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摘 要：本文将中国古典舞蹈的审美意识与中国传统老庄思想相契合,并将视野集中在对中国古典舞蹈“舞动形态”的。
摘 要：舞蹈是一种表达内心情感世界的艺术创作,也是一种崇高的动作文化艺术 中国古典舞是在中国民族民间舞的基础。
摘 要：中国古典诗词和中国古典舞蹈在审美特征上有很多交融之处,其中意境上的清空和天人合一性是它们在艺术追求上比较典型。
中图分类号：J722文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）03-000-02摘 要体育舞蹈已走进竞技体育的。
摘 要：古典美是中国传统文化的基本特点之一,古典舞蹈最大的特点就是延续了中国传统的典雅之美,所以。
摘 要:中国古典舞基训课是从戏曲中剥离出来,以芭蕾为催化剂而形成的民族舞蹈训练形式 由于有生搬硬套的痕迹,。
摘 要：“袖舞”艺术在中国民族传统文化中占据重要地位,承载着丰富的民族文化内涵,具有鲜明的民。
摘 要：作为承载着中华民族深厚文化底蕴的中国古典诗词,它集中体现了我们炎黄子孙群体创造性的力量,有着丰。
李铁老师执教的《中国古典舞》是一堂面向普通高中生的舞蹈课 在45分钟里,教师不仅将学生引入了一个纷繁多样。
【摘 要】“身韵”思想是中国古典舞的精髓,文章系统分析了我国古典舞“身韵”思想的诞生背景、时代意义。
当代中国古典舞是在戏曲舞蹈的基础上发展起来的,“戏曲舞蹈是中国古典舞的流而不是源” 当代中国古典舞和戏曲。
【摘 要】身韵作为高校舞蹈专业教学中的一门舞蹈课程,是在专业舞蹈院校教学的基础上,进行有针对性筛选的舞。
摘 要：中国古典民族舞蹈是一个取之不尽用之不竭的艺术宝库,是中华民族在历史长河同创造的精神财富 现代遗留下来。
摘 要：本文以中国古典舞蹈线条艺术为研究对象,通过对中国古典舞蹈线条艺术的特点、对中国古典舞蹈的作用的分析,。
（琼州学院,海南三亚572000）【摘 要】文章从以下几个方面探讨中国古典舞蹈的“气韵”美：一是形神兼备之情态,从形。
体育舞蹈是集形体、动作和音乐三美为一体的高尚、优雅的运动,它横跨了体育,艺术,教育三大领域 因而深受广大大学生。
摘 要：舞蹈是身体情感、思想与内容的一种表现形势,由此可见身体是舞蹈的一种核心力量,如果没有肢体方面&。
摘 要：近年来,随着教育改革的不断深入,各个课程教师的教学内容都在不断进步,教学的质量不断&。
摘 要：我国有着悠久的舞蹈文化传统,少儿舞蹈教育是素质教育的重要组成部分 现如今,人们对少。
【摘 要】政治哲学的出现要求对政治事务和非政治事务作出本质的区别,这项工作被认为是由苏格拉底开始的 作ߒ。
【摘 要】舞蹈的创作,就是将现有的舞蹈动作素材重新组合；将日常生活中表现的动态节律化和图式化；将感情融入到身体动。
【摘 要】调查表明,目前教师和学生对体育舞蹈艺术表现力的理解和重视程度不够,使体育舞蹈的健身价值和教育价值未能得&。
【摘 要】文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,通过对山东省体育舞蹈高考生柔韧素质训练的现状进行。
在哀牢山深处的云南省楚雄彝族自治州双柏县大麦地乡峨足村,至今还流传着一种奇异的彝族原生态祭祀舞蹈――小豹子。