五岁再上幼稚园

最近遇到很多妈妈热烈讨论选幼儿园的问题,通常我在一旁是一声不吭的.老实说,我觉得幼儿园是为了那些因为上班而不能自己带小孩的人而存在的.因此,虽然我的儿子今年已经四岁半了,但我并没有打算让他上幼儿园.

我认为,五岁才是适合上幼儿园的年龄!

就生理方面来说,孩子可以处理好自己的大小便、擦屁股,大约要到四岁半左右.孩子真正可以自己取菜、添饭、完整的进食,大约也在四岁半左右.孩子要完全学会穿衣、脱衣、子、拉拉链、穿鞋,并明确表达冷热,大概在五岁左右.而且,大部分的幼儿传染病,都攻击“五岁以下”的孩子；最重要的是,孩子要能够说清楚、讲明白妈妈不在的时候发生了哪些事,也要将近五岁.

就心理方面来说,三岁同理心才开始发展,三岁半左右才开始跟同侪展开互动,四、五岁的孩子,才是最需要玩伴的时候.

就语言发展来说,语言学家建议,开始学习第二外语的时间,最好在五岁以后.五岁以内,是打好母语最重要的时机.五岁以内,是孩子最依赖妈妈的时间,而五岁以内,也是家庭养成人格的基础.而且,五岁开始小肌肉发育较为成熟,才可以进行仿写,提早教导阅读、写字,对孩子并不一定是福.

我家老大第一次去幼儿园的时候,只有两岁十个月,那时因为家庭状况不得已,所以只好送到幼幼班去.三岁的孩子分离焦虑还很严重,除了前几天新鲜感之外,接下来几乎天天上学都要来一场“生离死别”.到最后她每晚睡觉时都会感到焦虑,连睡梦中都会哭喊：“妈妈!不要走等我不要上学!”

于是,我知道她还没准备好.就不再勉强她.

五岁再去上学时,就全然不是这么回事了!

她每天晚上都期盼着第二天学校的活动,上学连再见都来不及说,就头也不回的奔进教室,完全没有所谓的“分离焦虑”.一年的大班生涯中,她没哭过一次.而我观察大般的其他小朋友,很明显的,在幼儿班门口哭哭啼啼的情形,大班几乎完全消失.

我知道,她准备好了!

第一次上学时,我每天问她在学校做了些什么,她总是说不清楚；问她老师有没有骂人?她也不知道.

第二次上学时,她可以如数家珍同学的名字、今天老师对谁说了什么、明天要准备什么东西.做妈妈的可以光凭她的叙述,就描绘出学校的概况,大大放了不少心.

第一次上学的老大,原本几乎不生病,一到学校去,就连续病了好几个月.第二次上学,我本来预计她又会感冒好几个礼拜,没想到,这回她壮得跟一头牛似的!偶尔一两次感冒,也很快就痊愈,抵抗力显然强了许多.

我想我找到了原因：因为她长大了!