儿童保健门诊的健康教育

【中图分类号】R272【文献标识码】A【文章编号】1005-2720（2012）02-0067-02

【摘 要】健康教育是传授健康知识,培养健康行为的一项社会活动.随着现在医学模式的迅速发展和健康观念的提升,大多数家长已不能只满足于一般的检查,而是需要更多的健康知识,更系统更科学的检查方式.

【关 键 词】儿童保健；健康教育

由于目前我国实行的计划生育政策,绝大多数家庭只有一个孩子,所以每对父母都希望自己的宝宝健康聪明,都有一个幸福快乐的人生.但是,在养育的过程中,却会遇到各种各样的问题,家长们急需各种健康教育知识.基于这个出发点,我们儿童保健门诊,始终坚持利用一切机会把健康知识教育以各种方法,在各个时间渗入到每一个环节.

1儿童的特点

从胎儿到儿童的各年龄段,生长迅速,良好的营养能促进体格生长、智力发育；营养不足则会导致生长迟缓,而且还会发生各种营养不良性疾病；小儿处于性格形成并日趋稳定的阶段,如果配合良好的心理保健,可帮助他们学会与人和谐相处,关心、尊重别人,适当表达自己的情绪,形成良好个性；小儿活泼好动,好奇心强,感知觉和动作发育不成熟,所以要预防意外事故的发生；小儿处于生理性免疫功能低下状态,需要加强计划免疫,预防常见病；小儿2岁前视觉功能发育最为迅速,同时龋齿的发病率很高,必须提早开始近视和龋齿的预防.

2方法

2.1利用孕产妇和家长带儿童来体检的时候进行面对面、一对一的交流.

2.2印制各种宣传相关知识的小册子,免费奉送,随意索取.

2.3在单位走廊、科室墙壁上张贴各种宣传画报.

2.4专门把一个房间改造为宣教室,每天循环播放健康教育知识讲座,定期聘请儿保专家召开专题讲座.

2.5定期举办“家长课堂”、“健康儿童评选”,让家长在主动参与过程中接受健康教育.

3内容

3.1孕期分三个阶段进行宣教：孕早期是胎儿分化的关键时期,所以指导孕妇杜绝烟酒,包括被动吸烟,不滥用药物,避免感染,避免接受放射性及理化污染,防止胎儿畸形；孕中期营养是重点,指导孕妇合理膳食,一方面要避免生出过大胎儿,另一方面要避免微量元素缺乏.孕晚期指导孕妇进行自我监护,学会数胎动计数,做好分娩和哺乳的身心准备；指导孕妇使用科学的胎教方法.

3.2营养知识和科学育儿：母乳是婴儿最好的食品,指导产妇在产前做好哺乳的准备,乳母应摄入营养丰富的饮食,多喝汤水,生活规律,睡眠充足,精神愉快；增加乳汁的关键是吸吮次数多、时间长、强度大.人工喂养的小儿要选择优质乳品,浓度和奶量要根据小儿实际情况进行调整,按需哺乳,每日消毒奶瓶.从四个月起指导辅食添加,掌握由少到多、循序渐进、由稀到干、由细到粗、由一种到多种的原则.1岁以后就要指导家长做好断乳的准备,不能操之过急.安排科学膳食制度,营养素尽量全面,并达到不同年龄小儿的需要,预防小儿营养不良和肥胖.

3.3计划免疫和防治常见病：预防接种程序、时间、禁忌症、接种反应及处理方法；“小儿四病”的症状和防治方法,加强体育锻炼,注意卫生,室内通风,注意保暖,合理喂养.

3.4指导生长监测：定期测量小儿体重和身长,描记生长监测图；在监测基础上提供早期刺激,促进婴幼儿感觉、言语和动作发育.

3.5养成教育：根据婴幼儿认知特点,循序渐进培养生活习惯：新生儿起培养洗澡习惯；3个月起训练排尿习惯；10个月左右训练坐盆大便,定期剪指甲；2岁起培养饭前便后洗手,饭后漱口,早晚刷牙,衣服勤洗勤换；2岁半起学习自己洗手,自己使用和放置漱洗用具；3岁起学习穿脱衣服,收拾玩具,摆放碗筷餐具；在幼儿园里与小朋友友爱相处,互相帮助.

4效果

4.1提高了孕产妇和家长的自我保健与参与意识：通过健康教育使孕产妇和儿童家长懂得了一些儿童保健的相关知识,自我保健常识,满足了孕产妇和家长的需求,能自觉的参与到保健计划的制定和实施,使儿童真正的做到优生、优育、优教.

4.2浓厚了科室的学习气氛：健康教育是每一位医务人员共同参与的诊疗行为,是我们工作程序的主要内容之一,是诊疗技能、医学知识、人文知识、心理及社会、个人素质的能力的体现,同时也是语言教育技能的体现.为了满足家长的需求,医务人员必须在平时积极主动的学习相关知识,加强语言训练的力度,从而丰富了医务人员的业余生活,营造了比学习、比进步的良好的竞争氛围.

4.3密切了医务人员和孕产妇与家长的关系：健康教育有利于医务人员与孕产妇和家长的交流,达到进一步的沟通,也使我们的保健怎么写作由被动怎么写作转变为主动怎么写作,由单纯怎么写作转化为全方位怎么写作,取得了孕产妇和家长的信任度,密切了医务人员与孕产妇和家长的关系.

4.4提高的儿童保健怎么写作质量：健康教育是在评估孕产妇和儿童的基础上制度的,从而减少了诊疗失误,提高了诊疗质量.

5小结

通过对体检的孕产妇和家长问卷调查统计,实施健康教育前,孕产妇和儿童家长的满意率为83.5%,实施健康教育后,满意率为98.2%.通过健康教育资料的收集和编写,医务人员的才能得以充分体现,同时激发对学习知识的浓厚兴趣,从多渠道获取学习机会,充实知识.通过健康教育,孕产妇和儿童家长提高了保健意识,提高了养育质量,促进儿童身心健康全面发展.参考文献

[1]儿童保健学季成叶,李松主编.-北京：北京医科大学出版社,2000.9

作者单位：111000辽宁省辽阳市文圣区妇幼保健所