畜牧行业女大学生就业的壁垒因素解决

摘 要：女大学生就业难的问题由来已久,近年来日益突出.畜牧行业由于自身的特点,存在众多的壁垒因素,使得畜牧行业的女大学生的就业问题更加激化.本文以西北农林科技大学动物科技学院为实例,对畜牧行业女大学生就业的壁垒因素进行简要分析,并提出相关的解决策略.

关 键 词：畜牧行业女大学生就业壁垒因素相关对策

自上世纪90年代末开始,我国高校招生呈现规模大幅度扩张的趋势,这在高校门槛降低,能让更多的人接受高等教育的同时,也带来了巨大的就业压力.近几年来,高校招生扩张的趋势虽有减缓,但未就业的高校毕业生群体规模已经相当惊人,高校毕业生整体就业压力加大,其中女生未就业的情况尤为严重.然而,畜牧行业属于涉农类行业,只招收理科高考生,其中大部分学生来自于农村家庭,女生在招生的男女比例上也较一般理工科专业相对偏高.同时,由于行业限制、性别限制、社会观念等壁垒因素的影响,这就使得畜牧行业女大学生的就业问题显得更加突出.如何合理地解决畜牧行业女大学生的就业问题,已经成为摆在农林院校面前的迫切问题.

1.壁垒因素

壁垒因素造成了畜牧行业女大学生就业难的现状,在主观和客观上严重制约着畜牧行业女大学生的就业和发展,其主要表现在：

1.1行业限制.

畜牧行业是涉农类的行业,就业方向以出入境检验检疫局、食品药品监督管理局、畜牧局等事业单位,以及饲料公司、养殖场、食品厂、高尔夫球场等企业为主.但由于近年来报考公务员的人数逐渐增加,同时公务员招收畜牧行业相关专业的职位数较少,竞争较为激烈,目前畜牧行业的毕业生就业主要还是面向企业.但相关企业所涉及的饲料销售业、养殖业、饲料加工业等大多离不开体力劳动,工作条件较为艰苦,出差较为频繁,距离市区也较远,不太适宜刚毕业的女大学生,而恰恰是适合女生工作的饲料品质化验、水质检验等检测工作,往往由于人员相对饱和,企业提供的职位相对较少,这就从行业上对畜牧行业女大学生的就业形成了一道壁垒.

1.2社会观念的制约.

西北农林科技大学动物科技学院全院全日制本科生中,约有67%的学生来自于农村或具有农村户口.据调查发现,在这部分学生中,几乎所有的学生都是村子中为数不多的考入“985”或“211”院校的学生,都背负着父母崇高的期望.他们的父母大多希望自己的孩子以后能够脱离农村生活环境,融入到城市生活中去,尤其是父母对于农村女大学生的那种“找个好工作,找个好人家”的愿望更加强烈.不仅如此,大多具有城镇户口的父母也摆脱不了传统观念的束缚,受“男主外,女主内”的观念影响,将大量的精力和财力投入到找一份对工资要求不高的“金饭碗”式的稳定工作上,这无疑禁锢了她们的思想,同时给她们带来了沉重的包袱,在“学什么不一定干什么”的思想影响下,从而转行择业,这样不仅缩小了她们的就业面,为她们的就业增加了难度,也严重影响了她们的择业观.

1.3性别因素.

从我国的教育现状来看,学生从7岁上小学开始,到大学毕业,基本已经到了适婚年龄.刚毕业的女学生入职后,往往面临着结婚、怀孕、生育、照顾家庭等问题,这样会占去她们大量的工作时间和精力.从经济学角度来讲,聘用女性的单位,在同样的产品上,付出的劳动力资本要比聘用男性的单位高[1].所以,用人单位在制订招聘计划时,也会有相应的考虑.

1.4综合素质相对薄弱.

西北农林科技大学动物科技学院男女比例约为1.8：1,近几年统计数据显示,每班学习成绩前十名的学生中,女生所占比例为68.2%.而就参加学生社团和学生活动的人数来看,女生的比例要远低于男生.这就说明,在大学中,女生对学习投入的精力比男生高,成绩相对较好,但其综合素质要逊于男生.而综合素质中,社交能力、组织协调能力、表达能力等都是决定大学生未来发展的重要因素,对这些方面相对欠缺,在某种程度上给女生就业带来了困难.

1.5自我定位不准确.

很多女学生在职业规划中普遍功利性过强,她们将理想的工作定位为待遇好、社会地位高、稳定、离父母近的职业,抱着“宁为玉碎,不为瓦全”的心理,盲目、盲从地去寻找工作,却忽视了自身所学的畜牧专业,以及自身的实际条件和未来的发展,这样不仅经常碰壁,而且失去了很多就业机会.

1.6社会保障机制欠缺.

我国的《宪法》、《劳动法》和《妇女权益保障法》等对于保障女性就业都有相关规定[2].但从实际情况看,这些法律法规原则性太强,落实效果并不理想.很多用人单位在公布的招聘需求中,对某些男女都能从事的岗位明确规定只招收男生,这不仅违反了相关法律、法规,而且损害了女性平等就业权益,无疑为女生就业带来了难度.

2.相关对策

2.1政府应加强政策引导作用.

