学位文元数据OpenAPI开发与应用

摘 要：文章在归纳总结学位论文OpenAPI开发的相关需求基础上,介绍了基于学位论文OpenAPI开发与应用的具体方法.结合华东师范大学图书馆实践,阐述了学位论文在社会怎么写作、促进产学研合作以及决策支持方面的作用.

关 键 词：学位论文OpenAPI开发应用

中图分类号：G306文献标识码：A文章编号：1003-6938（2013）04-0069-05

目前,国内大学图书馆学位论文数据库建设都已初具规模,以华东师范大学图书馆（以下简称：华东师大馆）学位论文数据库为例,目前已经收录了所在院校恢复高考以来的全部博硕士学位论文.其明显的持续性特点,已经成为大学图书馆特色资源的重要组成部分.然而,目前国内大学图书馆的学位论文数据库仅仅作为学术资源提供本校读者检索和全文下载怎么写作,其主要原因在于学位论文管理系统平台怎么写作模式简单、系统封闭且只注重检索功能所致.探索学位论文拓展怎么写作的新途径,对推进图书馆利用学术资源开展深层次怎么写作、提升大学学术资源全方位怎么写作能力,使其在怎么写作社会、支持教学科研过程以及促进产学研合作中发挥积极作用,具有非常重要的现实意义.

针对当前大学图书馆特色资源怎么写作模式简单、系统封闭、单一学术型功能等特点,华东师大馆以学位论文数据库为例,在探索其深层次拓展怎么写作模式方面做了一些尝试.通过开发基于数据库平台的元数据OpenAPI,实现了学位论文的拓展应用.并结合当前较为主流的通用门户网站开发环境,开发了标准的应用端OpenAPI调用程序框架,为学位论文元数据嵌入社会网络环境及用户门户网站的数据融合提供参考和借鉴方法.

1学位论文元数据OpenAPI开发应用需求分析

1.1国内外应用现状

当前,国内的学位论文主要由数据库商、国家法定学位论文机构、公益性学位论文共建单位以及各高等学校和科研院所等提供相对集中的检索和分级分布联合保障相结合的信息共享怎么写作.但在利用学位论文元数据拓展其怎么写作范围、开展增值怎么写作等方面还有进一步拓展的空间.华东师大馆在学位论文数据库回溯建库工作中,对如何利用学位论文元数据开展深层怎么写作进行了有针对性的国内外应用调研.美国普渡（Purdue）大学在开展学位论文为社会怎么写作方面,推出了一个Web怎么写作[1],其涵盖全州所有大学研究者目录以及一个可以在搜索结果页面显示每一位研究者指导的学位论文信息,为研究者和商业人士提供了一个获取学者以及其指导学位论文元数据的检索平台,在推进研究成果商业化方面进行了有益的尝试.平台后端的元数据信息,即通过全州各大学学位论文数据库系统元数据OpenAPI自动获取,这种数据获取方式较好地解决了自动获取多来源异构或同构数据以及数据同步更新一致性问题.在国内,中国科学院国家科学图书馆建立了基于馆藏特色资源元数据OpenAPI的集成怎么写作支撑平台[2-3],用以支持面向用户环境的嵌入式怎么写作.上述国内外利用学术资源开展的拓展怎么写作为探索学位论文元数据OpenAPI开发与应用提供了可借鉴的实例.

1.2需求分析

随着越来越多学术资源/内容的出现,基于学术资源支持教学科研的属性,图书馆一直以来都在致力于基于学术资源元数据进行分类整合和发现工具的研究,以提高在浩瀚的学术资源中为读者快速提供所需资源的能力,而学术资源元数据的其它属性往往被忽略.以学位论文为例,它作为大学的特有学术资源,除了拥有支持学术研究之外,因其特有的原创、研究生培养以及与教学关系紧密等属性,在社会怎么写作、教学水平评估以及辅助决策支持等方面可以发挥其独特的作用.

在开发学位论文元数据OpenAPI的应用调研过程中,重点调研了与学位论文有关的研究生院、学校信息化办公室、有硕博士授权的部分院系以及相关管理部门.主要的需求表现在以下几方面：

（1）研究生院的需求.在为社会考生提供招生信息方面,研究生院的老师们在多年的招生实践中体会到,社会考生在报考研究生时,首选各大学研究生院门户网站作为信息源,考生希望从中获得大学招生人数和招生专业信息的同时,更希望找到符合自己研究兴趣的指导教师详细信息,每年的招生季都会有很多类似的咨询.因此,研究生院希望通过将学位论文元数据嵌入到招生信息的相关查询中,社会考生可以在查询博硕士招生信息的同时,获得教师历年培养研究生学位论文信息.

