体育硕士论文

体育硕士文开题报告

一、题目来源 二、研究目的和意义 三、阅读的主要参考文献及资料名称 四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向 五、主要研。

含专业学位,体育硕士专业学位2016年

招生简章(复旦大学2016年在职人员攻读工程硕士专业学位研究生)为了适应我国经济建设对高层次专门人才的需要,经国务院学位委员会批准,。

体育硕士专业学位

西南大学2016年在职攻读工程硕士学位招生简章一、报考条件及招生对象具备以下条件之一的在职工程技术或工程管理人员,或在学校从。

浙江大学2016年硕士生,体育硕士专业学位浙江

吉林师范大学2016年参加全国联考在职人员攻读教育硕士专业学位复试通知为做好我校2016年在职人员攻读教育硕士专业学位的复试录取工作。

专业硕士学位基本数据表,体育硕士专业学位栏目

广西大学2016年招收攻读硕士学位研究生简章广西大学2016年拟招收攻读硕士学位研究生2500多名,包括学术型和专业学位两大类全日制硕士研究生。

体育硕士专业学位科目

吉林大学2016年专业学位硕士研究生招生专业目录101哲学社会学院2102文学院3103外国语学院5104艺术学院7105体育学院9201经济学院10202法学院。

体育硕士专业学位

西南大学2016年在职攻读工程硕士学位 招 生 简 章 一,报考条件及招生对象 具备以下条件之一的在职工程技术或工程管理。

体育硕士就业现状与

摘 要：体育硕士研究生就业状况对于体育专业人才进一步深造产生重大的影响,研究生就业情况对于体育高层次人才。

体育硕士专业学位教育实践中的问题与

[摘 要]体育硕士专业学位教育是我国现有的16个专业学位之一,自2005年起非全日制体育硕士专业招生至今不过五年&。

对体育硕士专业学位教育若干问题的

摘 要：我国体育硕士专业学位教育尚处于探索阶段,体育硕士专业研究生培养只有根据体育硕士专业学位研究生培养的。

我国体育硕士专业学位教育存在的问题与

摘 要:2005年,国务院学位委员会通过了《体育硕士专业学位设置方案》,决定设置体育硕士专业学位并招收体育硕士专业学位研。

新时期加强我国体育硕士专业学位生思想政治教育的

摘 要：新时期体育硕士研究生教育具有职业性、应用性和生源特殊性的特点,同时也存在对思想政治教育。

我国全日制体育硕士专业学位生培养质量评价指标体系的构建

摘 要：运用问卷调查法、特尔斐法和层次分析法,从指标内容筛选、权重确定、指标构成和体系验证等步骤,该评价指标体系的构建,。

美国职业为导向的体育硕士专业学位教育改革

摘　要：采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,分析并总结了美国体育硕士专业学位研究生教育在新范式主导下改革的。

我国全日制体育硕士专业学位课程设置

摘 要：对我国全日制体育硕士专业学位课程设置进行分析,认为存在课程总量供需失衡、学生课程选择权缺失、课程内容陈旧。

我国全日制体育硕士专业学位生教育现状

摘 要：文章以上海体育学院全日制体育硕士专业学位研究生教育为研究视角,针对上海体育学院全日制体育硕士专业学位研究生的招。

互动与:在职体育硕士专业学位课程教学中案例教学的运用

摘 要：体育硕士专业学位旨在培养高层次、应用型的体育专门人才,针对性强,职业背景明确 案例教学是达成其培养目标的有。

全日制体育硕士专业课程设置

摘 要：本研究将以部分全日制体育硕士专业学位培养的现状为切入点,通过文献资料法、专家调查法、问卷调查法、访。

硕士文中体育统计方法的选用注意问题

摘 要：正确选择统计方法是保证研究结果真实可靠性的重要前提条件,但是在具体应用实践过程中经常遇。

全日制体育硕士专业学位生联合培养模式

摘 要：文章运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等科研方法,针对我国全日制体育硕士专业研究生培养模式中存在的。

民族传统体育学硕士学位文方法应用之

摘 要：文章采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对44所院校2009-2011年间378篇民族传统体育学硕士学位论文中。

高等师范院校体育硕士专业学位生学术诚信现状调查与

摘 要本文采用自编的“高校体育类硕士研究生学术诚信现状调查问卷”对346名高等师范院校体育硕士专业学位研究生进行调查,。

行动导向教学法在体育专业硕士培养中的应用

摘 要行动导向教学法是新型的、先进的教学方法,在职业学校的专业课程设置中得到了普遍的运用,取。

全日制体育硕士专业学位生培养体系

摘 要：运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,从培养目标、学制、课程设置、学位论文等方面对我国全日制体育硕士专业学位。