美国“学前班”孩子的一天

美国的Kindergarten就是学前班

在美国,一般孩子5岁后就进入学校了,第一年称为Kindergarten.在学制上,跟小学一年级一样,作息时间也相同,每天也有家庭作业,不同的是学习的内容比较简单.教室内有玩具,还有卫生间,小操场上有滑梯、秋千等,和幼儿园差不多.

老师说：孩子很忙!

学前班的孩子在学校都做些什么呢?根据老师的说法,孩子们很忙!从早晨7：45进校门,到下午3：00放学,活动都排满了,除了吃饭,中间总共只有30分钟左右的休息时间.

学习内容：语言、数学一样不少

语言学习从学字母开始,所谓的字母学习就是用这个字母打头的词语举例,所举的都是孩子们看到的、听到的、用到的,然后大家做游戏,看谁说得多.从一天的课程安排上看,仿佛美国老师最在意的不是学写字母、认识单词这些基本功,而是简单的社会知识,从认颜色、看日历、识钟表、辨钱币等与孩子生活休戚相关的内容的认知开始学习语言.

音乐课上,老师教的是经典儿歌,不过都是被换了词的,比如一年12个月,孩子们记不住,没关系,咱们唱出来；红、黄、蓝等颜色的词语拼不出来,没事,老师教你怎么唱着拼读.一句话,音乐课是怎么写作于知识学习.其他的课和音乐课也有异曲同工之处,我称之为“语言艺术课”!

配图1：这是贝贝带回来的作业,图文并茂.如果每个孩子的选择都不同,那就可以做成写作的字母书了.

配图2：这是老师讲了人的五种感官后贝贝写的日记.老师把“在学校,我看到、听到、摸到”的句式打印出来让孩子填空.

美国孩子的数学学习,实在是乏善可陈.我看了一下5岁学前班的要求,数到20以内,会比较大小、多少、上下,会分类就差不多了,加减法是上小学以后的事,贝贝轻松达标.不过,美国的教学一向是上不封顶,什么意思呢,就是基本要求很简单,可是如果孩子有能力学习更多的,老师绝对支持.贝贝的学校写了一套学习数学的软件游戏,除了最基本的学前班技能训练,还增加了20以内的加减法、多重分类等一二年级学的内容,不过是具体化的.

学习,真的可以很快乐

快乐学习是美国老师给我的最深印象.贝贝的老师在家长开放日特地跟家长强调：今天的学前班,跟几十年前、十几年前不一样,对于5岁的孩子来说,在学校学习一天,他们很累了,所以回家后主要是休息和享受亲情,保持第二天快乐的学习心情.老师留下来的作业,只是学校学习的继续,能做就做,不要强迫太多,让孩子们流泪、畏学、厌学,就得不偿失了.但是,每天的阅读时间不能省,父母最好带着孩子安安静静地读15分钟,让孩子们彻底享受纯粹阅读的乐趣与亲情,这个才是最重要的.

很严肃的告诫是不是?那么老师到底留了多少作业呢?是不是多到孩子们做不完?还是以贝贝为例,贝贝告诉妈妈,美国老师一周的家庭作业还没有中文老师一天的家庭作业多!以贝贝的速度,30分钟就做完了一周的作业,第二天贝贝兴高采烈地从老师那里得到了一个大奖——玩具一个.理由是：贝贝同学是唯一一个交作业的!