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高中学生音乐素质的培养可以提高学生的综合素养,培养学生的审美能力,是促进学生全面发展的重要环节 在以往教学中。
摘 要：音乐与学生的生活息息相关,与大部分学生的兴趣与爱好相吻合 然而音乐课堂教学现状不容乐观,由于教。
摘 要：高中音乐课程的开设是为了培养和发展学生的音乐听觉,音乐教学中学生成绩的评定是检验学生音乐听觉能力和。
摘 要民族音乐是艺术教学的重要组成部分,新课标要求高中的音乐课程要立足于多元化教学,教师要树立弘。
【摘 要】音乐作为一门艺术,在高中教学中处于特殊地位,音乐教学在高中教学目标中没有被认定为升学的关键因素 因此,音乐。
摘 要 ：本文重点阐述了心理因素在高中音乐教学特别是音乐鉴赏中的作用,由感性认识到理性认识,由形象思维到抽象。
摘 要 ：新课标下的音乐教材中,含有大量的思想教育内容,是对不同心理阶段学生进行思想教育的良好教材 高中音乐利用。
音乐教育是学生素质教育中不可忽视的重要内容,是促进学生素质全面提高,培养高质量、高水平的合格人才的切实有效的措施 音乐可。
【摘 要 】高中音乐课作为素质教育改革的的一部分,已经受到国内的广泛关注 在新时期教育体制改革不断深化的过程中,注重高中。
摘 要 ：新时期,随着新课改在高中音乐教学中的普及,高中音乐鉴赏教学也迎来了新的发展 音乐鉴赏作为高中音乐教学中的重要内容,在新。
中图分类号：G633 95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）12-0199-01 九五年人音版高中音乐教。
摘 要 ：高中音乐教学是高中综合教育体系的重点组成部分,是对学生综合素质进行培养的重点课程,同时也是提升高中教学。
【摘 要】音乐教学是艺术教学中的艺术,音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念、教学内容、。
音乐教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性 追求课堂教学的有效性,是我们音乐教学的永恒话题,是一种。
在新的教学理念的指引下,音乐课堂发生了崭新的变化 要用新的视觉来展示新的理念、新的形式、新。
《音乐教学标准》指出：在音乐教育中应采用多种形式引导学生积极参加音乐实践,鼓励学生对所听音乐有独立。
【摘 要】高中音乐教学作为提升中学生人文素养的一门重要的课程,对提升学生艺术欣赏水平,拓展其欣赏能力,提升整。
摘 要近年来,在高中的教育教学阶段更加关注和重视音乐教学的探索和创新,将其作为素质教育 。
摘 要 本文作者分析了高中音乐鉴赏课的教学现状以及得不到重视的教师因素,并提出了若干建议 关 键 词 音乐鉴赏课 现状 。
【摘 要】素质教育是当前教育改革的核心,素质教育的要求贯穿于基础教育、中等教育和高等教育的始终 音乐教。
中图分类号：G633 951文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）02-0201-01摘 要：音乐教育的。
摘 要:根据教育部普通高中音乐教科书使用情况调研的要求,本文对10省市普通高中音乐教科书在实际使用过程中的情况进行了调。
音乐教学课程作为基础教育的组成部分,也存在着诸多不适应时怎么发表展的问。
中图分类号：G633 951文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）11-0134-01摘 要：提高学生的。