高考阅读理解考情

[摘 要]阅读理解,顾名思义就是在阅读的基础上恰当合理地分析一篇文章.这种题型是高考试卷上的“老大难”,主旨是考察学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和对具体语境的把握能力.

[关 键 词]阅读理解高考题型

[中图分类号]H319[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2013）09-0138-01

随着高考题的发展,以及自主命题的城市越来越多,高考英语命题呈现多元化的特点,高考阅读题型总体有点难.

首先,文章难度和试题难度略有提高,试题更加隐蔽.我们以细节题为例,对事实细节的考查也增加了难度,直接的细节辨认题在试卷中已经越来越少,取而代之的是在事实细节题中加入许多推理、判断、归纳的元素.

其次,许多考生感觉时间不够用.考前也做了不少的练习题,感觉速度还可以,可是一上考场,一下子显得仓促,时间特别的紧张.但是,分析总结全国以及各地的高考真题,我们仍然可以发现一些命题规律.

一、文章节选于地道的英文报刊

针对高考真题的研究,笔者发现大多数高考阅读文章都来源于英文报刊.我们知道英语文章在构词、造句、逻辑思维与汉语有着重大的区别.这种选材方式决定了文章的“跨文化”特征明显,比如2008年陕西卷的SilkRoad.

二、文章体裁主要以记叙文为主

高考阅读理解中的记叙文主要是叙述一个故事,介绍一位名人的生平及他一生奋斗的过程,通过叙述阐明一个哲理.考生只要明白了作者的用意,就自然会抓住文章发展的脉络.笔者研究发现,记叙文主要有以下几个显著特征：时态主要是一般过去式；多以记事和写人为主,大量使用动词和形容词；记叙文的人称有两个,第一人称和第三人称.第一人称主要以“参与者”的视角出发,以“我和我们”的亲身经历去体会和理解作者的态度和感情,让读者感到身临其境,更具有说服力.当以“观察者”即第三人称的视角去发,作者站在“旁观者”的立场上,对事情或人物进行叙述,与读者保持了一定的距离.

三、阅读理解文章长度比较固定

通过对最近几年的真题研究发现,阅读理解的文章长度大约在200-250词左右,但是波动比较大.2000年广州卷的阅读理解的词数超过350个单词,文章中空格间距为3个词,最大的间隔为20个词,而且一个句子中不超过两个空格.

四、语境考查占绝对,语法考查几乎不存在

高考英语阅读理解要求考生根据文章的主题内容,从层次结构和内容的逻辑关系去选择符合文章的选项.这类题要求考生根据上下文,或是整个段落或整篇文章,来推敲寻找答案.这类考点常涉及时间、地点、方向、情感、动作.

2009年湖南SectionA

Iwasalwaysinhaste,butitwasanimportantdateforme.Icouldn'tbelate!IrememberthatIwasalittlelateformyfirstdatethatnight,andthenItoldmygirlfriendtheinterestingstory.Forseveralyearslater,whenIfinallyencouragedmetoaskhertomarryme,mygirlfriendtoldmethatthisstoryhadhelpedmetosealherheart.

本文是一篇记叙文,文章讲述了一个小伙子为赴约会写花时的一段经历.

1.Whywastheauthorsohurrythatday?

a.Themanwouldmeethisgirlfriend

b.Themanforcedtogobacktoschoolassoonaspossible.

c.Themanwasdelayedbyanelderlylady.

d.Themanforcedtotakesomegroceries.

五、阅读新题型

众所周知,在英语高考中,阅读理解题型是对考生综合能力测试的一种手段,它要求考生不仅具有较强的阅读理解能力和较强的实际运用能力,而且还要求考生具有一定的阅读速度及解题速度.因此,这就要求各地要对英语高考题型进行创新和改革.加强考生对新题型模式的概括、归纳以及总结综合能力的考核与测试,同时对学生的综合阅读能力提出了更高的要求.

2010年湖南SectionB

Lindawakesup,andshetriestoimaginethesurprisefaceofchildrenwhentheypikeupthepresentsshecarefullychoseforthem.

“Thisisawonderfulfeelingtobuygiftorthesechildrenduetoanonymous,”saysLinda.

Lindaandherhusband---TonyareanAmericancouple,andtheyliveinToronto,Canada.

Lindaworkasamemberoftheanization,thenameisAmericanWomen'sClubofToronto.IthasspecialpurposeformemberswhoareU.S.citizenslivinginTorontoforfellowshipandmunityservicebetweentwocountries.

本文描述的是关于美国人琳达的一篇记叙文,文章讲述她现居住在加拿大多伦多市,为了帮助那些孤苦无助的小朋友,她和她的朋友在圣诞节检测扮圣诞老人,为孩子们送去神秘的圣诞礼物的感人故事.

1.WhatreactiondoesLindaimaginethechildrenwillhe?

（不超过5个单词）（2分）

2.WhydidLindajointheAmericanWomen'sClubofToronto?

（不超过10个单词）（2分）

3.WhydidLindaaskforasecondwishlist?

（不超过15个单词）（3分）