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摘 要：苗族舞蹈是我国文化艺术宝库中的重要组成部分,它根据古代苗族人人民的生活和生产实践。
摘 要：苗族是我国最古老的农耕民族之一,在漫长的历史发展过程中,苗族人民将舞蹈、音乐、表演等艺术形式融为一体,形成。
摘 要：苗族的历史悠久,苗族的舞蹈源远流长且丰富多彩,其技术技巧也多种多样 纵观国内外,对苗族舞蹈的研究很多,。
【作者简介】苗族芒篙舞一、宗教对苗族舞蹈的影响各民族的舞蹈艺术,涵盖了丰富的文化内涵和本民族的哲学思想,要深。
摘 要：苗族舞蹈是苗族人民最喜爱的一种民间艺术,它以舞蹈的的形式生动地描绘人们的生活、精神,声声不息&。
摘 要本文对苗族舞蹈的地域特征（山地特征、服饰特征、巫教特征）进行探讨,旨在对苗族舞蹈地域环境做进一步了解,为深入地探讨和研究。
摘 要：苗族是一个能歌善舞的民族,尤其在舞蹈方面 不同的地域环境能够创造出不同的舞蹈。
【摘 要】本文针对高校体育舞蹈教学的现状,提出了加强高校体育舞蹈教学的对策 要通过多种途径增强教学师资力量,加大资金投入,。
【摘 要】舞蹈是灵肉一体的活动,每一个动作都与表演者的心灵是一体的,它是内心情感的外化,它是满足心灵自由į。
“师者,传道、授业、解惑也” 舞蹈教师也不例外,他们是人类舞蹈文化的建设者和传播者 舞蹈教师的素质直৶。
摘 要：体育舞蹈具有很高的审美价值和健身价值,富有强烈的娱乐、竞技、表演色彩的项目 它以独特 。
【摘 要】本文阐述了体育舞蹈运动的各种功能,分析了我国体育舞蹈运动的发展现状,提出了可持续发展策略 要推进体育舞蹈协会。
（琼州学院,海南三亚572000）【摘 要】文章从以下几个方面探讨中国古典舞蹈的“气韵”美：一是形神兼备之情态,从形。
【摘 要】体育舞蹈在大学的开展既有成绩,也有问题 文章从观念、师资培训、教学改革、硬件投入等方面着手分析大学体育舞。
【摘 要】少儿舞蹈普及教育在美育教育中发挥着其他学科不可代替的独特作用,对培养学生的审美能力、创造力、形象。
【摘 要】苗族作为一个古老的民族,拥有较为完整的传统文化体系,而苗族的服饰、饮食、建筑、节日以及制度是。
体育舞蹈是集形体、动作和音乐三美为一体的高尚、优雅的运动,它横跨了体育,艺术,教育三大领域 因而深受广大大学生。
摘 要：舞蹈是身体情感、思想与内容的一种表现形势,由此可见身体是舞蹈的一种核心力量,如果没有肢体方面&。
摘 要：近年来,随着教育改革的不断深入,各个课程教师的教学内容都在不断进步,教学的质量不断&。
摘 要：我国有着悠久的舞蹈文化传统,少儿舞蹈教育是素质教育的重要组成部分 现如今,人们对少。
【摘 要】舞蹈的创作,就是将现有的舞蹈动作素材重新组合；将日常生活中表现的动态节律化和图式化；将感情融入到身体动。
【摘 要】调查表明,目前教师和学生对体育舞蹈艺术表现力的理解和重视程度不够,使体育舞蹈的健身价值和教育价值未能得&。
【摘 要】文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,通过对山东省体育舞蹈高考生柔韧素质训练的现状进行。
在哀牢山深处的云南省楚雄彝族自治州双柏县大麦地乡峨足村,至今还流传着一种奇异的彝族原生态祭祀舞蹈――小豹子。