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初中年级的学生,是青少年时期的初级阶段,对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距。
【摘 要】体育课是学校体育的核心内容 它承担着增强学生体质、增进学生身心健康、培养学生良好品德和行为习惯、为国家培养体育运动。
在新课标下,发展学生的主体性,体现学生主体创新的精神,应成为体育教师新的教学观 这就要求体育。
【摘 要】提高教学效果的重要途径之一,就是激发学生的学习动机,而初中学生往往对学习体育积极性不高、兴趣不浓。
【摘 要】体育课程教学改革实施过程中,针对《课程标准》中的要求,出现的一些问题：目标认识不清、学生。
摘 要：体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方。
【摘 要】本文从传统教学模式的弊端入手,从要转变教学观念提高教师素质；重视学生的主体地位,关注个体差异与。
摘 要：文章阐述了体育课教学的意义,分析了初中体育课教学过程中存在的问题,并对于如何更好地进行初中体育。
体育课程改革至今,体育课堂教学有许多新的模式 首先表现在体育老师教学理念发生了变化：从任务性教学到课标性教学。
实心球项目是初中体育教学的重要内容之一,因为实心球具有较大的质量,在实际投掷中不容易取得优异的成绩,因。
摘 要：课堂教学要实现体育课目标,就必须要不断创新教学 从初中体育课实际出发,结合自身多年的体育。
中图分类号：G6633 96文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）09-0016-01体育是学校教育的重要 。
摘 要：身体是革命的本钱,体育运动是保障健康体格的主要手段之一,随着体育事业的蓬勃发展和人们对体育的重。
摘 要：体育游戏是一种以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶情操为目的的现代游戏方法 体育游戏能够最。
【摘 要】在当前我国经济高速发展时期,我国的教育事业也在飞速发展 教育事业的发展主要体现在文化教育、素质教育。
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)12-0204-01摘 要：在体育教学中,学生对体育。
健康的体质是完成学习任务的保证 而健康的体质靠锻炼身体而来 学校体育是学校教学中一个重要的组成&。
摘 要：体育教学活动应成为学生的内在需求,而不是一种外部驱动 在提高教学质量的诸多因素的科学组合。
摘 要：提高初中体育与健康学科的课堂教学有效性要求教师要主动参与,激发学生的兴趣,提高课堂效率；要整合器材（场地）。
新课程标准下的体育教学,是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,并构建了技能、认知、情感、行为等领。
【摘 要】青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活,而且关系整个民族健康素质,关系我国人才培养的质量 广大师生&。
体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故,所以在体育教学中的安全。
初中体育课程是推进素质教育、深化教育改革的一门基础学科 初中体育课程的开设不仅是让学生学到相关的体育技能,还可以培。
摘 要：体育是一项发展身体,增强体质,传授锻炼身体知识、技能和增强意志力的教育过程 是教育的重要组成。