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【摘 要】伴随着网络的发展和信息化社会的到来,一种全新的商品交易模式“电子商务”席卷全球.由于高校校园网的高覆盖率,使得大学生不可避免的成为电子商务的参与者,电子商务走进高校成为了一种必然.本文从校园电子商务的发展现状、优势、存在的问题、运作模式、发展前景五方面对高校电子商务的发展给出简

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要的分析.

【关 键 词】电子商务;校园;发展

一、引言

据有关部门统计,2006年网购量只有258亿元人民币,2013年达到1.85万亿元人民币,增长了近72倍,网购占消费品零售总额之比已达5%左右.网购每年的增长幅度在50%-90%之间.另据统计,2013年全球网民数量达22亿,中国占17%居榜首,而学生网民占中国网民总数的30%左右,由此可见,校园电子商务的发展是不容忽视的.校园网的高覆盖率、相对集中的人群和良好的信用为电子商务发展奠定了基础,电子商务为师生的学习、工作和生活带来了诸多的便利.

二、校园电子商务的含义

校园电子商务是电子商务在校园这个特殊环境下的具体应用,校园电子商务就是利用校园网作为媒介,满足于校园内企业或师生之间进行商品、服务或信息的交换.即通过校园网络上的“商店”所从事的在线产品和劳务的买卖活动,交易内容是有形的产品和劳务等.因此,校园电子商务有着巨大的发展空间,它不但能使在校师生的生活变得越来越便利,而且能改变他们的消费方式和购物习惯,为学校创造巨大的经济效益.

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三、校园电子商务的发展现状

目前国外的校园电子商务发展的较为完善,实现了校园内网上购物、网上支付和商品交易,基本满足了在校师生的工作、学习和生活的方方面面.例如:TheJohnsHopins大学为学生提供专门的服务,学生可以利用信用卡或智能卡在线购物,在线支付学费、医疗费等,甚至家长也可以在线替其子女支付有关费用.美国布法罗纽约州立大学(theStateUniversityofNewYorkatBuffalo)自2001年夏季开始实施“YoureUniversity”项目,并取得了巨大的成就,该系统主要面向学生,使其可以方便的缴纳在校期间的各项费用.

国内的校园电子商务发展的较为缓慢,即使个别高校的电子商务一直在发展,一般采用的都是类似于商业模式,没有真正的考虑到校园这个独特的交易环境,针对性不强.国内目前校园电子商务做的比较好的有清华大学“我们的家园”网站于1999年底开通,在学校的任何一台联网计算机上,轻点清华主页上的“我们的家园”图标,学生可以查询相应的办公信息,参与宿舍和教学区的管理,还可以获得各种服务.网站提供12类专项服务项目:学习、运动、娱乐、餐饮、购物、旅游、交通、邮电、金融、医疗等.比如:图书馆的借阅登记、自习室资源查询、网上二手商品交易;通过网站链接服务,可以链接到学校各个部门、学生社团、班级和个人主页,点击虚拟“楼台服务台”,可以查留言、邮件、、反映意见.


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四、高校电子商务的优势

校园电子商务的宗旨是服务于广大师生,尤其是高等学校的校园电子商务比起企业电子商务有其独特的优势.

1.客户群体单一

校园电子商务的客户群体比较简单,多为教师和在校学生,学生数量能够保持逐年一致,而且在不断地更新和变化,保持稳定的购买力,不用担心客户数量的流失.


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2.消费群体的需求相对稳定

在校学生对物品的需要种类基本一致,多为满足日常学习和生活需要,这样使校园电子商务的供货方面较为稳定.

3.优良的网络环境

校园电子商务是凭借校园基础网络,以计算机硬件、软件和电子通讯手段构建的满足校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习和生活各方面活动需要的一种高可用性、伸缩性和安全性计算机系统.

4.网上支付安全、灵活

网络安全和网上支付一直是电子商务发展的瓶颈,校园电子商务以校园网为依托,然而校园网通常采用较为安全的防火墙技术使内网与互联网及外联网链接,从而保证了校园电子商务的网络安全.另外,多数校园实行了“校园一卡通”,持卡在校园任何角落都可以完成支付功能,支付过程简单,相对比较安全.避免了使用支付宝和银行系统进行交易容易出现的盗号,盗 的资金盗用问题.

5.物流配送成本低、容易实现

交易过程的物流配送在校园内进行,物流范围较为局限,省掉了 点等增加成本的环节,而且学生购买的商品类型较为单一,多为生活、学习的必需品,物件较小,运输过程容易.

6.信用可控性强

买卖双方缺乏信用、信用体系不完善是阻碍电子商务发展的一大障碍,而校园电子商务交易的双方为商家和师生之间,关系比较简单,环境较为封闭,可以通过校内通报等约束缺失信用的行为,多数在校大学生非常注重自己的声誉,基本都能自觉培育良好的个人信用和商业信用.

五、高校电子商务存在的问题

1.对校园电子商务缺乏足够的认识

首先对校园电子商务缺乏广泛的调研和理论研究,盲目搭建校园电子商务平台,追求教育信息化,花费大量资金购买硬件产品,没有根据实际校园条件进行规划,造成硬件闲置、资金浪费.

2.校园电子商务缺乏总体规划

许多学校建立校园电子商务初期缺乏整体规划,没有专业的网络技术人员进行设计,后续也没有专门的管理人员管理,外聘项目公司只负责搭建,建网时不做长远考虑,只重眼前,导致后期无法拓展,引起学校重复投资或错误投资.

3.校园电子商务缺乏复合型管理人才

校园电子商务是个复杂的新生事物,需要既懂IT技术又懂教育信息化理念的复合型人才,而现在电子商务平台的维护者多为在校大学生,他们参与电子商务的交易和维护,而且大学生的流动性很强,可能刚刚熟练一些技术就要毕业了,所以很难对校园电子商务发展有前景规划.

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