体育艺术不分家打造魅力大课堂

教学既为科学又为艺术.音乐、美术、体育在小学阶段是向学生进行审美教育的重要手段.音乐是声音的艺术,美术是形象的艺术,体育则是行体表现的艺术,它们都反映了一定的社会生活,表现了一定的思想感情.如把这三者有机地结合起来,在美的感悟中传授知识,就能带领学生进入教学意境,并使教学意境自始至终都有审美情感渗透其中.这样,便可推动师生对创造教学美的情感追求,在美的环境中使师生的人文素养得到综合提高.从而让我们的课堂魅力无穷.

我们艺体教研组通过上课、评课、研讨等活动,总结了一点经验与看法,在这里与大家共享.

一、有利于活跃课堂气氛,激发学生的学习情绪

少年儿童理智思维发育尚未成熟,其情绪、感受主要受感知支配,刺激性强的色彩,五彩缤纷、色彩鲜艳的画面和物体、音乐都能吸引他们,引起他们的乐趣和喜爱.所以,在教学中,教师除课前根据教学目的和内容精心布置好场地器材外,还可以利用色彩协调教学.如刘咏梅老师教学《奇妙的爬行》,让学生模仿各种小动物的爬行,这可是他们拿手的,因为在体育课上关于爬行的要领教师已经交代过了,并进行过训练,在美术课上就变成了精彩的表演；又如陈英老师的体育课上让学生使用五颜六色的球,既能满足他们的好奇心,活跃课堂气氛,又便于按器材的不同颜色分组；再如在大课间活动中的游戏活动跳格子、过独木桥,使场地显得明朗和富有立体感,能给学生以活跃和一往无前的感觉,同时还能强化教学气氛,使其产生一种兴奋的心理状态,从而在“移情”作用下对所学内容产生浓厚的兴趣.

二、有利于强化信息传递的准确性,加深学生对课的感知和理解

在教学的某些特定条件下,教师如果辅以恰当的图解,就能增强信息的感染力和穿透力,使学生自觉接受并在大脑皮层建立广泛而深刻的暂时性神经联系,提高感知效果.在学校的大课间中,不同的音乐所要表达的意思也各不相同,下楼是有力的进行曲、活动时是优美的轻音乐,集合做操时是欢快的歌曲,通过音乐形式表示的指令,孩子们更能记住和接受.刘咏梅老师的《奇妙的爬行》最奇妙的地方就是播放各种音乐,让学生听音乐准确地猜出小动物,因为之前在音乐课上有良好的训练,所以学生们能很快的找到.又如在上学期学科整合的教研课上,陈英老师除了做讲解又配上动作图解,耳朵听、眼睛看,达到了事半功倍的效果.我校举行的趣味运动会游戏,学生人数多,活动不易组织,教师事先用红色或其他易引起人们注意的色彩布置好活动场所,这样既能美化教学环境,又能提醒学生在活动中必须遵守规则,从而提高学生自控力,保证良好的教学秩序.

三、有利于减轻学生的心理压力,增强自信心

不是每个学生都是全面发展的全才、样样都行.我们教师要给予他们信心,帮助他们找到自信.教师运用色彩、音乐、活动对学生的情绪予以调节,营造氛围,减轻学生心理上的压力.首先说说色彩妙用吧.心理学研究表明：色调的深浅浓淡能引起人们对物体大小、轻重和高低的错觉,从而对人的情绪产生影响.同样的重量,深色调的颜色给人感觉较重,浅色调的颜色给人感觉则轻；同样的高度,深色调的物体感觉高,浅色调的物体则会感到低.因此,在铅球、铁饼等投掷项目的教学中,教师可有意识地将投掷物涂上浅色,使学生感到轻松.

其次是活动的妙用,并不是每项活动都能符合课程的要求,要根据教学内容和学生实际进行选择.在教学音乐课《小青蛙找家》时,宗克勤老师要求大家学小青蛙跳,并且进行比赛.孩子们可积极了,而且动作非常到位,那是因为在这之前已经让体育教师做过蛙跳的训练了,因此这一环节取得了很好的效果.还有刘咏梅老师的《纸飞机》一课,原本这只是一节手工课,但是教师把学生带到操场上进行看谁的飞机飞得远的比赛,其中就运用了投掷技巧,那些样子不漂亮、可是投得远的飞机,在这一环节也得到了孩子们的认可.

四、有利于培养学生的创新能力

在传统的分科教学中,学科之间缺乏联系、彼此割裂.这恰恰限制了学生的视野,束缚了学生的思维,影响了学生的全面和谐发展.在宗克勤老师的音乐课《小青蛙找家》中有两个环节充分发挥了学生的创新思维能力.其一：为小青蛙找“家”不是单纯地说,而是用画笔画为小青蛙设计各种各样的“家”；其二：用体育器材（跳绳）造一个“家”来进行游戏.周华老师教学的《如今家乡山连山》,根据歌曲内容,利用学生美术课上学习的技能自制道具表现家乡的特点.在美术课《大眼睛 》中,陈芮老师把学生带进大自然,并把车带入课堂,让学生在游戏的过程中给物体变脸等等.在这些课上学生还可以看到别的课的影子.音、体、美互相融合后的多元化课堂,给学生们提供了一个更加广阔的思维空间,这对于激发创新能力有着突出的作用.

加强学科之间的联系,开发体育教学与艺术教学整合与渗透的资源,把体育、艺术和谐地融为一体,以达到活跃气氛、愉悦身心、陶冶情趣、诱发灵感、开发智力的教学目的.从而使学生的整体素质得到了提高.我们期待着与其他学科的教师们的探讨与研究,使学科相辅相成、互相促进、和谐发展,共同打造魅力课堂!