美术教育中师德与师能互溶

摘 要：学校是育人的基地,美术学科与其他学科教学一样,要以提高体素质为目标,美术教学,是最能直接体现美、能最直接教会孩子审美、也最能表现孩子们内心美一种方式,以良好的师德,过硬的师能共同撑起美术教育的明天.

关 键 词：教育；美术；研究

中图分类号：G42文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2012）36-0234-01

在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫心,它能清除悲伤的瓦砾,绝望的断壁,也能点燃希望的灯.做一名人民教师首先就要有一颗爱心,因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂,是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程.

对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱.这种爱是无私的.但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁.师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出.只有当教师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果.因此,教师必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育.

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“在你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”.同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义.陶行知与四块糖的故事相信大家都听说过.一次,陶行知看到学生王友用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室.陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨训了.没想到陶行知却给了他一颗糖,并说：“这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了.”王友惊疑地瞪大了眼睛.陶行知又掏出第二颗糖对王友说：“这第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你再打人时,你立即就停止了.”接着陶行知又掏出了第三颗糖：“我调查过了,你砸的那些男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女生；你砸他们,说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”王友感动极了,哭着说：“陶校长,你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,是自己的同学等”陶行知这时笑了,马上掏出第四颗糖：因为你正确地认识错误,我再奖励你一颗糖等我的糖分完了,我们的谈话也结束了.”故事有些内容值得大家深思和玩味,常常,我们从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度思考问题之外,缺少爱心不能说不是一个原因.

“树师魂,铸师德,强师能”,是我们共同的心声,更是美术人坚定的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间.我想作为一名教师必备“五心”：忘我奉献的挚爱之心；尊重信任的真诚之心　；严而有度的平易近主之心；容忍的理解之心；人格崇高的自律之心.我们应该把大爱之心,铸造伟大的师魂,成就高尚的师德,我们的双手精心培育的花朵,会洋溢着沁人的芬芳；我们的青春守候的这份责任,会回馈出更多的成就；以我们的心灵抚慰的灵魂,会成长得更茁壮、更强大!

一名合格的教师,在塑造学生成才的过程中很大程度地也在充实着自己,提高着自己,造就着自己.我们只有不断提高自身的能力,才能适应教育改革日新月异的要求.我从1992年来到平凉,一直从事美术教学,我热爱美术,热爱美术教学,热爱那些热爱美术的孩子们.在我的心里,我总觉得美术教学,是最能直接体现美、能最直接教会孩子审美、也最能表现孩子们内心美一种方式,所以,多年来,我从未动摇过对美术,对美术教学的热爱.学校是育人的基地,美术学科与其他学科教学一样,要以提高体素质为目标,不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画,教学生依葫芦画瓢.也就是说,美术课教学同样既要传授知识,也要育人,既要注重基础知识的训练,也要进行创造能力与思维能力的培养.

俗话说：有信心不一定会赢,没有信心一定会输.这么多年来,我一直没动摇过自己的信心,所以一直站在美术课的讲台上.今天,我仍然是带着信心来到这个讲台上,虽然未必会赢,但至少不会输!因为泰戈尔说过：天空没有翅膀的痕迹,而我已飞过!通过近几年的美术课教学实践,使我懂得,美术课与其他学科一样,要因材施教,根据教材固有的艺术因素,向学生传授知识,渗透美育,陶冶情操,发展思维,培养能力,完成预期的各种教学目标.

用知识传授知识,用言行影响言行,用道德感染道德,用心灵融摸心灵——这是最行之有效的教育方式,也是教育最本质的特征.一个充满人格魅力的教师必定具备丰富的学识,完善的言行,高尚的道德和纯洁的心灵.只有这样的教师才能真正吸引学生,影响学生,才能真正获得学生发自内心的和尊重,我们的教育事业才有可能走向成功.

树师魂,铸师德,强师能,不是一句空话,它体现在我们的一言一行之中,它渗透在我们平常执教的点点滴滴里.师德需要培养,需要教育；师能需要学习,更需要锤炼.让我们以良好的师德,过硬的师能共同撑起美术教育的明天.