体育游戏在中学体育教学中的运用

点赞:20882 浏览:93773 近期更新时间:2024-03-22 作者:网友分享原创网站原创

中图分类号:G807文献标识:A文章编号:1009-9328(2014)11-000-01

摘 要体育游戏是体育教学活动中的重要组成部分,体育游戏能构建愉悦的教学氛围,提高教学效果,增强体育教学的实效.本文分析了体育游戏的作用,论述其在体育教学活动中的应用策略,最后对应该注意的事项作了说明,其宗旨在于为广大体育教学者提供一些可取的建议.

关 键 词体育教学游戏特点体育技术应用

体育游戏是体育教学的内容之一,也是体育教学改革过程的环节.游戏在体育教学中的作用有着其他教学方法不可替代的特殊性,深受教学者和学生的青睐.

一、体育游戏在体育教学过程中的重要作用分析

(一)让学生的体质与身体机能得以加强

中学生的学业任务繁重,升学压力大.在体育教学中,体育教学中可以将体育游戏与教学内容有效结合在一起,调动学生的积极性,让学生的视野和思想得到拓展,激发学生的学习兴趣,从而让学生减轻学习压力,减轻他们的心理负担,娱乐的同时锻炼身体.

(二)有助于学生心理素质的提高

中学阶段是人生求学的最重要的阶段之一,中学生接触社会比较少,外界的环境很容易影响他们的心理,导致他们心理不稳定,进而对学习和生活产生或重或轻的影响.在体育教学中,体育教学者通过体育游戏,让学生全身心的参与到体育活动中,在游戏中体会竞争与成败.教学者通过体育活动的开展,有效的改善学生的心理素质,及时引导学生调整心理状态,为学生以后走向社会打下良好的身体基础和心理基础.

二、体育游戏在中学体育教学过程中的应用分析

(一)课前准备活动中体育游戏的应用

中学体育教学的课前准备活动中,大都是学生集体慢跑、课前热身操、或者是活动量小的伸伸胳膊动动腿.这些课前准备活动在体育教学中都反复使用,时间久了以后学生会感觉枯燥,课堂气氛也就变得沉闷,调动不了学生的积极性.

这种情况下,体育教学者可以按照准备活动的目的选择和安排一些体育游戏代替枯燥机械的跑步、体操等活动.比如让全身肌肉活动、韧带体操等.除了在动作上增强趣味性,还可以在组织形式上适当做一些改善.比如在体操运动中融入“跟我学”的游戏,一个学生在前面做,后面的学生一个接一个跟着前面的做,让学生在游戏中活动全身肌肉关节,达到准备活动的目的,为后面的教学活动做准备.

(二)基本体育活动中体育游戏的应用

在中学体育教学课程中,基本体育技术的教学是重点但也是难点.基本体育技术对中学生而言较为枯燥,因此,在基本体育活动的教学中融入体育游戏,是提高体育教学实效的可行性手段之一.

比如在篮球教学中,学生对基本的运球和投篮技巧的掌握是一个重点.教师可以在教学中结合“会动的篮筐”、“楼梯运球”等游戏.将篮球的基本技术游戏化,让教学方法丰富,增强篮球练习的趣味,让学生全身心投入,便于他们更好的掌握动作要领.同时,这样的游戏容易让学生在竞争中调动自身的积极性,在娱乐中掌握篮球运球技术.


再如在中长跑运动教学中,需要对学生的心肺功能进行锻炼,培养学生的意志.但是中长跑运动是一个比较枯燥的运动,如果一味要求学生绕跑步场地一圈一圈的跑,学生很快就会产生厌倦心理,对于学生身心健康的发展不好.如果在中长跑训练中融合一些游戏内容,比如你追我赶、路途寻宝等.也可以设计一些情景情节,比如“奔向未知前方”、“环球旅行”等,学生在跑步运动中可以发挥自己丰富的想象力,让跑步运动不那么枯燥.在一些山区可以组织越野跑,教师要因地制宜安排游戏活动,达到最好的教学效果.

三、体育游戏在体育教学过程中运用时注意事项

(一)科学合理的安排体育游戏内容于体育教学中

体育教学旨在增强学生体质,培养学生良好心理素质,教会他们基础的体育知识与体育技能.因此,在体育游戏的选择上一定要以学生为主,围绕教学目标而进行.根据每次教学内容将游戏合理穿插于教学活动中.同时也要考虑体育教学的学生个体情况,选择适合学生身体素质的游戏.一旦游戏内容不能和教学紧密相连,就很容易产生副作用,对教学效果产生影响.

(二)合理安排游戏运动负荷,关注学生身心健康

体育教学的原则之一是合理安排运动负荷量.体育游戏具有趣味性,也有竞技的成分.学生在游戏过程中兴致都比较高,会剧烈运动.这时候就要控制运动量,如果不注意,学生就容易因运动量大而产生疲劳,影响教学.体育教学的组织形式也要合理的运动,选择适当的方法手段,根据实际场地和教学器材科学安排体育游戏,才能对教学目标的完成有积极的效用才能促进学生的身心健康发展.

(三)因地制宜安排游戏活动,确保学生安全

体育教学课堂中的安全问题一直都是一个重要点.学生在参与体育游戏的过程中,享受着游戏带来的乐趣,身体和心理都得到放松.这种情况下对自身的安全往往会忽略.因此在体育游戏中,教师必须要时刻关注学生的安全,提醒学生需要注意的安全问题,让学生在指定的范围内活动.课堂中用到的体育器材、场地也要合理地设计和布置,课前做好检查工作.同时给学生加强安全教育,讲明游戏规则要求,让学生在游戏中享受快乐、锻炼身体也受到教育.

四、结束语

中学体育教学中的体育游戏运用可以让教学形式更为丰富,激发学生对体育课的兴趣,让学生在轻松愉快的学习氛围中参与教学活动.作为一个中学教学工作者,必须以体育教育的目的为准则,科学合理的运用体育游戏,促进素质教育改革的实施,让学生培养良好的体育意识,为其“终身体育锻炼”奠定良好的基础.

体育游戏在中学体育教学中的运用参考属性评定
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