高校计算机人才培养

[摘 要]高校计算机人才的培养是现在计算机界的一个热门话题,有人说计算机应该是符合社会潮流需要的；有人说计算机人才是要有扎实的理论知识；有人说计算机人才是要有创新性思维的；还有人认为计算机人才是最新时尚潮流信息的收集者,着重强调信息领域的人才培养.于此还有很多其他论点.而本文认为计算机人才培养是要有一定的框架要求和指标的,不能一概而论,也不能任其发展.本文希望通过一些论点的阐述,为高校计算机人才的培养指出一条新路.

[关 键 词]计算机人才的培养计算机能力的培养创新性思维

[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2013）12-0242-01

现在社会上人们发现,进来中国的IT产业的发展前景不太乐观,高校培养出来的计算机人才大多数都不能找到本专业对口的岗位就业.对于这种现象,当前有一些专家学者给出了一些观点,有的学者认为这是体制问题,认为中国对IT产业的管理体制不健全,特别是对专利著作权保护的力度不够；有的认为这是中国的区域经济发展不平衡所导致的；有的认为现在大学生不好就业是个普遍的社会问题.而本人认为上述观点都不是主要原因,而主要原因在于我们高校在培养计算机人才的观念上和方向上出现了偏差,从而导致了在应对市场经济不断发展变化的过程中,我们的反应僵化而缓慢.

一、对计算机专业地位的重新评定

计算机,我们大多数人把它称作电脑,它只是一种工具,但它在我们生活中的地位却日益凸显.我们的工作、学习和娱乐都离不开它,也由此引申出了许多相关的行业,如软件制作、视频动画、信息通讯和电脑游戏等等,并且在社会上这几个相关的行业也曾火爆一时,计算机行业也曾被社会各界关注,同时广泛认同计算机行业前景一片美好,以至于学习计算机的人数也不断加大.但不要忘记,计算机无论再怎么变化,它也只是一个工具,一个可以帮助我们学习、工作和娱乐的工具.然而“满则溢,极必反”,过热之后一定会出现过冷.现在IT业的火爆已经过去,我们应该好好的理性分析一下,我们不应该把计算机当做一个工学学科来对待,我们应该把它当成一个大众化的理论课来学习.这一观点曾经为许多学者指出来过,但因为,其中牵扯到太多的利益链条和太多的利益群体,没人支持是必然的结果.

二、高校计算机入教学体制需要改良

现在各个高校为学生开设的计算机课程基本都是一个样子,本人在一些高校中专门这对计算机专业的学生所上的专业课程做了一些调查,调查结果如下：第一年所开设的是一些基础课程MacroSoftoffice2003、计算机组成原理,还有计算机程序语言的启蒙课程像C语言、passical语言等；第二学年开设了一些图形图片处理和动画制作的课程像photoshop和flash,面向对象的程序设计语言如C++,VB等,就是汇编和数据结构等；第三学年所开设的课程就是应对现在信息市场上流行的应用型软件,类似如.、JSP、ASP、3DMAX、MAYA等；第四学年由于大多数学生要实习,所开设的课程并不主要,课程内容根据各个学校的实际情况而定.这么多不同的课程,就这么累计起来,分派在高校学生4年或3年的学习生活中,我们不禁要问一下,我们这么教学生最后掌握了什么?我不说学校这么安排课程不合理,它既然存在那就有其合理的价值.但是,从学生的口中得到的却是另外一种答案,其中有37%的学生认为自己所学的计算机专业课程对自己未来的就业或是工作没有任何意义；20%的学生对自己所学习的专业知识处于不了解,不明白,静观其变的观察态度；10%的学生认为自己所学专业知识非常有用（这10%的学生是已经找到与所学专业对口的工作岗位）；还有27%分学生为了继续考学,而不对自己所学的专业发表任何观点；还有极少数选择其他原因.这说明了我们的计算机教学体制需要做出一些调整.曾经有人认为,高校计算机人才的培养应当满足当代的市场要求,市场需要什么,我们就培养什么.本人认为这种说法不正确,市场的需求是瞬息万变的,而高校的培养目标也能瞬息万变吗?本人的观点是,高校要培养的计算机人才应当是一个学习型的计算机人才,他是具有扎实的理论知识体系,有着乐观积极的工作态度,以及带有极强的求知的人,这才是我们真正的培养目标.

三、计算机文化特点

人们一谈及计算机就会想到信息、通讯,想到网络等等,认为他们就是计算机的主要构成,当然这也不排除现在社会媒体上的大肆宣传的原因,但这些并不能代表计算机和计算机文化.计算机以它的计算精确,逻辑严谨、组织精密、高效、快捷而著称.现在谈及的信息技术只是这些特点所展现出的一个侧面,虽然现在信息技术所取得的成绩耀眼,但并不能说它就是计算机文化的集中体现.我们要高校学生领略计算机文化,就是让学生去学习计算机著称的那几点,因为这几点也是我们在学习、工作和生活中积极倡导的.现在社会上已经有人在大肆鼓吹“掌握信息技术就是引领时尚最前沿”,这句话大多数是用来欺骗消费者购物的,这种观点是已经偏离了计算机文化的主线.

责任编辑：武聪