新时期高校辅导员的政治责任

点赞:4726 浏览:15396 近期更新时间:2023-12-23 作者:网友分享原创网站原创

[摘 要]高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍中的一股重要力量,不断提升自身素质与政治担当对大学生的理想信念教育具有十分重大的现实意义.本文就高校辅导员在新时期大学生思想政治教育过程中应担当的政治责任进行探讨,以增强高校辅导员的责任感、使命感.

[关 键 词]高校辅导员政治责任

[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2015)02-0160-02

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确指出了辅导员的工作职责,涉及大学生的思想政治教育、心理辅导、突发事件的处理、帮困助学、就业指导、协调配合各级关系以及日常班级事务的管理等方面.[1]由此可见,辅导员是大学生思想政治工作的骨干力量,主要从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分,而做好大学生思想政治教育工作则是辅导员的首要职责.笔者认为,在新历史条件下,辅导员应站位要高远,要具备极强的政治责任感和敏锐性,以渊博的知识、宽阔的视野,自觉承担起对大学生进行思想政治教育的重大责任.

一、担负起对学生进行马克思主义世界观教育的责任

所谓世界观即人对于世界的一种总体性的看法与态度,主要包含了人对于自己在世界中所占据的地位与作用的基本观点.科学正确的世界观是一个人一切行动的指南,也常常会决定人生道路的前进方向,关系到一个人的未来发展以及生命价值.由于客观世界的不断变化,只有正确的理解这些变化,把握变化的基本方式,才能形成正确的认识.

马克思主义世界观是人类历史上最进步、最科学的世界观.他肯定了世界的客观性和物质属性,承认世界的运动与变化是有其一定规则的,另外还提出了物质世界是一个充满矛盾并处于不断变化与发展的统一体.人类社会的建立可以说是物质世界发展的最高产物,人类借助于社会实践,从认识自然到改造自然,再到改造人类社会本身.要教育引导学生坚定对马克思主义的信仰,树立马克思主义的世界观,在认识事物时,必须用全面、辩证的观点,同时要根据形势和任务的变化去发现新事物、总结新经验、增长新知识、发展新思想、适应新需要.深刻理解马克思主义世界观,主要表现为人们正确的人生观和正确的价值观.


人生观要回答的基本问题是,人究竟为什么活着,人生的意义和价值是什么,人应该怎样度过自己的一生,应当使自己成为一个什么样的人.正确的人生观,就是把中国的奋斗目标作为人的最高追求,把艰苦奋斗作为人生的信条,把为祖国和人民怎么写作作为人生的要义.在为祖国为人民努力学习、勤奋工作、不懈奋斗中实现自身的价值.

价值观要回答的问题是,人们对某事、某人判断其好坏的观点看法和态度,也是对人们行为的作用与意义的评判.他既是一个民族、一个国家的精神支柱,也是一个人本身的精神支柱.实事求是、实干创新是价值观的精髓,集体利益高于个人利益是价值观的基础,祖国人民利益永远高于一切是价值观的取向.在人生的旅程上,应倡导大公无私、公而忘私,做到先公后私、公私分明,坚决摒弃以公谋私、损公肥私.

二、担负起对学生进行中国特色社会主义教育的责任

中国特色社会主义是党和全国人民在过去几十年的长期探索实践过程中所获得的最有价值的成就.它站在理论与实践的角度上非常直观准确的解答了在我国人口数量多、发展底子薄的基本国情下应当建设哪种社会主义,又应该如何来建设社会主义这个根本性的问题.教师应当引导学生正确认识中国特色社会主义,坚定的相信它是我国发展不可动摇的方向,相信只有中国特色社会主义才能发展中国.

道路问题属于决定党的事业成败的关键性问题,道路问题直接决定了党和国家的发展前途、民族命运与人民的幸福.建设具有中国特色的社会主义道路,指的是坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,坚持四项基本原则,努力推进我国政治经济文化和生态文明建设,最终实现全国人民共同富裕的伟大目标,实现中华民族的伟大复兴.

理论来源于实践,并对实践有重大的指导意义.中国特色社会主义理论主要有理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和同志系列重要讲话精神.中国特色社会主义理论是对马列主义、思想的延伸与发展,是马克思主义在我国发展的伟大成果,同时也是走具有中国特色社会主义道路的基本行动指南.

