母婴同室床旁护理在产科中的应用评价

[摘 要]目的探索母婴同室床旁护理在产科中的应用效果.方法选取300对母婴按护理模式不同分为实验组和对照组各150例；实验组实施母婴同室床旁护理模式,对照组采用传统的护理模式,比较两组父母亲角色适应能力、新生儿护理技能、健康教育知识掌握情况和对护理满意情况.结果实验组角色适应能力、新生儿护理技能、健康教育知识掌握情况和对护理满意情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）.结论母婴同室床旁护理可以促进母婴健康,提高对护理工作的满意度,值得推广应用.

[关 键 词]母婴；综合护理干预

[中图分类号]R473.71[文献标识码]B[文章编号]1673-9701（2013）06-0092-01

母婴床旁护理是一种新型护理模式,产妇住院期间母婴的一切护理均由护理人员在产妇床旁进行,产妇及家属亲自参与,它的实施可满足产妇、婴儿和家庭的需求,促进父母亲角色适应,保障母乳喂养,加强母婴情感交流,提高健康知识知晓率,体现了产科怎么写作的人文关怀[1].我院产科病房实施母婴床旁护理以来,取得了较好的成效,现报道如下.

1资料与方法

1.1一般资料

选择我院2011年11～至2012年5月在我院妇产科分娩的母婴300对为研究对象,按照不同护理方法分为两组,实验组和对照组均为150对,两组患者在年龄、婴儿性别等方面做均衡性检验,差异无统计学意义（P>0.05）,具有可比性.

1.2方法

实验组实施母婴床旁护理.新生儿护理均在母亲床旁进行,如新生儿沐浴、抚触、喂养指导以及其他常见问题,责任护士讲述和操作演示的同时,鼓励父母参与操作,及时给予指导；有计划、阶段性地进行健康教育,内容包括新生儿常见问题及处理、预防接种、产后康复、产后避孕等.对照组采用传统方法进行护理,新生儿在专属沐浴室的护理、集中进行健康教育等.

1.3评价指标

采用自行设计的调查表比较产妇出院时的角色适应能力、新生儿护理技能、健康教育知识掌握情况和对护理工作的满意度.①母亲角色适应能力根据产妇自己的感受按能和否两个等级进行选择；②产妇对新生儿护理技能和健康教育知识掌握情况由责任护士观察评价而得出掌握和未掌握；③产妇和家人对护理工作的满意度包括：满意和不满意.

1.4统计学方法

采用统计学软件SPSS11.5进行统计学分析,计数资料采用χ2检验,以P<0.05为差异有统计学意义.

2结果

两组产妇对角色适应情况、新生儿护理技能掌握情况、健康知识掌握情况和护理工作满意度见表1.实验组即母婴同室床旁护理的效果优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）.

3讨论

从妊娠到分娩是一个重要的过程,对初产妇来说,产褥期既要经历身体功能的恢复,又要适应母亲这一角色,复杂的身心变化常可导致她们不能很好地适应做母亲的角色[2].另外初产妇往往缺乏照顾新生儿的知识和技能,容易产生焦虑和抑郁情绪.开展床旁护理可使初产妇尽早适应母亲这一角色的转变,有效减少焦虑不安及产后抑郁症的发生,顺利平稳地度过产后生理波动期[3]；开展床旁护理顺应了产妇及家属的需求,通过责任护士现场示范新生儿护理技能,使产妇及家属学会为新生儿更换尿布、沐浴、抚触、臀部护理、脐部消毒等护理知识和操作,在这个过程中产妇逐步适应了母亲的角色,建立起自信心,增强了照顾孩子的责任感.母乳喂养、抚触、沐浴等护理过程促进了母婴互动交流,有利于建立感情,增进亲子关系[4].避免了由于母婴分离而导致的护患沟通不顺畅,护理连续性中断,不能充分体现整体护理和人性化怎么写作[5].

母婴床旁护理有利于产妇和家属健康教育知识和新生儿护理技能的掌握,其理论基础是“知、信、行”理论和健康信念理论[6].传统的母婴护理模式,采用集中宣教,新生儿在专属沐浴室护理,母亲脱离实际操作,健康教育知识和技能掌握不牢固.母婴床旁护理是一对一,有计划、有步骤的健康教育方式,循序渐进、不断重复,由于有责任护士在现场操作,不但可以示范、讲解、指导、而且可以及时反馈、评价、改进,产妇及家属亲自参与,理论与实践相结合,加深了记忆和理解.健康教育效果得到明显提高.

母婴床旁护理有利于提高护理质量和护理工作满意度.母婴床旁护理要求护理人员在产妇及家属的面前实施护理,只有动作熟练规范,减少差错,才能取得产妇和家属的信任与满意,这既是压力,又是动力,促使护士积极学习相关知识、不断练习操作技能,有利于提高整体护理质量.传统的护理把母婴分开护理,导致护患沟通隔阂,护理连续性中断,缺乏人文关怀,不能满足产妇和家属的知情权、参与权、监督权、隐私权等要求.母婴床旁护理则顺应了人们对医疗怎么写作的需求,护理工作公开透明,消除了产妇和家属的不安,床旁护理加强了护患沟通,减少了护患纠纷,体现了人文关怀,提高了产妇和家属对护理工作的满意度[7].

[参考文献]

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[2]胡晓斐,胡永梅,等.Roy适应模式在初产妇母亲角色适应中的应用[J].鄂州大学学报,2010,45（12）：1099.

[3]胡德英,方鹏骞,刘义兰,等.医院护理柔性管理模式的构建及政策[J].护理研究,2010,24（9C）：2510-2511.

[4]刘丽琴,黄伶智.100例母婴床旁护理效果分析[J].中国民康医学,2012,24（19）：2413-2414.

[5]余康民.产科新模式——以家庭为中心的产科监护[M].北京：中国出版集团现代教育出版社,2009：3-4.

[6]孙娟,曹松梅.母婴床旁护理模式在产科的应用及其效果[J].中华护理杂志,2010,45（12）：1097-1098.

[7]邓文娟,肖艳兰,黄河清,等.母婴床旁护理对产妇及家属遵医行为的影响[J].齐鲁护理杂志,2010,16（3）：22-23.

（收稿日期：2012-12-05）