管时敏诗歌的艺术特色

摘 要 ：管时敏的诗歌不仅得到四库馆臣的高度评价,与之同时的胡粹中等人也对其赞不绝口.管时敏诗歌不仅冲和淡泊,更善于用典,有较高的研究价值.

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管讷,字时敏,松江华亭人,元末明初文人.管时敏诗歌鲜为人知,其实独有建树.最大的特点有两个,一是蕴冲和淡泊于无我之境；二是巧妙穿插用典于无形之中.下面笔者将结合管时敏诗歌,对这两个特色进行分析.

一、冲和淡泊蕴含于无我之境

纵观管时敏《蚓窍集》,最突出的特点莫过于冲和淡泊.他的诗作,意象简单、清丽淡雅,他用厚重的情感去轻描淡写的描摹,让浓郁的情感静静的流淌在诗歌的每一个字中,你仿佛几乎摸不透他的情感之所指,感觉一切都是潇潇淡淡,但读后往往会油然而生一种莫名的情绪,极浅极淡,却挥之不去.这种画面的形成,由以下两个方面共同来完成.

首先,意境的选择

管时敏极爱用一些清淡的意象来形容事物,例如露是“清露”,虫是“阴虫”,旭是“微旭”、雨是“疏雨”,仿佛在他的感官里,所有的景物都被蒙上了一层淡淡的烟雾,叫人看的不十分真切.同时他也非常喜欢描绘一些颜色模糊、远近难辨、色调清冷的事物,让人感觉远处的一切都变得迷离起来.例如“山寒花寂寞,江晚树依稀.”等.此外,管时敏还喜欢运用一些特别的形容词,例如“茫茫”、“微茫”、“依稀”等.这些清淡的色调、空寂的景色,一点一滴的浸入读者的脑子里,让你的心也会跟着一点一点的沉浸下来,慢慢变得冷静空寂、飘渺无依.

其次,画面的构图

管时敏善于利用空间结构.通过对事物的分解与重构,他喜好将画面利用横竖错杂、高低不平的意象来填充.因此他的诗歌所呈现出来的画面,感觉好像是被无数横线和竖线分割成一块块,给人一种充盈、辽阔之感,人们的视线和想象的空间往往会跟随他所描述的景物无限的延伸,从而营造出一个无人的境地.但作者确实不在么?其实不然,只是作者的心境以跟这冲淡平澹的事物融为一体而已.

例如在《过田家》中管时敏这样描绘他所看到的景色：“偶过吴家墅,残阳半掩扉.远汀低树密,小径杂花稀.”我们眼前呈现出这样的画面,夕阳沿着地平线缓缓落下,房子矗立在晚霞中,远方的低树在残阳中投射出斑驳稀疏的影子,而脚下的小路,两边长着不知名的野花,向天边无限延伸.夕阳、低树,将画面分割成横向的三等份,房子和小路则将画面纵向分割.这样的画面,充实而又无限的延伸,平淡中透露出空旷的感觉.

二、巧妙用典穿插于无形之中

管时敏饱读诗书,诗歌为时人赞颂,平日多与文人墨客交友唱和.因此在他的创作中,我们不难找到许多用典的诗歌.分析其用典的来源,我们可以将它们分为以下几类：

(一)引用古文

诗歌《二隐图》的颈联：“宁知有秦晋,况复论王霸.”上联化用了陶渊明《桃花源记》中“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.”的言象.两者仅仅只是字数上的差别而已,其意思可以说是完全一致的.再有《丁丑仲春闻兄勉翁回门后从军不知戍所有忧而作》中“鹡鸰原上泪,双袖几时干”句,其中“鹡鸰”语出《诗·小雅·常棣》：“脊令在原,兄弟急难.”后以“鶺鴒”比喻兄弟.《和韵过彭泽怀靖节先生》中,则直接引用了《昭明文选》卷四十五的语句：“富贵非吾愿,帝乡不可期”.

(二)引用史实

《题修江向自诚静乐轩》中有“雨笠嫌苏戴,风瓢厌许听”,其中“风瓢”就指水瓢,古代常用以借指隐居生活,在此处也是一样.《寓庵》一诗中,管时敏写道：“孔席何曾暖,庄舟本自虚.”其中“孔席何曾暖”也是一处用典,指孔子四处奔走,席不暇暖之事.用在此处借以用来表达自己心系国家、随遇而安的心态.《哭先师樗隐先生》中,“东壁”二字来自于《晋书·天文志上》：“东壁二星,主文章,天下图书之祕府也.”因此后来用以称皇宫藏书之所.“黄阁”一词,来源于汉代,汉代丞相、太尉和汉以后的三公官署避用朱门,厅门涂,以区别于天子.

（三）引用神话.神话传说本来就有夸张、比喻的艺术手法融入其中,因此当它们被运用于诗歌当中时,自然而然也起到一个烘托帮衬的作用.

例如《星夕》一诗,其中“黄姑仙驾动,天女锦机空”句运用了“黄姑天女”的典故.“黄姑天女”,语本《玉台新咏·东飞伯劳歌》“东飞伯劳西飞燕,黄姑织女时相见”,“黄姑”即牵牛星,“天女”即织女星.作者夜观星象,看到满天星光,在看到遥遥相望的牛郎织女,想到他们只能一期一会,离别注定是惨淡而痛苦的.

《远游篇》中,也是引用了诸多与神仙传说有关的典故,使得整首诗歌有种腾云驾雾之感.其中“洪崖、浮丘”,均为传说中的仙人名；“阊阖”为传说中的天门.语出自屈原《离骚》：“吾令帝阍开关兮,倚阊阖而望予.”东汉王逸注：“帝,谓天帝.阍,主门者也.阊阖,天门也.”；“十二楼”是神话传说中仙人居住的地方,为五城十二楼.这些典故的运用,达到了夸张的效果,本不可触摸的仙界,在诗人登山远眺之后竟然变得如此接近.

管时敏善于用典,并且恰到好处.他的词句经过典故的润色后,更加寓意深刻、深入人心,往往不需要多着笔墨,就能使整首诗歌的基调和寓意被读者所掌握,并且给读者一个想象的空间去自由发挥,去创造新的意境和内涵.

（作者简介：李笔戎（1987.5-）,女,湖南吉首人,现就读于湘潭大学文学与新闻学院2010级古典文献学研究生,研究方向：文学文献学.）