我国中等职业教育

摘 要：我国的中等职业教育与经济社会发展密切相关,直接关系到新时期劳动者素质的高低.但随着社会经济的发展和教育体制改革的不断推进,我国中等职业教育发展正面临着诸多困境,如何当前中等职业教育发展中遇到的难题,给中职教育插上腾飞的翅膀,本文从加强领导,重视宣传,深化改革、加强管理以及加强就业指导等四个方面提出了解决对策.

关 键 词：中等职业教育；发展；对策

1引言

作为我国职业教育的重要组成部分,中等职业教育担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,对促进经济发展、实现社会充分就业、维护社会稳定以及解决“三农”问题等方面均有十分重要的作用,是我国经济社会发展的重要基础.、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“要在确保‘两基’的前提下,积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育,为高中毕业生提供多种形式的学习机会.”中等职业教育是高中阶段教育的一翼,它的发展与经济社会发展密切相关,直接关系到我国劳动者素质的高低,在推动工业化和信息化过程中发挥着重要的作用.

当前,国际金融危机的阴霾仍未散去,经济发展乏力,受此影响我国教育尤其是中等职业教育的一系列问题愈发凸显出来――中等职业教育面临着招生难、就业更难的现状.随着经济形势的持续低迷,中等职业教育能否继续生存和发展,将面临巨大的挑战,因此,对中等职业教育的开展研究,以期对其发展态势有一个清醒认识,并对中等职业教育的未来发展有一个科学的预期把握,意义重大.

2当前我国中等职业教育发展中面临的问题

2.1传统观念滞后,社会认同度较低

由于受到传统观念的影响,当前社会上普遍存在着重学历轻技能的现象,舆论导向偏重于普通教育,特别是对高等教育和重点高中情有独钟,较少关注到职业教育.部分用人单位对学历的高消费等现象,致使中等职业教育的社会认同度较低.此外,中等职业学校自身也存在着严重的观念问题,发展定位不准确,重学科体系、知识结构,轻技能培养,将职业教育办成了精英教育,最后只能是不伦不类,效果差强人意,学生理论课没学到,技能训练也很差,很难达到技能型人才的要求.

2.2经费短缺,办学条件相对滞后

调查发现,当前我国的中等职业学校与普通高中相比,无论硬件还是软件都存在很大差距,尤其是一些职业中专由原来规模较小、办学有困难的学校改办而成,优质资源少、基础差,总体办学水平低.长期以来,对职业教育的投入主要用于教师工资等日常性开支,对改善职业教育办学条件的投入非常有限.当前,城市教育附加费中用于职业教育的比例,仅市级落实,各县（市、区）均未落实,这就使得职业教育经费更加紧缺.此外,依靠社会力量和民间资金等多渠道投入的机制还未建立.经费短缺已成为制约我国职业教育发展及办学水平提高重要因素.

2.3管理粗放,专业设置不够合理

因生源严重不足,职业学校招进来的学生水准较低,数量及质量都有问题,在管理上放不开手脚,缺乏规范及精细,少数地方呈“放羊式”管理,学风建设每况愈下.在专业设置上缺乏明确定位,开设的一些理论课程过多,大多集中在管理类和金融类,而这类学生普通大学毕业生源较丰富,两者又不具可比性,因此导致就业上出现严重问题,学生毕业了找不到工作.如此循环,最终的结果是职业学校生源越来越成问题.

2.4专业教师缺乏,实训基地建设薄弱

在教师队伍建设上,结构不尽合理.理论型教师多,技能型教师少；文化课师资多,专业课师资少,特别是“双师型”教师严重缺乏,远不能满足学校专业设置的要求.由于经费和人事制度管理等原因,难以从社会、企事业单位引进、聘用技师以上高技能人才.职业学校实训基地分散且不稳定,重复建设不少,资源未能共享,较大程度上制约了学生实践能力和技术水平的提高,难以满足社会发展对高素质中等职业技术人才的迫切需求.

