小学音乐学科论文

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小学音乐教学中学科综合的意义与技巧

摘 要:多学科的学习是人类认知发展及生存的必然发展规律,同时又是当今社会发展的必然。

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小学音乐在其他学科中的渗透

摘 要小学语文、数学等学科教学中适当渗透音乐元素可以收到良好的课堂效果 本文从具体实例阐述了小学音乐在学科教学中&。

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小学音乐课堂多元学科互动

随着国家新课程标准的推出,“多学科综合”成为一个与时俱进的新理念渗透到了国家各学科。

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小学音乐教学与学科整合

【摘 要】在音乐教学实践中,利用音乐来实现不同学科的交流与对话,帮助学生更好地理解音乐的表现及其。

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小学音乐学科与语文学科的综合

【关 键 词】音乐学科语文学科综合【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)11A-0089-01小学音乐学科与。

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小学音乐教学中学科综合的做法?

【摘 要】正确认识新型的音乐教学体制,是正确实施音乐中学科综合的基础 针对音乐教学中部分教师由于缺乏或没有这。

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例小学音乐与其他学科教学的整合

音乐作为一门艺术性的综合学科,其根本的任务,就是培养学生的审美能力和创造能力 而审美能力和创造能力į。

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小学音乐教学与其他学科的结合

摘 要随着音乐教学改革的深入和新课程标准的实施,将小学音乐跟其他学科相结合的教学观念也已经越来越被广大教师所接受。

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小学音乐欣赏课的三字经

摘 要本文从小学音乐欣赏教学如何在真正意义上让学生主动参与体验音乐,让课堂“动”起来入手,通过创设“情。

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小学音乐教学中的素质教育

摘 要:音乐教育本身就是体现素质教育的手段,但这并不表明开设了音乐课程就是实施了素质教育,因为在音乐教学过程。

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在小学音乐课堂教学中器乐的应用

中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1007-0745(2014)01-0313-01摘 要:小学课堂器乐教学已被。

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小学音乐课堂教学刍议

长期以来,小学音乐课堂都是以教师为中心,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生处于被动的地位,学生的创新意识和热爱音乐。

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多元文化为核心的小学音乐教育

摘 要以多元文化为核心的小学音乐教育是我国课程改革的一项重要内容,本文通过对小学音乐教育现状的分析,分析了小学音乐。

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艺术观念的更新与变革小学音乐教育的

摘 要:在小学音乐教育教学中进行创新精神和创造能力的培养是音乐教育工作者最首要的目的和任务 教师是学校教育。

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小学音乐欣赏教学现状

摘 要:本文通过对我国小学音乐欣赏课现状进行分析,提出了优化旨在进一步提高教师教学效率,引导学生愉快、主动地参与音乐欣赏活动。

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小学音乐教育的

小学音乐教育是学生学习的一个起始阶段,对培养学生的创新能力有很关键的作用 作为小音乐的教育者,我。

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小学音乐课堂教学法探究

在小学音乐教学中如何引导学生全身心地投入到音乐教学中,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使学生积极。

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现阶段小学音乐教育

“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶心情的熔炉 ”——冼星海,这是音乐家。

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小学音乐课程教改

摘 要:随着中小学音乐新课程标准的实施和素质教育的不断推进,小学音乐教育出现了一些新问题,通过对新课标和相关理论&。

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对菏泽乡村小学音乐教育现状的

摘 要:在国家重视素质教育的大背景下,近几年农村音乐教育取得不错的成绩,但进步的步伐缓慢,依然。

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少数民族地区农村小学音乐教育的现状

摘 要:音乐的教育在现代教育中起着不可忽视的重要作用,他既是独特的也是其他学科无法替代的 但。

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感悟音乐――小学音乐教学的首要追求

纵观我国目前的小学音乐教学实践,不难发现这样一个现象:许多教师把音乐课当做语文课、数学课一样来进行教学,把教学重点放在了对。

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小学音乐教学中如何渗透美育教育

音乐教育是美育的重要方面,它不仅教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想像力和生动的表现力;它能够陶冶学生的性情,。

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本科学历小学音乐教师培养模式的

摘 要:本科层次小学音乐教师的培养既要高于中师音乐人才培养规格,又不同于传统高师音乐专业的分科培养,它。

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