网站原创【摘 要】目的探讨学生学习成绩与伤害的关联,为伤害预防提供科学依据.方法整群抽取辽宁省初中、高中/职高、大学/大专学生23213名,使用中国青少年健康相关行为调查问卷进行调查.结果15种伤害类型中,不同学习成绩问男生有14种,女生有10种差异有统计学意义（P值均<0.05）；不同学校类型间女生有1种伤害类型,男生有7种伤害类型,差异有统计学意义（P值均<0.05）,其中重点高中跌坠伤、扭伤的报告率高,职业高中烧伤/烫伤、动物咬伤、电击伤、中毒、爆炸伤的报告率高.结论学习成绩“差”的学生伤害报告率高.职业高中、重点高中有着不同的伤害防控重点.
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