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摘 要:音乐与文学同属艺术范畴,文学的审美价值体现在语言含义上,而音乐的审美价值则体现在音调的抑扬顿挫 表面上是。
音乐作为艺术的一个分支,它与绘画、雕塑、舞蹈等其他类型的艺术有着共通之处,与此同时,其自身也有着。
摘 要：所谓“形而上者谓之道,形而下者谓之器” 表演艺术中的音乐艺术和语言艺术中的文学艺术作ߒ。
【摘 要】从人类社会的发展来看,音乐教育是培养复合型人才的有效工具 随着社会对音乐教育的功能认识的不断提高,。
摘 要：音乐艺术教育是现今人们关注的一个社会问题 由于受社会环境、教育体制和人们的思想观念等问题的制约,我国。
人类文明发展到今天,艺术已经充斥人类生活的各个角落,艺术教育也不再是少数人的特权,而成为满足每个。
摘 要：音乐艺术做为一种文化,具有一种多层次,多样化的多维特征 音乐知识是音乐审美的前提,高中的音。
摘 要音乐是一种特定属性的文化,音乐教育作为学校审美教育的重要组成部分,在培养学生&。
对琵琶音乐艺术的描写在唐诗中已达到非常典型和精彩的艺术高度,其代表作当首推白居易的《琵琶行z。
摘 要 想象是人类在实践活动中产生并发展起来的一种相关心理活动,其最突出的特点便是随时性 在音乐艺术中,想象这一活动则贯穿了整。
音乐艺术有这自身独特的魅力,它的自己我表达方式是“发声的空气” 音乐艺术的内容包罗万象 音乐不仅仅表达人与人的。
（河北大学研究生学院 河北 保定 071000）摘 要：音乐艺术和绘画艺术虽然分属于不同的门类,但在本质上是相通的 二者既各&。
学前儿童音乐教育首先是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育 本着这一目的,我们积极进行。
【内容摘 要】音乐艺术与人们的生活密不可分,它是人们情感的表现,是抒发内心感觉的一种方式和途径 而音乐美学是对音乐&。
摘 要：音乐艺术是人类文明的结晶,音乐艺术为其他学科的学习注入,没有音乐艺术的教育是不完整的教育 音乐。
摘 要：在当前的教育条件下,我国大部分高等专科学院面临着或多或少的一些问题 文章以教育部颁。
【内容摘 要】服装表演与音乐艺术的关系犹如舞蹈与音乐的联合,是一种天然的、不可分割的同盟,因为节奏是两者 。
[摘 要]拉赫玛尼诺夫和斯克里亚宾这两位19世纪极具才华的作曲家,虽然在几乎相同的环境背景中成长,创作了完全相同 。
摘 要：素质教育的目标是培养全面发展的人,素质教育与全面发展教育具有一致性 全面发展教育就是要促进人&。
近期以来,不少教育界、学术界的有识之士呼吁,国民艺术教育应该成为人们关注的一个社会问题 一、音乐艺术教育į。
摘 要：随着素质教育的普及,越来越多的家长却向幼儿园提出疑问：为什么不教孩子拼音、认字?家长望子成龙 。
内容摘 要 ：文学和音乐是两门历史悠久的门类艺术,本文就文学和音乐的艺术特性进行了比较,尽管二者有诸多。
摘 要 为最大限度调动学生学习音乐的兴趣,小学音乐教师应提高个人魅力,改变教学方式,加入情感教育使学生学习兴趣更。
【摘 要】音乐艺术表现力是通过表演者的表现来体现其艺术思想的能力,本文通过研究,对大学生音乐艺术表现力的影响因素。