幼师学生实习感想择业意向的访

每到一处,我都充满好奇,希望知道这些平日里的娇气女生面对新的人生挑战有什么话要说,更加希望通过与园长的对话,明确作为老师的我们应该注重对学生哪些方面的教育以及急需改进的地方.我随机抽取了深圳市龙岗区甲、乙、丙、丁四所幼儿园,并对这四所幼儿园的15名实习生及其园长进行了访谈.

访谈对象一：深圳市龙岗区甲、乙、丙、丁四所幼儿园的15名实习生.

1.你对自己的工作满意吗为什么

甲：还可以,工作很累,但是能得到很好的锻炼.不满意的地方是这所幼儿园很偏僻,生活不方便.

乙：基本满意.不满意的地方是主班老师学历不高也没有经验,跟着学不到东西.

丙：满意,因为在这里工作很顺心！喜欢小朋友,园长和同事们对我都很照顾.不过感觉他们的水平不是很高.

丁：满意！小朋友很可爱.不满意的地方是很累,很少有时间休息.周末都要加班,不过还是锻炼了自己.

2.在工作中遇到的最大问题是什么最大的收获是什么

甲：班里都是2―3岁的孩子,我不知道怎么能让他们乖乖听我上课在学校里也常常模拟上课,一直相信自己能够讲好课,但是当真正面对孩子的时候我就会不知所措.

乙：最大的困难是不太会与主班老师、家长进行有效的沟通.最大的收获是：通过实习,我学会了写个人工作计划、总结和反思,了解了运动会的流程,学会了很多组织活动的方法和技巧.

丙：最大的问题是幼儿园的教具不太够,经常得自己做；最大的收获是我学会了如何与家长进行有效的沟通,也能把所学的心理学知识运用在工作中,尝试着帮助孩子调节情绪.

丁：最大的问题是不会上课,往往写出了教案却不敢站在孩子面前讲.最大的收获是学会了“忍、装”――“忍”是不能对孩子发脾气,

“装”是面对家长和同事要装作很友好、很开心、很有朝气1

　3.你认为实习对你有帮助吗有哪些帮助

甲：有很大的帮助,因为在幼儿园可以亲自操作所有的活动.

乙：实习可以获得许多经验,可以掌握幼儿园的日常管理、环境布置等.如果能够把理论灵活的运用,进步就更快！

丙：实习很重要,能让我打好就业的基础！

丁：通过实习,我学会了怎么给小朋友上课,学会了与同事相处以及与家长的沟通.

4.你认为在学校里学习的哪些课程对你的工作更有帮助

甲：首先普通话要过关,否则家长都不愿意把孩子交给你.语言活动课也比较重要,因为我们经常要给小朋友讲故事,如果语言不够生动,孩子不愿意听.另外,园长要求我们能够即兴伴奏、创编幼儿歌曲.还有每月都要进行环境布置,我们要自己画、自己做手工.

乙：通过学习幼儿心理学,我喜欢观察孩子,了解孩子的行为代表着什么意思；面对家长,就可以和她交流很多东西.

丙：教育教学、活动设计、手工、语言活动、环境布置对于我来说比较重要,因为我在实习期间,很多时候都用到这些.

丁：幼儿园比较重视多元智能理论、幼师英语.因为幼儿园没有钢琴,我们大部分用录音机教小朋友唱歌.

5.如果让你选择,你会选择做哪些工作

甲：坐办公室,较轻松的.工资2000元左右吧.不过,幼儿园工作比较稳定,因为自己学这个专业,工作久了,经验会越来越丰富,就越好找工作,待遇也自然会好.

乙：幼教、公司文员都可以.

丙：还是会选择幼师,因为我学这个专业！

丁：根据自己的能力吧,能力和待遇是成正比的.我会选择待遇好、自己干的开心的工作.工资1500元左右就满意了.

6.你对自己的未来有何打算

甲：毕业后准备转岗,但不转行,到离我家较近的一所幼儿园.也想换一个新环境.

乙：想先在这所幼儿园工作,到最后实在不行,我可能会尝试做别的工作或者继续上学.

丙：先好好干,打好基础,飞奔工资待遇更好的幼儿园.

丁：继续努力,如有机会想读大专.

访谈对象二：甲、乙、丙、丁分别为四所幼儿园的园长或教研主任.

您认为学生在实习期间存在哪些问题我们应对学生加强哪些方面的教育

甲：本地人不是很能吃苦,不过正是因为他们是本地人,我们为了稳定,愿意给他们更多的机会,希望他们能留下来！我们不要求他们有多少经验,只要他们表现积极、肯学,我们都非常愿意培养他们.

乙：家住在附近,这样比较稳定.不过有个别同学还是吃不了苦,你们老师要给他们讲：“你离开父母就什么都没有了,只能靠自己！”

丙：诚信是最重要的！有一定的理论基础、掌握教育理念是做好幼教的前提,还有技能技巧基本功要扎实.