俗话讲,没有规矩不能成方圆.其意是指,没有规矩的约束,人的行为就会陷入混乱.科学的制度确定,能够降低风险,防止腐败,推动发展.中国特色社会主义制度是我国的根本政治制度,也是党领导下的合作协商等各种基本政治制度,具有中国特色的社会主义法律体系以及基本经济制度等具体制度.中国特色社会主义制度与我国的国情相符合,体现出了社会主义社会建设发展的特征与优势,是推进我国社会主义建设的根本制度保障.

三、担负起对学生进行实现中国梦教育的责任

同志所提出的中国梦,它的深层含义是最终实现国家富强、民族团结、人民幸福.这也表达了中国人民的心声,体现了当代中国人的价值追求.中国梦是富强之梦、之梦、文明之梦、也是复兴之梦,是国家之梦、民族之梦,也是每一个中国人之梦,更是青年一代的梦.要最终实现中国梦,就必须坚定的走社会主义建设发展的道路,大力弘扬中国精神.

中国力量,即中国人民的力量.涵盖了人们群众的力量、中国的力量、海外侨胞的力量、统一战线的力量.体现的是中国道路的力量,中国精神的力量,中国人民大团结的力量.凝聚中国力量,就是把13亿中国人民的智慧和力量汇聚起来,团结一致,万众一心,形成不可战胜的强大正能量.为实现中华民族复兴的伟大梦想开拓进取、奋力拼搏.

四、担负起对学生进行社会主义核心价值观教育的责任

教师要主动肩负起对学生展开社会主义核心价值观教育的重大责任,努力践行社会主义核心价值观,只有这样才能够真正促进我国社会主义建设的全面发展,才能够真正实现民族复兴,实现伟大的中国梦.[2]社会主义核心价值观的培育直接决定了民族与国家的发展命运,直接决定了公民的个人价值理念,因此教师应当承担起责任,从教育着手.做什么人,立什么志,具备什么样的道德情操,秉承什么样的思想观念,都与学生的教育直接相关.社会主义核心价值观的培育,必须要坚持以人为本,促进人的全面发展,牢固树立中国特色社会主义共同理想,着力铸牢人们的精神支柱,体现好“知”和“行”的统一.

新时期高校辅导员的政治责任参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于大学生的论文范文资料 大学生适用: 函授毕业论文、专升本论文
相关参考文献下载数量: 84 写作解决问题: 怎么写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文结论 职称论文适用: 刊物发表、职称评副高
所属大学生专业类别: 怎么写 论文题目推荐度: 免费选题

对社会主义核心价值观的认知程度如何,是践行成效大小的前提和基础.讲到“知”,我们必须要了解什么是“知”.社会主义核心价值观包含了24个字,由12个词组成,这12个词分别是:富强、、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善.我们可以从中理解到我国所倡导的基本价值理念,也能够从中读出社会主义建设的未来目标、社会理想以及行为准则.24字核心价值观充分展示出了对国家、社会以及个人的价值要求,它在很大程度上为社会主义核心价值体系建设指明了方向.其次要“知”其为什么.核心价值观是一个民族、一个国家的精神支柱,是社会主义核心价值体系的内核及灵魂.一个民族、一个国家如果没有共同的核心价值观,那这个民族就没有凝聚力,将是一盘散沙,这个国家也就没有了前进的动力,将不会向前发展.我国是一个有着56个民族、13亿多人口的大国,在新的历史条件下,积极培育和践行社会主义核心价值观,是中国特色社会主义的内在要求,是兴国之魂、立国之本、强国之基,是全国人民安康幸福之源.

所谓“行”,即实践、践行.社会主义核心价值观重在培育,关键在践行.也就是以知促行,以行强知,在培育和践行中达到知行的统一.人人践行是核心价值观的生命力所在,天下大事必做于细.在践行中应坚持由易到难、由近及远,引导大学生从现在做起,从身边小事做起,从一点一滴做起,不以善小而不为,不以恶小而为之,将社会主义核心价值观的要求真正当成是我们日常的行为规范和准则,并从我做起,积极践行社会主义核心价值观,在教育学生时,应从着重培养其爱国意识、敬业意识、诚信意识、友善意识等方面入手,把立德树人作为教育和实践的根本任务.

【参考文献】

[1]王信.高校辅导员工作职责研究述要和思考[J].太原大学学报,2010(09):43.

[2].关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[N].人民日报,2013,12(24).

责任编辑:张丽