各级政府部门,应高度重视女生就业问题的紧迫性和重要意义,在不断完善现行相关政策的基础上,要加大对各级事业单位、企业、劳动部门等的监管力度,将政策切实落实到位,对于不按法律、法规办事的部门或企事业单位给予相应的处罚或教育,从而在制度上保障女生的平等就业权益.

2.2加强就业和职业生涯规划指导,促进正确择业观的树立.

从新生入学教育开始,农林院校应不断加强专业思想教育,通过系统的专业介绍,教授―院领导―班级“三见面”,以及成功校友座谈会等多种形式,让学生,特别是女学生真正对所学专业的内容和就业前景有深度了解,要让她们意识到自己所学的畜牧专业关系重大,从事畜牧事业有前途可言,不能孤注一掷地追求高薪、稳定、社会地位高的职业,从而树立正确的择业观.同时,农林院校也要将职业生涯规划贯穿于整个大学生活,通过职业生涯规划指导课程、就业知识技巧讲座、模拟面试等形式,帮助女学生合理地制定职业生涯规划,实现清晰的自我定位,也可以让她们明确今后努力目标和方向,提高自身的就业能力和就业竞争力.2.3加强综合素质的培养.

随着社会文化的多元化发展和竞争的不断激烈,综合能力强的人才往往比“书呆子”型的人才更具有优势.目前,很多企事业单位在招聘时,对学生综合素质的要求往往比学习能力看得更重,因为综合素质不仅是决定学生入职后自身发展的重要因素之一,而且是评价高校教育质量的关键因素之一.

对于女生综合素质的培养,西北农林科技大学动物科技学院除了开展日常的学生活动外,还采取了一系列的特色措施,对于提高女生的综合素质起到了明显的作用.第一,聘请校内具有较高影响力的教师和成功的女性校友,成立导师团,以一个导师对应一群固定的女学生的方式,为每位女生配备导师.在导师团制度下,每位导师利用自己的闲暇时间,定期开展思想教育面对面等活动,让每位女生对近期的学习、生活、感情等方面存在的疑惑和困难进行汇报,导师结合自身的经历和知识面进行一对一指导,切实为每位女生解决实际问题.通过导师团制度的实施,不仅让女生生理成长和心理的成长得到了关注,让她们找到了更多的归属感,更促进了女生生活观、恋爱观等观念健康向上地发展.第二,针对女生开展一系列的培训,其中包括户外素质扩展、口才培训、化妆技巧培训、职场礼仪培训等,并鼓励女生积极地参与进来,让她们在娱乐的同时,学到很多实用技巧,提高自身的综合素质和就业竞争力.实践证明,这些培训极大地吸引了女生的兴趣,达到了次次人员爆满的效果.第三,鼓励女生多参与职业技能考试,如畜牧师、人力资源师、心理咨询师、普通话等级考试等,并针对不同的考试项目,邀请相关的老师予以集中指导,确保通过率.通过考取这一系列的资格认定证书,不仅扩充了女生的知识面,增加了女生的就业竞争力,而且有效地增强了女生的就业自信心.

2.4高度重视学生的学业水平培养.

学生的学业水平是评价高校教学质量的重要标准,也在很大程度上决定了学生的就业质量.西北农林科技大学动物科技学院充分利用自身的资源优势,与业内众多知名企业达成了合作协议,顺利开展了校企联合、顶岗实习等项目,建立了人才的订单式培养模式.通过这一系列项目的顺利开展,参与的女学生不仅能通过接触生产一线、销售一线及各类培训,学习先进的理论成果、技术成果和管理经验,而且能把所学的知识系统化,将理论和实践有效地结合,提高认识理论水平、实践能力和就业能力,更能发现自身在学业、就业、社会人际交往等方面的不足之处,明确今后应该努力的方向.同时,学院也可以通过学生反馈回来的信息,认真总结实践教学中的不足,具有针对性地推动课程内容的调整和教学改革.另外,西北农林科技大学动物科技学院也高度重视学生的科创能力和外语能力的培养,特别是对女生科创能力和外语能力的培养尤为重视.在科技创新方面,学院要求每个团队必须有女生参加,然后在申请、开题、设计、试验、结题、成果写作和文章发表等环节层层把关,并配以专门的老师进行指导,不仅激发了女生参与科创活动的热情,而且有效地提高了女生的科研能力和科研竞争力.在外语能力方面,由于学生的英语水平和学位证、保研、出国留学等有直接关系,学院针对不同英语水平的学生开设了四级、六级、雅思培训班,邀请校内外教学名师,利用课余时间对学生进行免费培训.特别是在雅思培训方面,学院鼓励女生积极参加,将科创培训、雅思培训、留学申请相结合,取得了良好的效果,学生的四六级通过率、出国留学人数稳步上升,其中女生公派出国攻读博士学位的人数较之往年有了明显的提高.

3.结语

畜牧行业女大学生的就业问题关系着畜牧行业和教育事业的健康发展,意义重大.造成畜牧行业女大学生就业难的壁垒因素很多,其中既有主观因素,又有客观因素.这不仅需要国家及有关部门积极地制定和贯彻落实相关政策,给予宏观的引导和扶持,而且需要学校高度重视女生就业难的问题,切实推动教育改革,提高教育质量.更重要的是畜牧行业的女大学生应该认真、冷静地去看待就业难的问题,意识到就业难只是相对的,要通过自己的努力全面提高自身的就业竞争力,突破重重壁垒,主动地为自己创造就业机会.