优质护理怎么写作在ICU重症患者护理中的实践与效果观察

【摘 要】目的探讨在ICU重症患者中应用优质护理怎么写作具体实践与效果.方法针对本科重症患者,制定优质护理实施计划,由护士实施患者生理、心理等全面的责任制整体护理,实行弹性排班,简化护理文书的书写,优化护士绩效考核方案,采用自制的调查问卷比较活动实施前后患者满意度情况.结果患者及其家属对其护理工作的满意度高达99%,临床护理质量达标率达98%,护士的素质也得到了很大的提高.结论优质的护理怎么写作能快速提高护理质量,提高患者对护理怎么写作的满意度.

【关 键 词】基础护理；ICU；优质护理怎么写作

ICU收治的患者病情复杂且危重,并执行无陪护制度,因此护理人员较其他临床一线护理人员承担了更多的基础护理工作.因此护理质量不高,基础护理落实不到位,患者满意度相对较低.为提高患者满意度,必须提高护理质量,首先要重视基础护理.开展优质护理怎么写作明确一个主题：”夯实基础护理,提高满意怎么写作[1]”.我科作为医院优质护理怎么写作的试点科室,自2011年2月以来,我科对重症患者提供优质护理怎么写作,以改善护患关系,提高护理质量和患者满意度,取得满意效果,现报告如下.

1资料与方法

1.1一般资料我科有16张床位,40名护士,其中主管护师5名,护师28名,护士7名.专科毕业8人,本科毕业32人.

1.2方法

1.2.1建立优质护理怎么写作的长效机制针对患者病情进行评估分析,制定相应的优质护理方案.对于不同原发病的患者采用不同护理方案,并实施现场护理质控等创新工作思路.

1.2.2加强基础理论及专科理论培训规范护士基础护理技能,完善专科知识,形成书面材料供护士自学,安排资深护师专科讲课,要求每人必须熟练掌握专科疾病特点、临床表现、病情观察要点、沟通技巧、安全管理等方面知识和技能.

1.2.3全面提升基础护理质量患者的所有生活护理由责任护士全程负责,比如患者面部清洁、足部清洁、喂药及鼻饲等等.在此基础上,科室将基础护理各项目纳入各班职责；在护士长日查房中将基础护理作为工作重点；制定并实施规范的交接班流程,为患者实施安全护理,保证有效治疗,提高护士的疾病观察意识；设立两名助理护士,增强护理人力,为基础护理提供人力保障；开展了皮肤管理品质圈,增强了护士的皮肤护理意识,提高了危重患者皮肤护理质量,压疮发生率明显下降了.

1.2.4以“患者为中心”,为危重症患者及家属创造良好的人文化环境对于极危重症患者适当延长陪护时间,对于外地探视者适当予以照顾,加强患者的心理护理；利用探视时间,征求患者家属意见并评价护理质量,以促进护理工作的提高；同时,科室每月召开工休座谈会,针对家属提出的问题予以积极解决.建立陪侍区宣教专栏,编写ICU患者及家属入院告知书,使每一位患者及家属进一步了解重症护理工作,以取得理解与支持.

1.2.5提供优质全程小组责任制护理完善护理管理体制、加强人力资源管理,改善排班模式,实行APN排班,按高年资护士和低年资护士互相搭配排班[2],分成6个小组,A班由2个责任小组成员负责分管16张床位的患者所有的治疗和护理工作.P班和N班,由责任组长兼医嘱班工作及病房管理工作,责任护士分管患者.小组成员一同参与制定患者的护理计划,及时完成分管患者的各项治疗和护理工作,对责任护士无法完成的技术操作和临床判断,组内成员团结协作,责任组长随时给予帮助,特别是一些复杂病情演变的判断,责任组长要起到指导作用.交接班时,责任护士对分管患者进行床头交接,责任组长之间把科内重点患者和重要事项进行交接,使护理工作的连贯性有双保险.护士长每日根据次日危重患者数实行弹行排班,在护理工作薄弱时间段、节检测日增加护理人力,保证患者在各个时间段都能得到及时有效护理.

1.2.6简化护理文书的书写废除原来入院评估单,修订了特级护理记录单,将曲线图和表格式记录融合,简化护理人员的文书书写工作,通过曲线图记录一目了然,替代了以往各班需书写的方式,而在书写内容上要求精炼,具体记录患者阳性症状和体征病情变化及采取的护理措施,改进护理文件书写后明显缩短了护士书写时间,将护士还给患者,从而增加了患者的直接护理时间,密切了护患关系,提高重症护理质量,使护理回归本源.

1.2.7建立健全护理薪酬和激励机制运用绩效考核,达到科学决策科学管理的目的,并遵循多劳多得的原则,根据护士工作的数量、质量、患者满意度、出勤率等进行考核,同时结合护理岗位技术职称进行奖金分配,对于高学历护士、骨干护士,还应将其自我价值实现也作为激励因素,科室还制定了明确的奖惩条例,充分调动护士的工作积极性和创造性.

1.2.8患者家属对护理满意度的评价采用本院现行护理质量满意度调查表在患者家属探视或出院、转科手续时进行调查.护理质量满意度调查表采用无记名填写方式,调查内容包括护理和环境方面,采取打勾方式,用满意、不满意来回答,对于不识字的患者家,责任护士逐条解释,患者家属自行打勾.

2结果

2.1临床护理质量明显提升分组负责后,护士责任感增强,病情观察及时,增加了护理安全系数,每个月科室医院感染、护理安全、病房管理、基础护理与健康教育等护理质量的检查内容达标率达到98%.未发生护理纠纷,基本上达到了零投诉,患者对护理工作的满意度达99%.

2.2便于本科室护士长的管理通过分组可以更加明确每个人的工作职责,绩效考核还可以调动护理人员的工作积极性,减轻护士长的一些管理压力

2.3提升了护士自身价值优质护理开展以来,护理人员争先恐后地参加了医院等一系列有特色的护理培训,拓宽了护理内容,提高了护理品质,为成为护理专家打下了坚实基础.其中有6名护士在参加医院优质护理活动中获得了优秀个人奖.

3讨论

通过开展优质护理怎么写作,提高了患者及家属的满意度,充分调动护士的工作积极性和创造性.动态观察病情的能力和沟通能力也得到了加强,危重病患者的护理质量得到了提高,特别是基础护理质量；同时由于护理怎么写作质量的提高,也缩短了患者的住院时间.基础护理是患者舒适度、安全性的基本保障,是护理工作中的重要环节,也是怎么写作精神的直接表现[3].落实基础护理,要以专业知识和专科技能做支撑.不懂专业就做不到优质.需要注意的是,实施“优质护理”不是机械地将基础护理项目分解开来完成,而是要围绕患者的病情、诊疗效果、医疗安全、转归和康复的需要,将基础护理专业化,将基础护理、人文关怀以及专科护理等有机结合在一起,实施整体护理,从而使护理工作更贴近患者、贴近临床、贴近社会[4].