电影《黑天鹅》中的色彩艺术

[摘 要 ]电影《黑天鹅》是一部超自然的惊悚和舞蹈题材结合的影片,该影片围绕芭蕾舞展开.在该片中,舞蹈作为一种独立的艺术元素穿插在整部影片中,极具震撼力.在这场充满挣扎和蜕变的舞蹈表演中,色彩艺术的成功应用赋予了片中角色及影片内容以特殊的魅力.在故事不同的发展阶段,色彩艺术发挥着不同的隐喻作用,这是本部影片的一大亮点.本文正是从该部影片的艺术色彩的运用及其隐喻效果出发,对影片的美术特点及效果进行了彻底、清晰的解读.

[关 键 词 ]《黑天鹅》；色彩艺术；隐喻效果；惊悚；舞蹈

当前,影视作品已经成为人们视觉审美最为重要的一部分,它是一种视觉艺术,图像是其造型语言,而色彩是其造型语言中最重要的组成元素之一.影视作品的画面质量直接影响着观众的视觉享受,而人的视觉感受在人的感官中最为强烈.因此,在电影创作时,应充分利用色彩来烘托氛围,让观众产生想象,形成视觉共鸣,这样更易让观众接受,而且如果能够把色彩运用得恰到好处,可以形成比动作和语言还要强烈的感染力.人物的内心深层次的刻画能够烘托其复杂的心理活动及其性格特点.而要想在限定的较短时间里,有限的场景中来形象地、细致地刻画一个人的内心活动,那就需要能够让观众看到一个恰到好处的视觉载体,而美术色彩艺术的巧妙作用就恰好可以充当这一载体.电影《黑天鹅》通过美术色彩的多样变换,为观众准确、清晰地展现了片中角色的内心活动及所要表达的思想内容.

一、电影《黑天鹅》的色彩赏析

作为一部讲述成长的影片,《黑天鹅》通过对人物的心理活动及精神状态的刻画,生动描述了妮娜的成长历程.妮娜是一个芭蕾舞演员,她温柔、纯洁、善良且听话.但是在她周围有许多优秀的芭蕾舞演员,再加上妈妈给予了她太多的期望,使她承受了太多的压力,最终,她难以排解压力而精神分裂.在这只纯洁的白天鹅内心,黑暗在一步步向她靠近.妮娜苦苦挣扎,无法从痛苦中解脱,最后她选择通过自残的方式来排解内心的压抑和痛苦,直到她看到手上沾满的鲜血,才意识到恐慌,从痛苦中逃脱,回到现实.然而也正是莉莉的死,莉莉的鲜血,最终摧毁了妮娜心里的最后一道防线,由懦弱铸成的防线.然而,也是莉莉的死让她打败了心魔,克服了内心的恐惧,不再感受那么强烈的威胁感.就在她站在舞台表演的那一刻,她彻底打破了恐惧,向人们展示出了一只充满自信和妩媚,又不缺乏些许诱惑,甚至还有一丝邪恶的黑天鹅,最终成就了芭蕾舞台上的又一颗新星.这部影片的最大亮点,就是人物内心活动的刻画以及精神世界的严重分离与扭曲.

影片中色彩的成功应用很好地烘托了影视艺术的魅力.人物性格黑白分明,内心世界灰暗化,影片中的各种色彩组成将整部影片描绘成一部精彩的动态美术作品.整部影片给人以全新的视觉享受.

电影《黑天鹅》中色彩的成功运用很好地渲染了整部影片的氛围,从服装的修饰到灯光效果,都在不同色彩的转换下烘托出不同情节的推进过程.作为色彩转换的一个重要形式,服装修饰是反映人物的内心活动和心理变化的关键因素.色彩具有象征性.人们在各种色彩掺杂的世界里生活着,培养了很多视觉经验.这些经验与外来刺激相呼应,而情感则在其中慢慢升华,深刻地表达着人们的信念和思想,激起了人们的思绪.

