机电一体化技术专业师资培训若干问题的

点赞:31726 浏览:145321 近期更新时间:2023-12-18 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:师资培训项目是专业发展、社会怎么写作的一项重要内容,本文主要分析了机电一体化技术专业在过去几年师资培训过程中存在的问题.针对这些问题,采用相应的措施进行改进,多方位的满足了受培训教师的要求,保证培训质量,达到培训目的.

Abstract:Theteachertrainingprogramisanimportantcontentofprofessionaldevelopmentandsocialservice,thisarticlemainlyanalysestheexistingproblemsofmechatronicstechnologymajorintheprocessofteachertraininginthepastfewyears.Tosolvetheseproblems,weadoptcorrespondingmeasurestomeettherequirementsofteachersinmultiaspect,ensurethequalityoftraining,andachievethepurposeoftraining.

关 键 词:教师;培训;机电一体化技术专业

Keywords:teacher;training;mechatronicstechnologymajor

中图分类号:G451文献标识码:A文章编号:1006-4311(2013)20-0261-02

1机电一体化技术专业师资培训的开展情况

我院机电一体化技术专业在2007年示范建设中被评为央财支持建设的重点建设项目,在2010年评估过程中,以优异成绩通过了国家验收.为了进一步发挥机电一体化技术专业的示范引领作用,在省教育厅指导下,我院机电一体化技术专业认真贯彻执行省教育厅相关文件精神,从2008年到现在,我们共进行了6批,分别来自全省各中等职业院校及职教中心200多名的培训.通过培训,提高教我省中等职业学校教师的实践和操作水平,提高老师对课程的开发和设计能力,推动机电技术应用专业双师素质教学团队建设,提高专业院校机电应用技术人才培养质量和怎么写作社会能力.

2培训的过程总存在的问题

经过这么几年的培训工作,我们总结出在培训中存在的问题主要有以下几个方面:

2.1受培训教师专业的不齐

受培训的教师来自陕西的不同中职及职业高中的老师,他们所从事的专业不统一,有的老师专业是机械制造类,有的是电子类,还有的老师是基础课部的,这样就给我们培训工作带来了很大的困难.

2.2教师想要了解的内容不同

受培训老师来自不同的地域和学校,各个学校的特点不同,受培训的老师目的就不同.有的老师想在专业知识方面进行深化,主要是专业实践的动手能力方面想得到加强,有的老师想了解教学方法改革方面的内容,这给我们提出了更高的要求.

2.3培训时间不确定

受培训的老师一般都是4月、10月,有时会安排到7月到8月之间.这就要求我们和其他部门如计算机活动中心、网吧、体育活动中心等相关负责的人员要配合培训工作,保障学员的吃、住、行、娱等问题,保障培训工作顺利

进行.

3培训问题的处理方法

针对我们在培训过程中存在的问题,我们经过前几期的培训工作,进行了以下方面的处理:

3.1首先进行教师前的咨询

每次在组织培训之前,我们进行咨询,了解参加培训老师的要求,并根据老师的回馈信息,有重点的安排,尽可能满足老师的不同要求.通过我们给每个院校发放培训咨询记录表,对反馈信息统计教师所关注的主要专业方面、课程改革和实训教学等方面的问题.培训关注的重点是:讲授前沿的机电一体化设备,提高专业技能,深化教学改革的方法和理念;专业课程开发与课程标准的制订;人才培养方案的制定;如何加强学生的实践教学环节,提高学生的解决实际问题的能力;是否有创新实训教学;项目化教学改革;理实一体化课程教学;如何根据学生素质下降调整课程的设置;教学模式的改革及部分专业知识.有了这些方面的内容,使我们能有针对性的进行课程内容的设置.

3.2采用模块化培训项目

为了适应老师需求多样性要求,在授课过程中与企业深度合作,采用模块化授课方式,根据受培训教师的要求,灵活进行组织.具体模块化课程见表1.

3.3多级管理制度和教学反馈机制

首先成立了由学院副院长任组长的培训工作领导小组,教务处、自动化工程系、国际交流中心、实习实训中心等单位抽调骨干力量,成立了培训工作小组,同时建立起班级管理制度,指定班主任,选出班委,培训班的日常管理主要由班主任和班长具体负责,负责学员的出勤情况、请检测情况、通知上课地点时间,并在课余时间进行班级活动,通过这种关系的建立,使学员们更有凝聚力,既学习了知识,又充分了解各个兄弟院校专业建设、课程等方面的情况.重视学员的建议与要求:通过《学员培训登记表》收集学员的意见和建议,不断完善教学组织工作.良好的生活环境及稳定的教学工作秩序,使整个培训过程取得了较好的培训效果.

4结束语

经过几年的培训工作,我们取得了一定的成绩,从2011到2012年我们连续申报了全国高职院校骨干教师师资培训工作,得到了省教育厅职称处的支持,我们将认真总结以往的经验,切实加强组织和领导工作,在今后的工作中发扬成绩,改善条件,克服不足,努力把培训工作做好,为陕西省乃至全国职业教育的发展做出更大的贡献.

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