网站原创摘 要：目的：探讨预防医学在社区卫生怎么写作中的运用效果.方法：将该地区的社区卫生怎么写作工作分成两个阶段,对两个阶段居民对环境卫生、食品卫生、劳动卫生、心理卫生等相关知识的掌握、年家庭食物中毒发生例数以及对社区卫生怎么写作工作的满意度情况进行比较.结果：第二阶段的居民相关知识掌握、年家庭食物中毒发生例数、社区卫生怎么写作工作满意度明显优于第一阶段,均具有显著性差异,P<0.05,有统计学意义.结论：预防医学在社区卫生怎么写作中具有重要地位,可显著提高社区居民的健康水平,应继续扩大预防医学在卫生怎么写作中的应用范围,提高人民预防疾病发生的意识.
关 键 词：预防医学；社区卫生怎么写作；运用
中图分类号：R1文献标识码：A文章编号：1006-4311（2013）17-0317-02
0引言
预防医学是一项以人群作为研究对象,使用宏观、微观技术手段,对影响健康的因素以及作用规律,来分析外界环境因素和人群健康的关系,进一步延长人群寿命[1],提高生命质量的学科.为探讨预防医学在社区卫生怎么写作中的运用效果.本文调查2001年-2005年和2006年-2010年两个阶段居民对环境卫生、食品卫生、劳动卫生、心理卫生等相关知识的掌握、年家庭食物中毒发生例数以及对社区卫生怎么写作工作的满意度情况进行比较.现报告如下：
1资料与方法
1.1一般资料选取该地区5个大型社区,所有社区在2001年前均已设立社区卫生怎么写作中心,收集2001年—2010年间所调查社区内,家庭食物中毒发生案件和居民对环境卫生、食品卫生、劳动卫生、心理卫生等相关知识[2]的掌握以及对社区卫生怎么写作工作的满意度情况的相关资料.
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1.2方法将该地区的社区卫生怎么写作工作分成两个阶段,将尚未引入预防医学人才和概念应用在社区卫生怎么写作工作中的2001年-2005年设为第一阶段,将引入预防医学人才和概念应用在社区卫生怎么写作工作中的2006年—2010年设为第二阶段,对两个阶段居民对环境卫生、食品卫生、劳动卫生、心理卫生等相关知识的掌握、社区卫生怎么写作工作的满意度以及年家庭食物中毒发生例数情况进行比较.
1.2.1环境卫生提高社区群众对于环境卫生影响健康的意识,了解吸烟、油烟、装潢材料等环境因素对人体健康的影响[3].
1.2.2食品卫生通过健康教育讲座等宣传教育方式,提高社区居民对农药残留、有毒物质、食物污染等食品安全问题的意识程度,定期对社区居民通报食品中毒信息.
1.2.3劳动卫生针对居民的职业进行劳动卫生宣传教育,提高居民对职业病危害的认识,并加强劳动污染对居民生活环境影响的监测.
1.2.4心理卫生了解居民的心理、精神状态,对于存在心理不良问题的居民进行积极心理引导,树立居民积极向上、乐观、健康的心态,有助于帮助居民处理家庭、社会、邻里之间的关系,避免疾病的发生.
1.2.5流行病学研究定期观察流行病发生、发展情况,在流行病高发季节提前进行预防,避免出现大流行的发生.
1.3统计学方法数据结果采用SPSS17.0统计学软件进行分析处理,首先做正态检验,计量数据采用（χ±S）表示,两组间比较采用配对均数t检验,以P<0.05,为具有显著差异,有统计学意义.
1.4观察项目调研方法居民对环境卫生、食品卫生、劳动卫生、心理卫生等相关知识的掌握情况的调研,由调研小组设计相关知识问答卷,调查该地区居民对有关环境卫生、食品卫生、劳动卫生、心理卫生等相关知识的掌握情况,问答卷满分100分,分数越高说明患者对相关知识的掌握情况越好；社区卫生怎么写作工作的满意度情况的调研,由调研小组设计满意度评价调查表,让居民对社区卫生怎么写作相关工作进行评价,满分100分,分数越高说明居民对社区卫生怎么写作越满意.
2结果
第一阶段,该地区居民相关知识掌握为（67.32±12.23）分,年家庭食物中毒发生例数为（76.43±3.67）起,社区卫生怎么写作工作满意度为（78.87±3.54）分；第二阶段,该地区居民相关知识掌握为（89.32±16.21）分,年家庭食物中毒发生例数为（28.78±1.78）起,社区卫生怎么写作工作满意度为（92.34±7.76）分,可见第二阶段的居民相关知识掌握、年家庭食物中毒发生例数、社区卫生怎么写作工作满意度明显优于第一阶段,均具有显著性差异,P<0.05,有统计学意义.（详见表1）
3讨论
加强预防医学在社区卫生怎么写作中的作用,提高预防医学的宣传、教育工作,定期举办讲座,在社区醒目位置张贴宣传海报,定期更换板报等形式对居民进行教育,提高居民对环境卫生、食品卫生、劳动卫生、心理卫生等相关知识的掌握,大力消除影响居民健康的因素,提高居民的生活、学习质量,加强社区疾病预防工作网络建设,提高社区对流行性疾病及突发事件的处理能力,最大程度降低各种因素对居民身体健康的伤害.本文研究发现：第一阶段,该地区居民相关知识掌握为（67.32±12.23）分,年家庭食物中毒发生例数为（76.43±3.67）起,社区卫生怎么写作工作满意度为（78.87±3.54）分；第二阶段,该地区居民相关知识掌握为（89.32±16.21）分,年家庭食物中毒发生例数为（28.78±1.78）起,社区卫生怎么写作工作满意度为（92.34±7.76）分,可见第二阶段的居民相关知识掌握、年家庭食物中毒发生例数、社区卫生怎么写作工作满意度明显优于第一阶段,均具有显著性差异,P<0.05,有统计学意义.综上所述,预防医学在社区卫生怎么写作中具有重要地位,可显著提高社区居民的健康水平,应继续扩大预防医学在卫生怎么写作中的应用范围,提高人民预防疾病发生的意识.