高校钢琴中体验式教学法的运用

摘 要：在高校钢琴教学中,应用体验式教学方法,其目的是培养学生音乐体验,以及学生对钢琴音乐感知与理解能力,全面促进学生的音乐素质提高.实施体验式教学对于传统钢琴教学模式无疑是一项革新与挑战,在教学实践中教师应积极采取更新教学观念,创新学生钢琴学习方法,丰富教学内容,构建体验式钢琴教学课堂,以促进高校钢琴教学的稳步前进.

关 键 词：高校钢琴教学体验式教学法

在高校钢琴教学中应用体验式教学,不仅可充分发挥学生自主性,引起学生的真实情感体验、培养学生对钢琴音乐的探析能力,符合钢琴教学改革的实际,还可使教学内容以及教学方法中都得到完善与创新,同时有利于改善师生关系,对于提高当前高校的钢琴教学水平与质量有着重要的作用和意义.

一、钢琴教学中体验式教学法概述

体验式教学,就是在钢琴教学中要根据学生的认知特点以及认知规律,然后通过创造实际的情境与机会,以及重复经历情境,以还原、呈现、再现教学内容的方法,使学生在体验教学的过程中,去理解并建构出知识,并产生自己的情感体验.在我国高校院校钢琴教学中,应用体验式教学方法,可以促使学生形成合理的知识结构,并能有效促进学生个人能力的提高.并且在高校钢琴教学的体验式教学中,还将会强调以人为本的教学理念,在教学中教师应该注重对学生的尊重和关爱,在提高学生钢琴知识能力的同时,也注重学生对知识的掌握程度,使学生通过体验式教学感悟到生命的意义.音乐教育中,应该将体验式教学增加到对高校学生的钢琴教育中,提高钢琴的“审美教育”意义,全面提升学生的钢琴水平.

二、高校钢琴教学中体验式教学法的运用

(一)改变传统钢琴教学观念,激发学生学习兴趣

体验式钢琴教学中,首先应该创新教学观念,在高校中创建以体验式为主的教学观念,在教学内容以及课程体系中,都将完成对体验式钢琴教学的改革.在钢琴教学的内容设置中,应该完善补充选曲的范围,扩展钢琴奏曲方式,培养学生对音乐的审美体验,革新钢琴教学的内容,调动学生在钢琴教学中的积极主动性.确保学生能够全面接触钢琴知识,扩大选曲范围,对于不同风格、流派的音乐作品增加音乐作品,丰富钢琴的教学内容.并且在体验式钢琴教学中,应该在教学内容中融入演奏技巧的教学,有效地把钢琴独奏曲与合奏曲收入到钢琴的体验式教学中后,注重钢琴伴奏教学,在教学演奏规则以及弹奏方法方面进行全面的改革.在高校的钢琴基本内容教学中,一方面高校教师应教授钢琴演奏的基本、实质方法,可以为学生今后的钢琴学习打下坚实的钢琴演奏基础.另一方面,教师也应该加强对学生实施理论性的钢琴教学,对学生的钢琴教学进行理论性指导,有效激发学生对钢琴的学习兴趣,提高学生在钢琴学习过程中的积极性与主动探究兴趣,培养学生在钢琴学方面的创新思维.

(二)创新学生钢琴学习方式,提高学生素养

在体验式钢琴教学中,教师应该创新当前学生的学习方式,有效改正传统钢琴教学中学生在学习方式中的弊端,可以让学生在钢琴学习的过程中区培养应用能力,并树立学生在钢琴学习方面的自信心,这样可以让学生自己去体会到独立完成钢琴学习目标的价值意义,培养学生在学习方面的独立性.例如,在钢琴体验式教学中,教师可以充分利用课外资源,引导学生进行钢琴的学习,可以通过播放音像资料,丰富学生的听觉体验.在对高校的钢琴教学中,应用体验式教学,创新教学中学生的思维方式,教师应在体验式教学中去鼓励学生独立思考,发挥学生在教学中的主观能动性,不仅调动学生学习钢琴知识的积极性,还可以增强学生的探索精神.例如,教师可以定期对学生进行规律性强弱节拍演奏教学,还可以培养学生对不同和弦音响效果的认识,使学生可以把握不同节奏的演奏,有利于培养学生敏锐的音乐感觉.在体验式钢琴教学中,教师应该尊重教学中学生的个性思维表现,让学生主动的参与到钢琴知识体系构建中,提高学生学习效率的同时,也可以培养学生在钢琴知识学习中的自信心,更好地培养学生的钢琴素养.

(三)构建体验式钢琴教学课堂,提高学生钢琴应用能力

在体验式钢琴教学过程中,应该丰富教学中的内容,注重教学内容的丰富性,详细分析课堂中的音乐作品,并将类似的音乐理论知识连带着都传授给学生,在体验式钢琴教学中教师需要把教学中音乐作品进行讲解,使学生在对音乐理解的过程中获得全新的审美体验.还有就是在钢琴教学的体验式教学中,不仅要培养学生对音乐的弹奏力度以及通过弹奏训练,训练学生的乐感以及音乐听觉,提高学生的演奏水平,培养学生对不同钢琴音乐风格以及题材的认识及审美体验,这样的教学方法不仅可以使学生掌握基本的钢琴音乐.体验式钢琴教学中正确处理师生关系,相较于传统的钢琴教学,在这种钢琴教学模式中,应该建立、平等的师生关系,教师在教学中应该培养学生的探索精神,调动学生在钢琴教学中的参与性,使学生对钢琴教学有更深的了解,培养学生的实际钢琴应用能力,提高学生对钢琴学习的兴趣,培养学生的创新能力.

三、结语

随着高校教育改革的实施,对于高校中的钢琴教学方面,应该克服传统钢琴教学模式中实践性不足的弊端,提高高校的钢琴教学质量.因此,将体验式教学法应用到当前钢琴教学中,全面提高高校钢琴教学的水平,在教学中注重培养学生钢琴演奏技巧的同时,还应该注重培养学生在钢琴学习中的审美体验以及音乐素养,以提高高校钢琴教学质量.