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中图分类号：G852 9文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）04-000-01摘 要随着政治、经济、文化的。
《指南》中指出：要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值,把握蕴含其中的教育契机,让幼儿在。
摘 要：民间体育游戏具有浓烈的地方特色和生活气息,已成为我国优秀民间文化的一部Ñ。
民间游戏对幼儿是一种“快乐的教育”,是促进幼儿发展的重要手段之一 在民间流传着许多小游戏,这些游戏有着浓厚į。
【摘 要】民间体育运动由于来源于民间的原因,所以更加贴近农村孩子的生活,受到大家的追捧 本文主要论述民。
摘 要：齐鲁民间体育游戏和西方竞技体育作为东西半球不同脉络中的产物,二者构成了世界体育中的。
【摘 要】在我国的民间流传着许多具有浓厚生活气息、风格各异的游戏,这就是民间游戏,它具有浓厚区域。
摘 要：浙南客家民间体育游戏作为传统文化的一部分以其独有的特点及价值,对中小学生发展起着。
（西安秦川幼儿园陕西西安710043）摘 要：民间体育游戏经过一代又一代人的传扬和发展,积淀了丰富的文化底蕴,已成。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位。
[摘 要]：民间游戏对幼儿是一种“快乐的教育”,是促进孩子发展的重要手段之一,是孩子们健康成长 。
【摘 要】《幼儿园工作规程》明确提出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”,幼儿园必&。
【摘 要】为孩子提供良好的游戏条件,角色扮演,增加对体育游戏的兴趣,游戏中关注个体差异,做孩子的引导者和游戏伙伴,教。
摘 要：民间体育游戏,随着社会的发展而悄然流逝 现在的学生就像是温室里的花朵,经不起风吹雨打,一不小心就感冒、。
【摘 要】民间游戏是在民间广为流传,源于表现人民群众劳动、生活的缩影 它具有鲜明的民族特点和地方特色,具。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”；“以游戏为基。
我园依据“十二五”课题指南及幼儿园办园理念、培养目标、幼儿园的现状,确立了《幼儿民间游戏的开发与实践研。
【关 键 词】民间体育游戏体育教学实践【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）3A-0045-02优秀的。
摘 要：民间体育游戏具有健身、健心、健智的功能,本研究通过对民间体育游戏的收集、筛选、改编、拓展、整。
中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）07-0297-01传统的民间体育游戏曾给我们带。
摘 要：现在的孩子大多玩各种颜色鲜艳、形态逼真的模型玩具,民间体育游戏随着各种玩具的产。
【摘 要】1）开展民间体育游戏能促进幼儿的体能发展；2）开展民间体育游戏能满足幼儿的心理需要；3。
摘 要本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对河北省开展幼儿园体育游戏的活动场地和器械设。
【摘 要】民间传统体育游戏具有悠久历史,种类颇多,有效地进行体育健身活动 笔者为丰富小学体育教学活动,一是有选择地利用民间。