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摘 要：高校担负着教书育人、人才培养、科研创新、学术活动交流等多种责任和义务,艺术类高校特别是少数民族地区艺术类院校更是在民。
“等手牵手,脚跟脚,阿鹏手牵手；脚跟脚,手牵手,欢歌曼舞脚跟脚 苍山洱海情歌多,唱歌唱到心相合等”2011年,一曲来自苍山洱海畔。
[摘 要 ]民族元素是广西的一大财富,需要我们深挖其艺术价值 广西的民族元素的艺术价值包括旅游艺术价值、服饰。
摘 要瓦当是中国古代特有的一种建筑构件,瓦当的纹样图形及文字是中国传统文化艺术和广大劳动人民智慧的结晶,其设计对现。
摘 要：我国的56个民族,组成了56多花,56个兄弟姐妹是一家 在漫长的时怎么发表展和民族融合中,形成了各具特。
中国近百年的专业管弦乐（包括民族管弦乐）创作领域,“节庆类”作品无论从数量上还是其作品规模上实在算不上一支。
摘 要：秦腔具有独特的唱腔、角色丰富、题材新颖等特点,对民族声乐的发展起着至关重要的作用 本文。
一、表现形式的新颖性与前卫性(一)表现形式的新颖性现代纤维艺术的表现是人的意欲,是主观的,而其存&。
摘 要：中华文化,博大精深,中华民族五千年悠久的历史决定了民族艺术的厚重 在小学美术教学过程中对学生进行民族艺术。
艺术歌曲作为一种特定的歌曲体裁,有着区别于他类歌曲（如民歌、通俗歌曲、歌剧选曲等）的独特特征 立足于本国 。
摘 要：纵观我国的民族民间舞蹈,主要有三条主线索贯穿其中：其一历史性特点；其二是语言差异性特点 其三是民族交融性特点 作。
摘 要：与西洋歌剧拥有相同审美标准的表演形式不同,中国歌剧在近百年的发展历程中形成了两种风格迥异。
摘 要：中华民族传统音乐是古老的艺术,也是最具有感染力的艺术,但是传统音乐正在衰落 传统。
【内容摘 要】文章通过作者从事民族声乐钢琴伴奏艺术辅导的教学实践,对钢琴伴奏的演奏与艺术辅导教学中的。
摘 要：为周边少数民族地区培养合格的中小学语文教师,是我们民族师范院校中文专业的培养目标,如何在很短的时间内。
摘 要：瓦当是中国古代建筑的构件,瓦当是具有我们中华民族特色的民间艺术 本文就是从文化和内容方面来分析。
【摘 要】声乐艺术是规律性较强的一门应用科学,也是富有创造性的一门艺术,在我国民族声乐的事业发展中,不但要继承传统。
我国民族声乐是以民族语言为基础,以行腔韵味为特长,并与形体表演浑然一体的情、声、字、腔相映生辉的综合演唱艺术 它继承了很。
手工制作艺术是一种充分调动人的手、眼、大脑协调合作,在三维空间进行的物质创造活动,通过对人的生理刺激,。
摘 要：中国古典民族舞蹈是一个取之不尽用之不竭的艺术宝库,是中华民族在历史长河同创造的精神财富 现代遗留下来。
[摘 要]声乐艺术作为人类音乐文化的一个重要组成部分 越来越受到人们的重视和。
[摘 要 ]民族艺术设计与品牌化战略的结合是加强国际市场竞争力的有效途径,苦荞茶、5100矿泉水的包装设计及《。
摘 要：花腔是一种起源于17-18世纪意大利的一种声乐演唱技巧 我国的花腔艺术无论是在花腔的运用、咬字的把握还是。
所谓“西夏瓷器”,是指西夏王朝时期,在西夏王国地域内烧制的、供西夏王国人使用的瓷质器物 西夏境内因缺少金属矿藏,ह。