电影《黑天鹅》的主色调是黑、白、粉、灰四种颜色.通过黑、白、粉、灰四种色调的转换推进故事情节的发展.随着故事情节的推进,影片的画面效果也越来越明亮.《黑天鹅》的开始,出现在观众面前的是在黑色背景衬托下的一只白天鹅,她在一道光束中独舞,其实这只是妮娜的一个美梦,同时也是影片色彩的首次展示,导演通过镜头的转换,将各种色调成功过渡,也为全文的主题风格和感情基调奠定了基础.整部影片中,四种色调相互交融,穿插出现,把人物的内心活动和精神世界刻画得淋漓尽致.这既是一部成功的电影,也是一部色彩艺术运用到极致的美术作品.因此,《黑天鹅》可以看作是一部虚实结合的动态美术作品,它将精神分裂通过一种抽象的画面展现出来.

二、电影《黑天鹅》的色彩结构

《黑天鹅》是一部舞蹈和惊悚相结合的影片.女主角妮娜是一个芭蕾舞演员,她和她的母亲住在一块儿.她母亲曾经也是一个芭蕾舞演员,对她有着强烈的支配,对她的监督令人窒息.在又一季的《天鹅湖》公演即将来临之际,舞蹈教练突然取消了首席舞者的参赛资格,而妮娜和莉莉则成为了两个候选舞者,而这次公演中需要一只纯真无瑕的白天鹅和一只阴险放荡的黑天鹅.白天鹅这个角色简直就是为妮娜量身的,而莉莉也很适合黑天鹅的扮演者.于是,她俩开始了明争暗斗,在竞争过程中,她们俩却建立了畸形的友情.妮娜逐渐认识到自己阴暗的一面,甚至有时候会经常出现幻觉.最后,这次公演非常成功,但是妮娜为此也付出了一定的代价.

该部影片主要有黑、白、粉、灰四种色调.每个色调都象征着一类人物角色.白色、粉色是白天鹅的化身,它们象征着妮娜,而黑色则是黑天鹅的化身,它的特征人物则是莉莉、母亲和贝斯.还有一种色调,即象征着托马斯的灰色.整部电影是围绕着妮娜的现实、幻觉和梦境逐步展开的,将故事情节一步步推进.

故事的发展是从妮娜的梦境展开的,在黑暗笼罩下,一束白光照射在妮娜身上,妮娜穿着白色的芭蕾舞裙在舞舞.然后镜头就切换到一名黑衣舞者的身上,黑衣舞者摇身一变,出现了一个黑魔王,而妮娜的舞蹈也达到了阶段.接着,黑魔王退下去了,舞台上只留下白天鹅的身影,在白光的照射下,愈显得孤零零的.通过这种黑白色彩的交替运用,使整部影片的氛围也在黑色和白色之间相互转换.

梦境结束之后,镜头来到了妮娜的卧室,卧室的色调是粉白色的,妮娜的睡衣、被子甚至她的枕头都是粉白的.然后出场的就是妮娜的母亲,她为妮娜端来了早餐,就连餐盘中的水果都是粉白色的,“好漂亮啊!”妮娜不禁感慨道.但是,我们如果能够用心观察的话可以发现,在这种充满温馨的白色氛围里,却渗透着那么一丝凄冷的黑色.如枕头和被子上些许黑色花纹.而妮娜睡醒时,脑袋正好被黑色花纹所围绕着.母亲是妮娜最亲近的人,然而母亲的衣服却也是黑色的.妮娜接到母亲的时,在手机粉色的背景衬托下“MOM”三个字母显得格外的黑.在这种粉白色背后隐藏的莫名的黑色,给人一种说不出的害怕.妮娜平时出门时穿的衣服都是粉红色的,包括她的围巾,而舞蹈大厅的大门却是黑色的格调,还有里面的装饰,给人一种阴冷的感觉.当妮娜来到舞蹈大厅时,在黑色笼罩之下,仿佛即将要被魔鬼吞噬似的. 妮娜曾经在地铁中看到莉莉黑色的身影,而在她回家的路上,她再一次看到了那个身影,但是这一次竟然看到的是自己的身影.这是妮娜第一次出现幻觉.这暗示着在妮娜的潜意识里存在另一个自己,而莉莉身影的出现,把她潜意识中的另一个自己逐渐唤醒.影片中妮娜被选为了“天鹅皇后”,但是自从她被选为“天鹅皇后”以后,她的粉红色围巾就再也找不着了,这可能是小鸟开始换毛的象征吧.妮娜抵挡不住托马斯的诱惑,最后却又被托马斯无情地抛弃,妮娜还曾为此事坐在镜前流眼泪.就在此时此刻,粉白色的围巾再次出现了,这暗示着现在的妮娜已经不知所措,又回到了以前的那个弱不禁风的小鸟状态了.

