教师在武汉开放大学建设中的角色和作用

点赞:24071 浏览:107814 近期更新时间:2024-01-12 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:国家开放大学的建设是对传统电大教育的重大改革,国家开放大学的一部分——武汉开放大学的建设对于整个国家开放大学的建设有着举足轻重的作用.武汉开放大学的教师们必须明确其责任和在建设中的角色和作用,树立终身学习的理念,运用现代化的开放式教学交互手段,为学员们提供更好的教学怎么写作.

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Abstract:NationalOpenUniversityconstructionisamajorreformineducationoftraditionalradioandTVuniversity.AspartofthenationalOpenUniversityconstruction,theconstructionoftheOpenUniversityinWuhanisveryimportantfortheconstructionoftheOpenUniversityinChina.TeachersinWuhanOpenUniversitymustclarifytheresponsibilityandtheroleandfunctioninconstruction,setuptheconceptoflifelonglearning,andusemodernmeansofopenteachinginteractiontoprovidestudentswithbetterteachingservices.

关 键 词:教师;开放大学;角色;作用

Keywords:teacher;OpenUniversity;role;function

中图分类号:G645文献标识码:A文章编号:1006-4311(2014)08-0241-02

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出“办好开放大学”以来,全国电大系统兴起一股开放大学建设热潮.专家学者纷纷建言献策,各个方面也纷纷勾勒出办好开放大学的蓝图.国家开放大学建设方案在体制机制、系统、平台、资源、培养模式等各个方面做了详细的规划和探讨,提出了诸如学分银行、支持联盟等新的建设理念,使人耳目一新,让我们每一位将会参与其中的教育工作者都会勾勒出未来开放大学建设的宏伟蓝图.

武汉分部作为国家开放大学建设的一部分,在建设中应结合武汉市经济社会发展实际,在原有武汉市广播电视大学的基础上,做好由传统电大向开放大学模式转变的工作.在这个转变过程中,教师是非常重要的.要办好开放大学,就必须把师资队伍建设作为学校发展战略的一个重要组成部分提前规划.纵观世界各国名校,无一例外都有一支优秀的师资队伍.开放大学也不例外,因此,要实现开放大学“大于电大、高于电大、新于电大、强于电大”这个目标,建设“世界开放大学体系中一流巨型开放大学”,就必须从国家开放大学全局战略的高度师资队伍建设和发展难题,这是国家开放大学立校之本.师资队伍建设的根本离不开教师个人对教育的热爱和追求.

国家开放大学建设的思路是以促进学习型社会形成为宗旨建设开放大学、以现代信息技术为支撑建设国家开放大学、以改革创新为动力建设国家开放大学、以立足长远、兼顾现实、平稳有序、扎实推进”为工作方针建设国家开放大学.国家开放大学的建设离不开各地开放大学的建设.作为武汉开放大学的教师,肩上的担子很重,应竭尽所能积极投身到武汉开放大学的建设过程当中去.教师在武汉开放大学建设中的角色和作用应是:

①应是终身学习的引领者和构建学习型社会的参

与者.

教师的主要职责就是教书育人,但是教书育人需要有丰富的知识积累,在这个每天都在发生着各种变化及新知识产生的时代,学习不应以拿到书及学位证书为终点,人在任何阶段、任何时间都应不断充电学习,尤其是作为带领他人学习的领航者而言,更应如此.开放大学的教师应树立终身学习的理念,在自己的教学过程中努力向同学们传授终身学习的理念和为同学们树立终身学习的榜样,并在自己能力范围内,影响更多的人参与学习,让更多社会成员、弱势群体等感受学习的重要性及乐趣,并成为学习型社会的参与者.这不是一朝一夕的工作,而是要持续整个人生的工作内容.

②应是积极学习各种先进信息技术的先行者.

开放大学要成功开展离不开强大的信息平台的支持,它必须以现代信息技术为支撑,如网络课程、数字化学习资源、微课程,它们以卫星、电视、互联网和移动终端等为主要载体,这些先进的技术和平台可以优化课程展示效果,使很多知识更直观、生动地展示在广大学习者面前,是教学手段和方式的重大变革.作为开放大学的教师要传授知识,应积极学习各类先进的信息技术,设备、和相关知识,做其中的先行者,然后和更多老师一起互相沟通、学习,争取以更丰富的形式、更高效的工作效率去开展开放大学的教学工作.

③应是各学校之间以及开放大学与支持联盟间的联系者.

国家开放大学建设必须依托各种社会力量支持和参与,才能不断提升办学能力和水平.

作为开放大学教师,应该广泛的接触相关行业、相关企业、相关社会团体、相关学术组织、相关专家学者,才能不断吸取优秀的经验、知识、资源,优势互补,相互促进,这样不仅能把所获所得所学用于教学,更能促进学习型行业、学习型企业及学习型城市的建设.


④应是广大求学学生的怎么写作者.

开放大学教育闪烁着个性化教育的思想,是真正的“因材施教”,以学生为中心,围绕学生的需求、兴趣、自身条件开展教学.显而易见,作为开放大学教师,必须确立怎么写作意识,为所有学习者的学习选择提供导航怎么写作.

教师教学的目的就是让学生学习更多的专业知识、掌握行之有效的学习方法,帮助学生答疑解惑,引导学生思维,启迪学生智慧,体现教育中学生的主体地位,从而实现教学目的.学生学习的过程也是教师与学生交往交流的过程.教师与学生的交往首先是平等的人与人的交往,教师要主动与学生为友,尊重学生,全面地关心与爱护学生,以自己的情、自己的爱去关注每一个学生的思想、学习、工作、生活和心理.用自己的心去培育、浇灌学生一生的精彩.如果教师缺失了这样的关心与爱护,师生之间形同陌生人,就不能达到良好的教学效果.

总之,开放大学的建设是对传统电大教育的重大改革,它的建设对于整个国家和民族的发展有着重要的意义.作为国家开放大学的一部分——武汉开放大学,有其自身的地域特点和经济文化特点,教师们在武汉开放大学建设中应以武汉实际情况出发,结合当地开放大学发展优势,不断完善自己,将终身学习的理念贯穿始终,与学员们进行深度交互式教学,为国家开放大学的整体建设发展尽一份力.