培养舞蹈思维的艺术审美意识

点赞:15621 浏览:69086 近期更新时间:2024-03-25 作者:网友分享原创网站原创

摘 要 :本文从舞蹈思维的特性中的基本功分析,讨论舞蹈基本功在舞蹈创作中的重要作用,并在此贯穿于学习的各阶段,且提出在舞蹈创作过程中要有一定艺术审美意识,而且还要讲究方法.

关 键 词 :舞蹈动作;创作思维;审美意识

中图分类号:J705 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2013)18-0095-01

一、提高舞蹈创作艺术审美表现力

(一)个性表现

没有艺术表现力的作品是没有生命力,有了艺术表现力,一个死的作品也会给人活着的感觉.舞蹈是来自于自然的,所以它更加需要艺术表现力,舞蹈有一种感染力,它的这种感染力是由跳舞的人传达给观看的,不同的舞蹈有不同的感染力,不同的人跳同一种舞蹈所表现的感觉也不一样,因此艺术表现力对于舞蹈十分重要.

不同的人,性格也不同,不同的人跳出的舞蹈可能会相同,但是不同性格的人跳出的舞蹈给人的感觉是不一样的.世界上不需要性格完全相同的人,更不需要性格完全相同的舞者,只有各种不同性格的舞者才能创作出不同艺术表现力的舞蹈.不过,优秀的舞者有着一个共同的性格特点,就是坚持、积极.

(二)情感表现

情感是舞蹈艺术必须有的内容,不同性格不同人拥有不同的情感,因而在舞蹈创作中的表现也不一样.在舞蹈创作艺术中的表现主要是通过情感来表现的,而情感是通过创造具有审美价值和个性化的艺术形象来表现的.

因此,舞蹈通过创造一些具有审美价值的舞蹈艺术形象来表现情感和性格.舞蹈里面的情景以及一些形象和场景都是由编导设计好的,只是一种简单的形式表现,没有生命力和灵魂,要想让这些舞蹈有感染人的力量,不是由编导来设计动作,而是由舞者给予灵魂的,如果他们用心去跳,将自己的情感和性格都通过舞蹈表现出来,观众自然会感受到不一样的舞蹈魅力,那些简单的动作自然会形成吸引人眼球的艺术.

(三)想象力和思维能力的综合

想象是创作的前提,任何一部作品的完成都离不开想象,舞者的舞蹈包含了丰富的想象力,不仅要有音乐的想象,还要有人物以及生活情境的想象.

任何精彩的舞蹈表演只能用艺术来形容,它的精彩都有非常巧妙的艺术构思,这就需要舞蹈者有很好的思维能力,逻辑性要强.如果舞者没有良好的思维能力,编制出来的舞蹈即使技巧再好,动作不衔接也只会成为一个舞蹈中的次品.对于舞者的思维能力的培养,应该从性格的培养开始,要加强他们的思维能力和情感分析能力,从而深化舞蹈的创作艺术表现力.

二、培养舞蹈动作的艺术表现力

(一)抒情性创作培养

舞蹈艺术是抒情性艺术,是通过人体所呈现的动作力度、间歇、旋转、张弛、快慢、强弱、刚柔以形成的节奏与旋律来抒情.

由于舞蹈的直观性,使得这种情感表达更加丰富、细腻并给人以无尽的想象.比如 :戴爱莲创作的《荷花舞》,看似是一幅荡漾在微波的涟漪之中的荷花图.实际上,却是在表现中国各族人民对共和国无限热爱的深切情感;而杨丽萍创作的《雀之灵》,选取了“孔雀”的几个典型的外部动作(头部、跳跃、开屏),艺术家通过对孔雀灵性的描写,对孔雀美丽、吉祥、可爱的描写,给予了傣家人民对和平、幸福、美满、安宁生活的向往,给观众带来的不仅仅是美的欣赏的享受,还有对心灵的震撼.


(二)身体素质基本功及训练

舞蹈学员在身体上所要具备的专业素质大致包括力量、柔韧性、稳定性( 控制能力)、协调和灵活性.

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而这几个方面与我国舞蹈界习用的直、绷、软、开的含义基本上是一致的.所谓“直、绷、软、开”就是指后背和腿的直立力量;踝关节勾、绷的柔韧、灵活性;腰和腿的“ 软度”;肩和髋的“开度”(即关节向外开).

针对初学舞蹈者身体自然条件方面的差距,在进行基本训练中运用各种方法使初学者的身体各有关部位尽快具备“ 直、绷、软、开”的条件,以达到其身体素质方面所需要的各种功能.增强身体素质的先决条件“直”和“绷”在舞蹈中通称为立背,直膝,绷脚.立背需要腰背肌的力量,直膝需要腿肌的力量,绷脚又需要小腿及踝关节部位肌肉的力量.所以在解决立背的力量时,应采用加强腹背肌肉的练习方法.

三、小结

舞蹈动作技术是动作技能的基础阶段,任何复杂动作技能掌握都是依靠单一动作技术的正确量化学习来实现.由此,研究影响舞蹈动作技术产生的美感,在动作技能的多种因素培养上需要下一定的功夫.