别了,语文课

自从我第三次默书不合格后,班主任张先生就让我坐在了教室第一排,但我上国语课依然心不在焉.

我双眼望着课本,但是思想早不知溜到哪里去了.“陈小允.”张先生提问了我,“这一课寓言作者是谁”我慌忙站起来,眼神向四处张望.坐在侧边的叶志聪,他故意咧着牙齿,双手像要拉紧一个绳索.我急忙回答说:“伊索.”张先生叫我坐下,我偷偷嘘一口气.

下课后,我跟叶志聪说自己不喜欢国语课,或许跟我不喜欢默写有关吧.又要听默,又要背默,每次总有十来二十个字不会写.每次派簿回来,张先生就要责备我一番,光改正错字就写得手也酸软.

放学回到家里,妈妈告诉我下个月全家要移民到危地马拉.我惊讶极了,第一个念头就是以后不用再默书了.

第二天早上,张老师叫我到教员室.她拿出我的默书簿,表扬我最近进步了,这次考了七十五分.为了奖励我,她送我一本书《怎样学好语文》.

回到课室,我翻开那本书,第一段话映入眼帘:“中国有悠久的历史,有优美的环境,长期地孕育着中国文化,使中国语言成为世界上最优美的语言之一.”从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵.钟声响了,第一堂是国语.奇怪,我能全神贯注听着张先生授课,时间好像过得特别快.

这天放学回家,我一口气读完那本书,一下子对中国语文知道很多.我问爸爸:“移民后我还有机会学习中国语文吗”爸爸说,那里主要学习西班牙文,中文就很少涉及了.我慌了,我的语文水平现在只有小学三、四年级的程度.想起自己顶多还有一个月学习语文的机会,我心里特别难过.

最近一次默书,我居然一个字也没有错,得到一百分！那天国语课,张老师拿出我的默书簿给大家看,说我进步神速.

我突然哭了.同学们都奇怪地注视着我,张老师走到我身旁,亲切地说:“小允,你为你的进步而哭吗”我抹拭着泪水站起来:“我要去国外了,以后再也没机会学语文了.”全班忽然异样的沉寂,张先生轻抚着我的头,叫我坐下.

离开的日子越来越逼近了.这天,是我最后一次上国语课了,张老师送我一套小学六年级到高中的语文课本,她对全班同学说:“希望陈小允远离祖国后,还可以好好自修,不要忘记母语.”我接过这套书,心里极度难过.下课后,同学们都围上来,有人送我一本中文字典,有人送我一本故事书.

我流着眼泪.别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学.我一定不会忘记中国语文,我会把我的默书簿—生一世留在身边,常常翻阅它.