快乐家教,国学启蒙有门道

面对过于重视物质享受的西方文化,越来越多的中国家长转身回归,在中国的传统文化里寻求智慧和帮助,利用国学启蒙教育孩子.比如：诵读蒙学经典,学习琴棋书画等可是,任何一种学习都要摆正心态才行.所谓国学启蒙,对于年幼的儿童来说,并非简单的填鸭灌输,而应该要注意用快乐的方式传播.

宝贝,亲子国学时间到

8岁的嘟嘟虽然年龄不大,但与国学经典结下了不解之缘.每天晚餐后的半小时,都是专属她与爸妈的“亲子国学时间”.每晚19：30,一家三口围坐在沙发上,共同阅读图画精美的幼儿版《三字经》《弟子规》绘本,或是观看动画版《中华德育故事》.

关于国学启蒙,嘟嘟爸有一套自己的理论：现在物质生活丰富,孩子难免任性、娇气,让女儿诵读传统经典,是希望她能收获良好的品行.从5岁开始,除带女儿每晚“亲子国学阅读”之外,嘟嘟爸还给她报了水墨画和书法兴趣班.比起钢琴、芭蕾这些西方文化艺术,国学启蒙的写写画画更容易让孩子有兴趣.特别令爸妈骄傲的是：经过书画熏陶,嘟嘟已出落成文静、乖巧的小淑女.

启蒙门道：言传身教

有调查显示,78%的家长表示只要有机会就会让孩子接触、学习一些经典国学.然而,不少父母只重视孩子的背诵成果,并没有将国学经典中的规范落实到实际行动中.比如,《弟子规》中有言,“置冠服,有定位；勿乱顿,致污秽”,这是教人养成良好的生活习惯,回家后脱下的衣物要放在固定位置,不要乱扔乱放.如果平常爸爸妈妈也能够这样以身作则,则在教育孩子的时候会起到更好的作用.

继续!反复不厌地朗读

星星两岁半的时候,谭女士想对儿子进行国学启蒙教育.她采用了反复诵读的方式,无论多忙,每天固定20分钟,星星在一边玩,谭女士就在旁边大声朗读.多数时候,星星都不理妈妈,只是偶尔过来看两眼.谭女士发现：开始朗读的10分钟,是星星注意力最集中的时候,越到后面他听得越心不在焉.每当这个时候,谭女士都告诫自己,不要急功近利.她一点一点地增加内容,从一行到两行,一遍两遍三遍等果然,当阅读积累到一定量时,星星发生了非常明显的变化,从听妈妈读到跟着读,再到自己读、背诵等在谭女士坚持下,4岁的星星能背得出《弟子规》《三字经》的大部分内容,还能背一些简单的唐诗和童谣,且没对孩子造成不良影响和负担.她觉得自己的心愿已经实现.

启蒙门道：边玩边学

结合孩子的天性,国学教育可以适当“游戏化”,即让孩子边玩边学,用他们喜闻乐见的方式来学习.像很多童谣、儿歌版的《三字经》,可以让孩子学唱,加上舞蹈动作,孩子一定会充满兴趣；民俗绘本阅读、角色扮演、亲子手工、书画民乐赏析,则能加深孩子对于学习内容的印象.

熏陶,随时随地地熏陶

3岁的嘉琪最爱无理取闹,妈妈爸爸下班回家,累了,和衣而卧,不一会儿就睡着了.这时候,妈妈对嘉琪念起了《三字经》中的“香九龄,能温席”,告诉她这说的就是9岁的黄香关心、照顾爸爸的事.妈妈声情并茂的讲解让嘉琪听得十分入神,主动将毛毯盖到了爸爸身上.嘉琪主动扶起摔倒的小朋友,妈妈在夸奖的同时,也不忘讲起《弟子规》中的“泛爱众,而亲仁.”“凡是人,皆须爱,天地覆,地同载”,鼓励她在力所能及的情况下,多给身边的人一分真诚的关爱.渐渐地,嘉琪受国学经典影响颇深,懂礼貌、谦让又有爱心等这些优良品质已经深深印入她的心里.

启蒙门道：创设环境

给孩子创设国学启蒙的环境很重要,不妨在孩子的房间里挂一些励志的楹联,也可以去古画市场上选购一些绘画作品的欣赏合集,如《清明上河图》《听琴图》等,和孩子一起欣赏古人对线条、人物神态的描绘和把握.平时,还可以随身携带《弟子规》《唐诗三百首》等“口袋书”在路上阅读,或是在车里播放相关音频,让路上的时光也能进行国学教育,通过潜移默化、日积月累的熏陶影响,让孩子发自内心地爱上传统文化.

编辑/曹雯

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