3中等职业教育的发展思路及对策

面对当前日益严峻的发展形势,中等职业学校应该如何应对,应该采取何种措施进行改革和发展,应引起我们的高度重视.笔者认为,当前主要应从以下几方面着手：

3.1加强对中等职业教育的领导,依法治教

近年来,各地对中等职业教育工作给予了足够的重视,出台了一系列政策,从机制上给予了保证,从经费上给予支撑,这是一个可喜的局面,但仍然需要保持和扩充.当前社会的发展,不仅需要大量接受高等教育的高素质专业人才,同时更需要大量的懂技术、有素养的一线劳动者.在这方面,中等职业教育大有可为.必须要更新观念,与时俱进,按照职教法的要求,继续加大投入,实施政策倾斜,大力扶持职教发展,为职教的发展创造良好的宽松的环境.

3.2加强宣传,形成共识,为职教发展提供有利的社会舆论环境

应重视宣传效应,树立中职教育良好的形象.要想清除世俗对职教的偏见,还需加大宣传的力度,选择优秀的典型,展示职教的丰硕成果,让社会了解职教,让世人重视职教生,让职校生有登台亮相的机会,有施展才能的舞台,以激发在校生刻苦向上的精神,让全社会都来认同职教事业,关注职教事业发展,使职教生源源远流长,使职教事业蓬勃发展.

在实际中应充分利用各种新闻媒体,大力宣传发展职业教育重要性和必要性,让社会广泛了解职业教育发展的方针政策.增强学生及家长选择职业教育的自觉性和自信心,引导学生根据自身学业成绩、兴趣爱好积极填报职教志愿,学有专长,怎么写作社会.同时,可以通过报告会、座谈会,参与技能表演、成果展示等形式,宣传职业教育典型人物和典型事例,宣传优秀技能型人才和高素质劳动者的劳动价值和社会贡献,在全社会树立新型的求学观、择业观和人才观,弘扬“三百六十行,行行出状元”的风尚,创造一个“重技术、重技艺”的社会氛围.

3.3深化改革,加强管理,为中职教育发展培育坚实的载体

中等职业学校要适应经济结构调整、技术进步和劳动力市场变化,及时调整专业设置,积极发展面向新兴产业和怎么写作业的专业,增强专业适应性.加强重点学校骨干专业建设,打造特色专业,打造品牌专业.加强职业学校与企业、行业等用人单位的联系,建立职业学校与劳动力市场密切联系的机制.

要加强职业教育教师队伍建设,积极开展以骨干教师为重点的全员培训,提高教师的职业道德、实践能力和教学水平,培养一批高水平的骨干教师和专业带头人.广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到职业学校担任专、教师.

要加强实践教学,提高受教育者的职业能力.把教学活动与生产实践、社会怎么写作、技术推广及技术开发紧密结合起来,加强与相关企事业单位的共建和合作,利用其设施设备开展实践教学.要加大投入力度,提高自身的实验实训设备和工艺装备水平.

3.4加强就业指导,积极开拓就业渠道,全面提高就业率

就业难直接导致招生难,中等职业学校只有解决好学生就业环节,才能克服招生困难问题.职校应当建立健全就业指导中心,为学生拓宽就业渠道,与用人单位广泛联系,互通信息,及时向企事业单位推荐输送毕业生.利用互联网举办人才劳动力市场,开设就业指导课程,积极鼓励职教生自主创业,树立正确是就业观,不断拓宽职校学生就业的金光大道.

4结语

总之,社会经济发展是永不停滞的,新的发展也给中等职业教育带来了新的发展契机和机遇.中等职业技术学校应抓住难得历史机遇,紧紧把握住为经济发展怎么写作这个方向,不断深化教育教学改革,努力提升教育教学质量,力争为社会发展培养更多优秀专业技术人才,办学的路子也就会越走越宽阔.