礼仪在护理教学中的应用

点赞:30506 浏览:143175 近期更新时间:2024-02-26 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要】护士的护理教学大部分时间是在课堂实践中度过的,而护理礼仪教学是由教师进行主导的,所以,礼仪护理教学质量高低与否直接关系到护士教育质量的高低,护理礼仪的教学鉴于他们思维的直观性和形象性,课堂中,护理礼仪的教学渗透更要具有一定的艺术性,避免生硬的方式进行.护士礼仪在课堂教学之中起到了很大的作用,能有效的进行课程知识的讲解与领会,同时在潜移默化之中,让护士得到思想品德素养的熏陶和提升,为以后的发展打下良好的基础.

【关 键 词】护士;礼仪;理论;实践;教学

在实践的礼仪护理教学中,操作时举止端庄、文雅,将护士礼仪中的举止礼仪随处随时应用,在准备用物和口述等站立时:头正颈直,双眼平视,双臂自然下垂.挺胸收腹,收臀并膝,需要开门时不要用脚踹门,可用后背开门.这些都在涉及到的授课中穿插渗透.

1礼仪在护理教学实例中的渗透与运用

1.1护士礼仪在护理实践操作中的应用

在护理实训课教学中,应体现护理工作礼仪的应用.护理操作是护理工作的重要内容,按礼仪规范进行护理操作,这样做既有利于同患者沟通,形成良好的护患关系,同时,为促进患者早日康复、帮助护士提高自身素质和树立医院的良好形象等都起到积极的作用.鼻饲法操作中,语言的礼仪上可以通过委婉的说法进行演示,在插管时需要把一根细管从鼻腔插入胃内,为提高插管的成功率,应该嘱咐患者,就是像咽水咽面条一样吗,使劲往下咽.祝患者保持现在半坐卧位姿势20~30分钟,喂食时为防止食物返流,您在活动时请注意固定保护好胃管,防止胃管脱出,我会每2小时为您注入一次高营养食物和必要的药物.我会经常来看您.请您先休息吧,这种礼仪就是渗透到生活中的一种护士礼仪修养,也是与病人沟通交流的主要方式.

1.2护士交往礼仪在护理教学中的应用

臀大肌肌内注射法做好解释工作:取得患者的配合这很重要,做解释,要注意语气规范,尊重患者,对待患者要看年龄、职业选择合适的称呼.如:小朋友、大爷、赵老师不能用床号叫患者,关心患者.如:王老师,您好,由于您有点贫血,需在你屁股上打一针V―B12,您先准备好,这药打时有点疼,我给你推药时慢点,您不要怕,放松不要紧张.不能说,4床,打针等注射时要注意:分散患者的注意力,如:赵老师你的孩子是男孩还是女孩,多大了,上几年级.除了沟通,重要的是操作娴熟,严肃认真.按礼仪规范进行操作,要注意与护士的沟通交流,及时查缺补漏.帮助护士学习,帮助自身改进教学,师生互动,共同学习,取得良好成绩.

2护士礼仪教学应该重视示范性和实践性

在具体护理实践操作中,护士的礼仪应该围绕课堂教学的中心展开,这就是实验操作的过程和步骤,教师应该将过程和步骤通过动作和语言来表现出来.如果在护理学科中的礼仪重点是表情和语言,那么在具有操作中的课堂之中,礼仪就是动作而后语言,而且以动作礼仪为准.

教师的教学礼仪的重点应该放在动作上,礼仪动作要准确到位和清晰,能让学生清楚的看到实验的操作全过程的细节问题,护士的实践操作往往通过细节的形式展现出来.教师都要发掘出来,通过标准的礼仪动作和语言,准确的传达要讲授的课程知识,对于此,教师不但要身躬力行,引导操作,更要细致有效指导学生,纠正点点滴滴,形成学生良好的习惯和熟练操作,这需要有个专门的学时安排,最好不要贯穿于理论知识的讲解过程中,独立出来最好.

2.1护士护理礼仪要注重情感的融入和心灵的慰藉

人是社会的人,拥有负责的心理历程和情感波动,在外界刺激下,两者会有不同于以往的变化,护士礼仪的心理护理在做好药物治疗的同时,更应该深入患者的内心深处,通过“交谈,聊天,疏导”等方式,明白患者的性格,人生观和情绪,及时作出相应的对策和调整.对身体心理统一的调整,疏通.保证两者互相积极影响.对其社会关系影响的安慰.病人的家属、朋友等,调动他们的力量来辅助治疗.及时纠正引导患者错误观点,作出正确自我认知.


护士在日常的护理中,要鼓励患者用良好的情绪来主动调节,达到内治.有的放矢,对症下药,了解患者性格的微妙变化,用不同的方式语言去安慰和引导,这得益于护士的素养和经验.避开眼前人,询问事后因.病者的谈吐,表情的变化,情感的流露,都可从行动和语言中留露出来,这些都是护理的入手处和着力点,用医学知识疏通患者思想问题,释放负担压力,用语言开导沟通患者生活问题,减轻心理忧患,去急去躁,去烦去抑,是处责无旁贷.关注对“急、危、困、重”患者及家属的护理与关照,做到治疗在前,护理在前,情感情绪保持良好的状态,用语言和心理疗法使患者放松情绪,保持愉快和开朗乐观的心情,发挥药物的最大药效.

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2.2护士护理礼仪在实践中要关注病人的情绪

情绪的积极与消极,心理的健康阳光与错误暗示,直接关系到药物疗效的发挥与康复效果的大小,当西医从“哪有病治哪”的观念中走出来的时候,医学护理心理治疗即将走向一个全方位、综合性和渗透全局的规划.而我中国医学的心理护理及情感关照更应该拿出符合自己民情和医情的举措,在实践中不断总结推进,使“药物疗理”和“心理情感护理”相结合,治愈患者及家属身体和心理的双重创伤,是符合科学发展观和以人为本的根本举措.“找出问题,去其表源,对症下药,标本兼治”是现代护理有关患者心理方面的指导方针,这个意义上说,关照“病后之病”探究“因后之因”是护理的内在之意,