丁：在幼儿园里,讲故事的能力、幼儿英语能力比较重要.另外,学历也是非常重要的.现在政府有要求,一所幼儿园里至少要达到一定比例的大专学历,所以我们也希望聘用的老师能够继续提高自身学历.

通过对以谈实录的分析,总结如下：

一、幼师学生对幼儿园满意度的原因分析

通过访谈得知,四所幼儿园的实习生对自己的工作总体来说是较满意的,这份满意来自于对小朋友的热爱、在幼儿园实习能够得到很好的锻炼.当然也有不满意的地方,比如：“很累、幼儿园所处的地理位置比较偏僻、伙食不好、想学又苦于没有经验丰富的老师带”.“累”是所有幼儿园共同的特点,早已成为大家的共识；幼儿园所处的地理位置也是学生择业的标准之一.而在访谈中,给我印象最深,也是学生提及较多的是幼儿园的伙食不好、没有经验丰富的老师.笔者认为这与幼儿园的私立性质有必然的联系,累、待遇差等问题导致幼儿教师流动性较大,有的园长表示幼儿园的老师在一所幼儿园工作最多不超过2年,很多教师做一个学期甚至一两个月就辞职,如此频繁的换岗自然不会有经验丰富的教师.而孩子能否健康的成长,幼儿园的师资力量起着关键的作用.由此可见,幼儿园的现状是令人担忧的.

二、幼儿园实习期间所遇到的困惑及解决措施

实习生在回答工作中遇到的最大问题是大部分学生的回答是“不会上课,不会与家长沟通”.在班级模拟上课的成功让他们自信自己对课堂的掌控,但是真正面对缺乏自控能力的幼儿时便手足无措,不能顺利地组织活动.对于刚刚步入教师这个工作岗位的人来说,上课无疑是最重要的,也是最具有挑战性的,再加上教育对象的不同,使他们在刚开始的实习过程中将会困难重重,需要一段较长的适应期.为了缩短学生面对新岗位的适应期,我们在以后的教学中,要多注重学生的实践能力,除了在课堂上多给学生提供锻炼的机会,模拟幼儿园真实的情境外,提倡学生多参加社团活动,锻炼自身综合素质和语言表达能力,勇于在众人面前大胆发言以及提高与人沟通的能力.另外,学生在校外的,教师可以建议学生选择与自己专业相关的工作.

三、幼儿园对幼师专业的学生提出的要求

在走访的过程中,学生在校期间所学的知识只能为他们进入工作岗位起到一个条件性的作用,要能够灵活运用还需在实践中长期的锻炼.幼儿园硬件设施的不同,对幼儿教师提出的要求也不同,但是掌握基本的教学理念、技能技巧基本功是非常必要的.比如,在走访中,有位园长表示,幼儿园没有开办舞蹈特长班,对教师舞蹈的要求不是太高,但这并不表示舞蹈不重要,恰恰相反,舞蹈是幼儿教师必备的条件之一.一切都在发展变化中,新时代的人才需要具备综合素质,独立能力和创新能力.而园长也多次表示,在学校中获得的知识与技能,不仅能适用于幼儿园,对自身的素质也有很大的帮助,这对学生多途径的择业创造了必要的条件！另外,当地实习生在稳定性方面占有很大的优势,但也存在一定的弊端,即学生没有感受到生活的压力,吃苦的精神不够.在学生的学校生涯中,可以通过说服教育与实践活动相结合的方式锤炼学生吃苦耐劳的良好品质,把培养学生的综合素质贯穿于整个学校教育活动中.

四、幼师学生的择业意向

幼师学生择业意向基本集中在幼儿园教师和文秘工作.他们认为辛苦学了三年,如果不从事本专业就会很浪费.而且做自己的专业,通过不断的积累经验,就会有更大的晋升空间；文秘是他们的第二选择,这与他们对自己的定位有关,在他们的思想中,文秘工作没有较强的专业要求,也比较适合女孩子,没有幼儿园辛苦,如果工资比幼儿园高,学生自然会选择做文秘.在访谈中,有一位学生说自己的理想工资是1500元左右,其他的学生也点头表示同意,可见他们能客观地定位自己,认识到所有的工作都要根据自己的能力,而不是盲目地追求高工资高待遇.另外,毕业后继续读大专是他们的另外一种选择,一方面工作很辛苦使得他们不太适应,相比之下,学校仍然是最舒服的“避风港”：另一方面,幼儿园对大专学历的要求也影响他们想上大专提高学历的愿望.这的确是个非常好的发展趋势.

幼儿期是一个人一生发展的关键期,这就决定了幼儿园本应有精通幼教理论知识、具有丰富经验的教师,但现状却不容乐观.作为幼师学生的老师,也许我们做的只能是尽自己所能教育好自己的学生,让他们更好地怎么写作于幼教事业！