（2）信息化办公室的需求.华东师范大学门户网站由学校信息化办公室负责建设.大学门户网站及院系所门户网站作为宣传大学教学科研成果的社会网络窗口,一般都设有类似“教师名录”或“教师简介”等栏目,栏目主要用于展示教师的教学、科研以及社会等,通常这些信息需要教师个人维护.往往由于各种原因,类似栏目的动态信息更新不及时,甚至空白,没有起到栏目设计之初的作用.因此,信息化办公室及院系的老师都希望动态将教师指导研究生的学位论文信息嵌入到“教师名录”或“教师简介”页面中涉及教学成果信息栏目.

（3）学校职能部门的需求.职能部门的需求表现在利用学位论文元数据信息辅助教学水平评估及反映学科发展变化方面.希望利用学位论文特有的原创、研究生培养以及与教学关系紧密等属性,为学科发展、评估教师教学能力和学位论文质量等方面提供科学的统计数据.

1.3技术思路

WebService、SOA等技术架构为解决异构环境中的数据传递、应用互操作提供了充分的支持.针对学位论文数据库系统本身的特点,采用WCF平台进行面向应用的OpenAPI的开发,提供学位论文信息怎么写作WebService,让不同系统的第三方应用根据需要调用学位论文元数据OpenAPI,实现同构或异构平台之间的数据共享和互操作.同时采用轻量级的WebWidget技术,将小巧的客户端学位论文信息怎么写作调用代码嵌入到用户浏览的网页中,实现学位论文信息的直接推送.通过面向怎么写作端与面向客户端这两种互补的技术方式,来满足学位论文信息怎么写作多样化的需求.利用OpenAPI拓展学位论文的怎么写作范围和应用领域,其核心技术之一是数据通过网络进行传输.因此,提高数据在传输和应用过程的安全、稳定性非常重要.同时,OpenAPI的应用推广有其特殊性,它与一般的Web应用不同.因此,在学术资源OpenAPI开发过程中,还需要关注以下问题：

（1）明确应用基础上的针对性开发原则.OpenAPI与Web怎么写作不同,它本身并不能实现任何一个完整的怎么写作,需要OpenAPI提供者和应用平台两方面协作完成.因此,有明确的需求是快速实现OpenAPI应用的必要前提.

（2）遵从调用方式简单的开发原则.OpenAPI开发的最终目的是为应用怎么写作,要完成一个OpenAPI的应用部署,应用平台需要辅之以必要的编码才能实现OpenAPI的嵌入.因此,OpenAPI的调用方式方便与否决定应用部署的成败.

（3）注重数据传输过程的安全控制原则.与互联网资源OpenAPI不同,学术资源OpenAPI是针对学术资源而开发的,其后台数据的安全性要求较高.因此,防止非法应用恶意调用的控制机制是保证数据源安全的重要环节.WCF安全控制框架下的X509证书以及在系统部署中兼顾防火墙和入侵防御系统等技术在OpenAPI开发和调用过程中非常重要.

2技术实现

在基于上述学位论文元数据OpenAPI开发应用的需求分析基础上,在程序开发过程中采用通用框架,以屏蔽学位论文数据库与应用端平台的异构性、开发语言的多样性等问题.同时,最大化降低所开发OpenAPI的调用复杂度,以利于OpenAPI的推广使用.基于这样的开发理念,开发了两种不同方式的API——WebServiceAPI和WidgetAPI,并提供相应API调用说明和调用应用案例.应用端可根据调用说明,套用案例快速实现学位论文OpenAPI的调用,达到应用的快速推广.