当妮娜不断出现幻觉时,她的舞裙从白色变成了灰色,她在家中经常穿的衣服也都变成了灰色,包括她的睡衣.灰色已经逐渐成为了她的生活世界的主色调.莉莉曾经在酒吧里送给了妮娜一件性感的黑色小背心,而妮娜却把它穿在白色的上衣的外面.在妮娜喝下一种能够使人产生幻觉的药物之后,妮娜的衣服完全地变成了灰褐色,而灰褐色在影片中正好象征着托马斯,而也正是托马斯蛊惑妮娜尝试在黑天鹅和白天鹅两种角色之间进行转换,而且也正是他蛊惑妮娜去寻找并释放另一个自己.

灰色是白色和黑色的中间色,是白色向黑色的过渡.在电影的后半段频繁出现各种灰色,预示着白天鹅正在向黑天鹅蜕变,也即妮娜心里那个潜意识的自己正在逐渐苏醒.

最后的那次公演将影片推向了.首先出场的是白天鹅,它恍恍惚惚地出来了,并开始与黑天鹅争吵,最后黑天鹅打败了白天鹅,白天鹅毁灭了.这些画面有的是妮娜的幻觉,而有些则是现实的写照.影片最后,黑白两种色调交替出现,但最后一幕最终定格在了黑色布景中缓缓下落的白色垫子以及垫子上面的白天鹅.这正好与电影开始黑色笼罩下的白光照射中独舞的白天鹅遥相呼应.在经历了黑天鹅向白天鹅蜕变这一过程后,妮娜又变成了开始的那只白天鹅,但是现在的这只白天鹅已经不是以前那只抑郁、懦弱被压制的白天鹅,那个潜意识的妮娜彻底醒了,但她付出的代价却是原来的那个妮娜毁灭了.

影片中的四个主色调随着情节的发展而不断发生着转换,不同颜色的流动,反映出来的正是人物内心世界及精神状态的变化.该部作品中既有色彩的客观性选择,又有色彩的主观性创造,其目的就是使色彩结构的变化与故事情节的发展同步,进而观众可以根据色彩结构的变化来审视影片的精神内涵.

三、电影《黑天鹅》中色彩艺术的隐喻效果

黑、白、粉、灰是电影《黑天鹅》中最为集中的四种主色调,而且各个色调都有着它所代表的特征人物.白色和粉色是白天鹅化身,也就是妮娜的象征,而黑色则是对黑天鹅的最好诠释,它是莉莉、妮娜母亲及贝斯的象征,而灰色的象征则是邪恶的托马斯.伴随着妮娜的蜕变,各种色调逐渐展开,这也就是色彩艺术的隐喻效果.

自妮娜的梦境开始,就注定了她要在芭蕾舞台上长期穿梭于黑白之间,承受着黑白双色人格的痛苦,黑色和白色的变化交替是人们主观意识的具体表现,虽然妮娜的生活多是以白色或者粉色展开的,暗示了妮娜确实是一个喜欢柔色的可心小女孩,但是不难看出,在妮娜的现实生活中却蕴藏着各种黑暗,这些黑暗如同魔鬼般在逐渐地吞噬着妮娜纯洁的心.在该部影片中,黑色并不意味着阴暗和邪恶,而是对自由、坚强和的一种向往,妮娜的蜕变恰到好处地对这一向往进行了诠释.

[参考文献]

[1] 董蕾.电影《黑天鹅》的多重主题隐喻[J].电影文学,2012（01）.

[2] 范秀丽.《黑天鹅》的色彩意象与妮娜的性格成长[J].电影文学,2011（11）.

[3] 王燕子.电影色彩的陌生化[J].艺苑,2005（21）.

[4] 宫株.电影色彩的意义[J].北京电影学院学报,1999（02）.

[作者简介] 王雪涛（1983―）,男,河北献县人,沧州职业技术学院助教.主要研究方向：艺术设计.张桂红（1979―）,女,河北黄骅人,沧州职业技术学院讲师.主要研究方向：美术设计.