《网球初学者教程》多媒体课件的设计构想

摘 要：当今计算机多媒体技术发展迅速,计算机多媒体课件的种类也越来越多.计算机多媒体技术是比传统的单一的媒体内容更加丰富的工具.它将视频、音频、图像、动画、文字等多种媒体巧妙地有机地结合起来,能更好地提高教学效率,并优化教学资源配置.于是在我国教育领域中被广泛地应用和普及.

《网球初学者教程》多媒体课件,从研究网球的基础知识及技能入手,利用多媒体技术收集整合网球的技术教学的知识资料,将其直观化,系统化；以操作简便,通俗易懂为特点,方便初学者掌握和运用.

关 键 词：网球；初学者教程；多媒体课件

1.《网球初学者教程》课件的总体设计

1.1《网球初学者教程》课件的使用对象

课件可以供网球初学者作为学习网球使用的网球教材,也可以作为广大网球运动爱好者学习使用的网球教材,通过仔细调查发现初学者对网球运动各部分知识的需求程度,将其制作成一个直观化、系统化、清晰的课件,让学习者在这个学习平台上更好的、更容易理解并掌握教学内容.

1.2《网球初学者教程》课件设计的原则

1.2.1系统性原则

在制作课件时,考虑到网球运动的理论、技术、战术和训练四者的学习是一个循序渐进并且不可分割的过程,所以很重视他们之间的交互性能.

1.2.2科学性原则

《网球初学者入门教程》多媒体课件以《网球运动教程》为蓝本,根据书本内容制作教学内容,从而确保文字、图片、影像等所有教学信息没有任何的遗漏和错误,使课件具有科学性.

1.2.3选择性原则

通过仔细研究调查初学者所需要的理论知识和技术讲解,并结合《网球运动教程》教学书中所列出的教学内容,在制作课件的时候合理选择教材内容,有选择性的突出重点,突破难点.并根据教材的重点难点来决定是否采纳所收集的课件的资料素材,以防偏离教学轨道.

1.3课件设计的流程和脚本的编写

1.3.1《网球初学者教程》课件设计的流程

制作多媒体课件的首要环节就是对教学内容进行选择,要确定课件的教学内容能满足教学目标,教学对象的基本要求.精心选择教学内容,并充分发挥多媒体课件的特长,设计出有效生动的多媒体课件.

课件设计脚本指引着课件制作的大方向和所囊括的教学内容等等,是整个课件的设计大纲,对多媒体教学课件的水平和使用效果有着重要作用.脚本的设计既体现教学内容,又体现教学方法.

1.3.2《网球初学者教程》课件设计脚本的编写

根据主题的需要,按照教学内容的联系和教育对象的学习规律进行脚本的编写,在脚本中分出有关画面和声音材料的轻重主次,合理地进行安排和组织,以完善教学内容,本课件的节选脚本示例如图2所示.

图2课件节选脚本示例图

通过这样编写脚本,可以让学习者更直观更清晰地了解本课件所包含的学习内容.同时,模块清晰,按钮明确,操作简单,易于达到较好的学习效果.

2.《网球初学者教程》课件素材的选取与设计

2.1音频的设计

2.1.1音乐

在多媒体教学课件中,根据课件内容合理地加入一些音乐效果,往往可以更好地表达教学内容,同时可以增加学习者学习的兴趣,吸引和集中学习者的的注意力.一段轻松明快的背景音乐,有利于学习者思考和解决问题.

在本课件中,在概述模块中加入了一段轻柔舒缓的钢琴曲作为它的背景音乐,听觉感受十分舒适.在背景音乐之外还有概述的文字内容和图片,文字内容简洁又不失丰富,图片活力多变,为学习过程增添了一份轻松的气氛,并可设定背景音乐播放与停止按钮,便于学习者操作控制,学习者可以根据自己的需要暂停或播放音乐.

2.2图像、视频的设计

2.2.1图像的运用

根据教学内容设计图形、图像,以便把主要内容显示在屏幕的视觉中心,使学生可以快速、直观地看到教学内容.

例如,在课件中“网球基本技术”模块,“无球技术”的学习中,仅仅通过文本讲解,很难使学生理解掌握技术要求,而通过合适的图片来进行画面构图的举例,使学生通过他人握拍的图解,以最为直接、最为直观的方式进行学习.在该模式下,学生掌握知识的速度明显比单一的传统教学模式要提高很多.

2.2.2动画和视频的设计

在《网球初学者教程》课件的教学内容中,在学生学习“网球技术”和“网球战术”时,如果光靠文字和图片的说明,学习者还是很难理解掌握网球运动的各种动作,因此,我们需要加入一些动画和视频,来突破文字教学内容的局限.

2.2.3实例视频素材的导入

在体育课件中,引入视频资料可以更有效地促进学生掌握动作要点.因此在选择实例视频片段时,综合考虑与知识点的切合、吸引学生注意力和提高学生学习兴趣等诸方面因素后,决定采用经典教学视频来表现.

5.总结

在完成论文所构思的多媒体课件的制作时应注意几个问题：

第一,合理选择背景图片和搭配色彩

前景色与背景色区分开来,给学习者一个清爽的学习氛围.

第二,合理选择和搭配文字、图片、声音、视频

根据教学内容,在课件设计的过程中,加入适当的文字、图片、音乐来体现课件的灵活性,提高学生的兴趣.

例如概述部分,在陈述性的文字之间加入适当的图片来体现文字内容的重点部分,并加入轻柔的音乐来缓解严肃的气氛；在网球技术和战术部分,则通过文字、图片和视频的结合来激发学生的学习兴趣,提高教学效率.

第三,课件的操作要简单易行

网球运动初学者是本课件的主体,他们的学习目标是明确的,所以在设计制作课件的时候,重难点突出摆放,让学习者可以快速找到他们所最需要学习的知识.（作者单位：天津体育学院）