2.1WebServiceAPI开发

WebService、WCF平台等技术为解决异构环境中的应用相互操作提供了充分的支持.WebService技术实现了不同的系统之间用“软件-软件对话”的方式相互调用,软件应用之间可以基于Web无缝集成.WCF作为基于面向怎么写作体系结构标准的分布式应用程序开发模型,具有很好的互操作、安全可信赖性以及通用性,并可以以一系列协议的定义、实现、发布为流程和框架,通过怎么写作实现与怎么写作内容的分离,轻松为学位论文数据库构建松耦合的分布式WebServiceAPI.针对学位论文数据库系统平台特点,在.NET环境下,以WCF为技术支撑,采用WSDL描述语言及SOAP协议,以面向怎么写作的方式来创建学位论文WebServiceAPI：

（1）以将为应用端开放的怎么写作为依据进行怎么写作协定定义,如以“专业代码”为参数,返回元数据集：

DataSetGetDataByMajor（stringmajorCode）；

（2）实现怎么写作协定

publicDataSetGetDataByMajor（stringmajorCode）

{等//详细实现,将结果保存在数组中返回}

（3）搭建宿主,务

公开WCF怎么写作,以IIS+.NETFrameword4.0环境为例,以IIS作为宿主承载怎么写作.

WCF的学位论文WebServiceAPI的通信机制是基于SOAP的Web怎么写作,因此所开发的API可以与运行在不同环境中的应用进行通信.开发的WebServiceAPI将学位论文获取怎么写作封装成一个URL后发布,用所开发的WebService取代用户对学位论文数据库的直接读取怎么写作.应用端从怎么写作器端获取数据时处于一个相对透明的状态,只需要根据API调用说明文档了解API对外提供的函数及参数说明,在其Web怎么写作中引用所发布的URL后,系统会生成访问数据库的类和对象,并将其实例化,即可像使用本地的函数一样来实现调用WebServicesAPI提供的数据资源,无需关心数据库系统内部结构,从而实现异构平台之间的数据传递和互操作（见图1）.

由于学位论文的特殊性,在接口开发时需要考虑推送数据的安全性,以确保所开发的WebServiceAPI被授权的第三方调用.在安全控制机制上,采用X509证书机制,经过X509证书加密后的输入及获取到的输出内容,均为被加密的密文,即使是在公网中,也无法看到明文,确保了数据的传输安全；应用端和怎么写作器端证书对匹配,又确保了接口的调用安全.

2.2WidgetAPI开发

借鉴WebWidget的开发模式,通过开发学位论文WidgetAPI,将学位论文平台和第三方应用平台通过所开发的API联系起来,打破了网站间的屏蔽,使网站不再只是通过超链接的简单连接,便可以实现在第三方网站中混搭学位论文信息.在软件部署上兼顾Web应用防火墙和入侵防御系统等方式来增强数据的安全控制,确保数据传输的可靠性、安全性.学位论文WidgetAPI主要分怎么写作端、视图层、应用端三个框架.其中,怎么写作端基于ASP.NET实现从学位论文数据库中获取信息；视图层定义学位论文展示形式,即相应的.js和.css文件；应用端传递相关参数并发起学位论文WidgetAPI的调用命令.采用jQuery开发技术,将应用端的用户查询内容以Get的方法发送到学位论文数据库怎么写作器端,学位论文数据库怎么写作器以JSON格式返回查询结果到应用端,应用端通过嵌入视图层的相关代码,实现返回的学位论文信息在本地网页中的重现和融合（见图2）.

应用端调用WidgetAPI时,只需要在其门户网站相应检索位置嵌入一段JaScript脚本语言代码,并参考API调用文档中提供的查询参数说明,便可以实现从怎么写作层获取数据并按照视图层预先设计好的结构在本地网站展示,完成调用此类型的OpenAPI功能.//通过jQuery技术将应用端查询返回到怎么写作器端,调用怎么写作器端Widget.aps程序查询相关学位论文信息,Widget.aps会将查询结果以数组返回.

$.getJSON（"http：//IP地址/Widget.asp?callback等于?&type等于"+type+"&keyword等于"+keyword+"&page等于"+page,function（data）{disp（page,data）；}）；}

disp（page,data）{等//对获取到的学位论文信息进行重组及重现}；

视图层的数据重现方式可以是应用端自主开发,华东师大馆为了学位论文API的应用推广,还为应用端提供了视图层的数据重现方式参考案例,应用端可以直接将相关代码嵌入到自己网站中,若应用端需要特定的展示方式,则需要应用端做简单的本地化修改便可以使用.

3华东师范大学图书馆的实践

3.1研究生院门户网站应用

在华东师范大学研究生院的研究生门户网站,将学位论文元数据嵌入到博硕士招生信息查询栏目,社会考生可以通过“专业名称”等途径查询历年研究生学位论文元数据（以“专业名称”为“逻辑学”的查询结果见图3）.

