新闻学就是选择学

点赞:3937 浏览:14329 近期更新时间:2024-02-23 作者:网友分享原创网站原创

选什么、怎样选,透露的是媒体的立场,是记者的价值观、利益观.李遵立老师的“新闻选择学”,于今颇具警示意义.

大众日报社有一批很让人尊重和佩服的老报人,李遵立老师是其中一位.

前些日子,李老拎着个牛皮纸包到我办公室,放下,笑眯眯地说是新出的书,“请指教”.我辈后生小子,“指教”哪里敢当,赶紧回应:“您这是传经送宝,一定好好学习.”

书是《李遵立文集》,含《新闻选择学》、《运河桨声》、《泉水扬波》、《几声咏叹》、《名人易名录》五卷,今年四月刚出版.

风尘仆仆,热情扑面,还是十几年前刚进报社初见他的样子.他站着,不坐,一只手还扎着绷带,说是不小心摔了一跤晃着了.聊了十来分钟,告辞,还不让送,“你们年轻人手头事多,赶紧忙吧”.

我很是尊重和佩服李老这辈报人.尽管脸上写满沧桑,可从他们身上看不出“老”为何物.说起新闻,那股热情,那股劲头,比年轻新闻人有过之而无不及.不老,是因为毫无暮气,毫无暮气,是因为心里有爱,对新闻这一行发自内心的割舍不了的爱.没有对新闻的真爱,七十多岁的人了,咋会花这么大工夫整理这150多万字?正像他在总序里说的:“在几十年的生涯中,曾经过各种各样的人生选择.最称心、最无悔的选择,就是选择了新闻作为自己毕生的追求.等如今年过古稀,我仍挚爱着新闻事业.如果再让我写一篇新闻,哪怕是不足百字的简讯,我还会毫不犹豫地认真去完成.”一个“如果”,挑动人心.“如果”,有再征沙场而不能的不甘,有不服老的倔强,更有对新闻追求的永不放弃.

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干新闻是人生选择,做新闻就是做选择.2007年,李老出版了《新闻选择学散论》.这次重新修订、精心打磨而成的《新闻选择学》,让他倡导的“新闻选择学”理念更加系统成熟:“新闻重在选择”,“选择贵有敏感”,“选择贵在精心”,“选择的基础是采访”,“选择的关键在编辑”,他把千头万绪的新闻用“选择”整合起来,又用“选择”把新闻实践与采编理论打通了.

李老在书中讲,“一部新闻学,可以说就是研究如何选择的学问.等从新闻采写到新闻编发的整个过程,就是在诸多客观存在的事实中选择最适合自己要求的事实加以报道,并选择最适合的再现方式,选择最适合的新闻指向及其意义.也就是说,任何新闻报道都不应是有闻必录,而是经过选择,准确反映出事件与事件、事件与全局、事件与过去、事件与未来的关系”.这放在信息海量的大数据时代,格外具有警示意义.尤其对于主流媒体和专业新闻人来说,是不是重视新闻选择,能不能做好新闻选择,是区别于新媒体大杂烩和“公民记者”随手写随手拍随手发的关键.否则,不加选择,不会选择,“泯然众人矣”,咋好意思说自己“主流”和“专业”呢?

新闻选择,考验媒体记者对历史和现实的把握能力.东汉王充说:“知古不知今谓之陆沉(糊涂虫),知今不知古谓之盲瞽(睁眼瞎).”干新闻就得知古知今,而现实是,糊涂虫、睁眼瞎在新闻行当里不在少数.

新闻选择,考验媒体记者对复杂舆情和社会矛盾的权衡能力.越剧《西厢记》里唱:“做天难做二月天,蚕要暖和参要寒.种菜哥哥要落雨,采桑娘子要晴干.”干新闻就是做难做的“二月天”,而现实是,自以为是、非黑即白、顾此失彼在新闻报道里绝非个别.

新闻选择,考验媒体记者的理论水准和思维能力.列宁说:“在社会现象领域,没有哪种方法比胡乱抽出一些个别事实和玩弄实例更普遍、更站不住脚的了.挑选任何例子是毫不费劲的,但这没有任何意义,或者有纯粹消极的意义,因为问题完全在于,每一个别情况都有具体的历史环境.等如果不是从整体上、不是从联系中去掌握事实,如果事实是零碎的和随意挑出来的,那么它们就只能是一种儿戏,或者连儿戏也不如.”干新闻决不能搞盲人摸象、玩弄事实的儿戏,而现实是,这样的儿戏却有愈演愈烈之势.

新闻选择,关乎议程设置能力,关乎话语权和影响力、公信力.选什么、怎样选,其实透露的是媒体的立场,是记者的价值观、利益观.

“新闻选择,不是随心所欲、任意而为,而是受社会广泛关注,时刻受到社会的检验和监督.因此,一个人选择了新闻这个岗位作为理想的追求,那就意味着责任、风险和永不停止的思考和探索.”李老的提醒,意义或正在于此.○