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摘 要：音乐欣赏课是中学音乐教学的重要内容,也是培养学生兴趣、扩大音乐视野、发展音乐感受能力和审美能力的重要途径,。
摘 要：音乐欣赏教学是中小学音乐教学重要组成部分,具有重要的地位和作用 它在提升学校。
摘 要：高校的音乐课程,主要是为了培养学生审美意趣,陶冶学生情操,实现学生对美的追求 在音乐欣赏教学中,将美的。
摘 要：对学生开展审美教导有助于音乐教育,而欣赏教学能很好的培养起学生,让学生可以有体会音乐、鉴赏音乐。
摘 要：音乐是听觉艺术,音乐教育的全部内容都离不开音乐听觉的感知与体验、分析与理解 要培养学生的审美能力,首。
摘 要：音乐欣赏是音乐教学领域的重要内容之一 本文通过对音乐欣赏教学模式的看法,音乐欣赏常见两大误区,结合当&。
摘 要：民族音乐是中华民族传统文化的重要组成部分,它集中着中华民族的伟大精神,凝聚着民族艺。
摘 要：本文从泛听、引听、断听+精听+哼唱、整听,四个方面,注重学生的聆听习惯和能力的培养；丰富教学内容,。
【摘 要 】课程改革在音乐教学中倡导一种新型的学习方式,它以突出音乐的审美为核心,强调学生主体性的培养和发挥,注重合作小组的建立与。
中图分类号：G633 95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）12-0199-01 九五年人音版高中音乐教。
音乐欣赏教学中, 教师的责任是引导学生用审美的态度来欣赏音乐,并在这个过程中提高学生的音乐鉴赏能力, 实现预期的教学目标。
摘 要：良好的音乐教育,对于小学生智力发育和审美能力的提高具有重要意义 音乐欣赏课作为小学。
摘 要：在音乐欣赏教学中主要通过对小学音乐欣赏课点滴收获分析来讨论手段的运用对音乐欣赏课堂所起的作用以及对学生、对教师的影。
摘 要音乐教育在大学生素质教育中具有独特的作用,它有助于培养大学生良好的道德素质、政治素质、科学素质和心理。
[摘 要]音乐是人类社会精神生活的重要组成部分,音乐活动对幼儿的生活、学习、成长有着不可。
摘 要：艺术教育是任何其他学科都不能替代的,艺术教育是培养全面发展人才的重要手段 当代新课程改革的标准是R。
摘 要：音乐欣赏活动使幼儿更加具有特性及感染力,也为幼儿的创造力及想象力提供了有利的发展途径 使幼儿&。
摘 要：本文通过对我国小学音乐欣赏课现状进行分析,提出了优化旨在进一步提高教师教学效率,引导学生愉快、主动地参与音乐欣赏活动。
《音乐欣赏》课作为大学的一门公共选修课,在我院已开设二十多年了,笔者长期在一线承担教学任务,积累了丰富&。
摘 要：音乐以一种唯美的姿态存在于人们的灵魂中,通过欣赏健康的音乐,人们可以使自己&。
摘 要：音乐欣赏是一个由音乐作品的创作、艺术家的表演到欣赏者的欣赏形成一个完整的过程,三者相互联系、。
摘 要：《音乐欣赏》课是大学普遍开设的一门课程 本文主要针对大学《音乐欣赏》课在教学实践中į。
摘 要：本文大致介绍了在高职音乐欣赏课程开发中应注意的几个问题,指出音乐欣赏课程在人才培养过程。
中图分类号：G623 71文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）01-0000-01摘 要：欣赏教学在音乐教。