长期以来,学位论文只是作为学术资源提供本校读者的检索和下载怎么写作,其学术资源以外的属性没有得到充分发挥.通过学位论文元数据OpenAPI嵌入研究生院门户网站的应用,社会考生可以通过多途径了解学校研究生培养方向以及教师指导学位论文的数量、选题、研究方向、摘 要等信息,对社会考生报考学校和选择符合自己研究兴趣的指导教师提供参考.同时发挥了学位论文作为学术资源的社会怎么写作功能,使学术资源在社会层面得到共享.这一应用得到了研究生院的充分肯定,每年有专项经费作为应用的支持.

3.2学校门户网站应用

学位论文元数据OpenAPI在学校教师主页的嵌入式应用,拓展了学位论文数据库怎么写作范围,实现教师指导学位论文信息的动态发布.以软件学院某教师为例,其个人简介界面嵌入“指导学位论文信息”链接,点击即可获取其历年指导研究生学位论文信息（见图4）.

这一实践较好地实现了利用第三方平台——学校门户网站展示本校教师教学学术成果,实现学位论文元数据的针对性开放.并通过多途径、多渠道扩大教师学术影响力和社会知名度,同时,院系门户网站可以通过教师工号及姓名调用学校“教师名录”栏目信息,在院系门户网站展示本院系教师指导学位论文的相关信息,从学科或专业角度展示学校教学研究成果,增强行业竞争力.这一应用对扩大教师学术影响力、促进教学研究成果转化生产力以及产学研结合起到积极的促进作用.

3.3学校职能部门应用

（1）通过OpenAPI获取各学科或子学科的批量数据,加之年限分面限制,从历年学位论文数量变化角度反映各学科领域研究趋势.通过结合Google图形接口,从OpenAPI返回查询结果的XML格式数据直接提交到GoogleAPI,即可产生图形化分析结果.反映了“电子科学与技术”和“数学”专业学位论文数量的变化关系图（见图5）.

（2）通过OpenAPI获取各院系的批量数据,辅以学院、专业以及年代参数限制获取相关学位论文元数据,并通过中国优秀硕士学位论文全文数据库（CMFD）,运用屏幕抓取技术,可以直接获取学位论文被引数据,从中产生学位论文被引分析报告.通过教师指导学位论文被引数量这一侧面,为学校从学位论文被引角度评价教师指导学位论文质量提供了准确的参考数据（以教育科学学院2010年毕业生高被引学位论文为例的被引分析见表1.其中,学生、教师名字以编码表示；统计时间：2013-4-29）.

（3）通过OpenAPI获取学位论文元数据,结合指导教师和学生的关联关系,从教师出发,可以得到学生以及学生的学生等关联关系,形成上有教师下有学生,学生下面还有学生的学者关系网,从中可以分析从一个教师出发所形成的教学科研人员关系网（见图6）.

学位论文作为学校教学科研成果的重要内容之一,从某一方面可以反映学校的教学科研水平.根据职能部门的需求,通过学位论文元数据OpenAPI获取特定需求数据,为学校职能部门提供第一手教师以及研究生的人员管理和统计分析数据,充分发挥了学位论文在支持管理决策方面的积极作用,应用得到了学校人事处、师资办、学科办以及研究生院的充分肯定.

4结语

学位论文是我国拥有自主知识产权的重要信息资源和知识宝藏.其有效的开发和合理利用,不仅是大学和科研机构高层次人才培养的需要,还关系到学位论文原创性成果的社会化利用和论文创新成果的转移,是知识经济时代国家创新发展的需要[4-5].华东师大馆在利用学位论文元数据OpenAPI开展拓展怎么写作方面做了一些有益的尝试和探索,希望借鉴国内外成熟的混搭应用实例,把具有稳定、合法、可靠的学位论文数据库作为数据源,在原有学位论文仅仅作为学术资源提供检索怎么写作基础上,推进学位论文深层次怎么写作的开展,以改变学位论文数据库仅仅作为学术资源的单一属性.充分挖掘学术资源的多重属性,有效提高了学术资源的怎么写作能力.

学位论文OpenAPI的开发与应用不仅为大学图书馆探索利用学术资源开展深层次怎么写作提供了参考模式.同时,图书馆作为数据库建设方,随着应用的不断拓展,带来更多校内外用户的持续关注,也促进了学位论文数据库的不断优化,提高了数据库的完整性和数据的准确性.