好预习、复习.要想更好地学好书本知识,在上课之前要做好预习工作.学生可以通过网络查找与课文有关的信息,上课时可以更自由的发挥.比如在上《加菲猫》之前,学生可以从网上搜索这部电影的背景、主演、主要情节等,课上能更好地理解课文.课后还可以利用网络进行复习.上完《加菲猫》这一课后,可以在网上观看这部电影,加深对课文的理解.这样,书本上的知识点就不是死气沉沉的字母组合体了,而是一部让人难以忘怀的电影.

其次,学生可以利用网络自主地创造性地学习课外知识.每个学生的英语水平和兴趣爱好不一样,学生可以利用网络选择适合自己的学习内容.比如我们机械专业的学生就可以利用网络学习机械专业英语,为以后的就业打下基础.当然,在自主学习时会遇到很多问题,学生可以求助于老师,也可以与同学交流探讨,合作完成更多学习内容.

4.利用网络进行英语教学应注意的几个问题

首先,我们应该选择适合自己的网络英语资源.当前很多学生以学习为名在网络上打游戏、聊天等,浪费了很多宝贵的学习时间.学生应该根据老师的引导上一些英语学习网站,根据自己的需求,锻炼自己听说读写各方面的能力.

其次,英语学习也不能完全依赖于网络.有的学生一遇到问题没经过仔细思考就求助于网络,甚至有学生的作文是完全从网络上下载的,这样反而会阻碍学生英语学习能力的提高.我们应该合理地适时地利用网络,而不是把它当成完成作业的工具.

合理地利用网络进行英语学习是时代的要求,教师和学生都应该把握机遇,把学好英语作为终生学习目标,让网络在英语教学中发挥更大的作用.