国家级中职护理教师培训体会

【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1672－3783(2012)06－0439－01

【关 键 词】：国家级中职教师；培训；护理

得益于国家对职业教育的高度重视,教育部对职业学校教师人才培养的契机,以及学校对教师继续深造的重视,笔者有幸来到西安交通大学医学院参加国家级中职学校专业骨干教师培训.回顾两个月的培训学习,感受颇多.

1学习收获

1.1理论学习

西安交大给我们安排《护理研究》、《护理教育与导论》、《多元文化与护理》等理论知识学习,还安排了专业知识讲座、到各所医学院校参观和临床实践等活动,使我们学习的老师开扩了视野,丰富了知识,参加此次培训使我受益匪浅.下面简单说说我所学到的知识：

（1）护理研究,主要讲了如何进行课题研究.从中我学习到,对于中职院校的教师进行课题研究是教师探求知识,深入学习的表现,同时还有利于学校硬件的提高.但是对于课题研究还需要校方的大力支持,因为对于一个研究成果的产生也需要很多的试验,所以也需要一定的经费.参加此次学习的老师中有申报校级课题研究和国家级课题研究的,很值得我们年轻老师去学习.

（2）护理教育学.我首次接触到了布鲁姆教学目标的运用,将其研究的教学目标（认知领域、运动技能领域、情感领域）即知识、技能、态度三方面运用于教学.

（3）多元文化与护理的学习,主要讲述了全球化背景下的护理发展趋势,具有关调查2003年我国医院护士中,中专学历占64.5%,大专24.3%,本科学历占11.2%.在卫生部《中国护理事业发展规划纲要2005—2010》提出,2015年医生与护士的比例应达到1:1,每千人口医护人员比例均为1:5,护士达到232.3万,需要净增103.6万.从数字可以看出,我国护士缺口很大,所以,对于我们中职学校培养护士的前景是乐观的.笔者也首次接触到了循证护理（EBM）.

（4）学校聘请了几位很有知明度的教授研究员给我们作讲座,还组织我们参观西安市的西安医学院和西安交大附属卫校,学校的实训基地规模都很大,将护理学的理论与实训学习相结合,实训模拟病房充足,实训用物完备,如外科的手术模拟病房、ICU,儿科的模拟病房配有婴儿床、早产儿保温箱、洗澡池、婴儿秤等,对们的他教学环境参观学习.

1.2实践学习

（1）在西安交大附属医院两周实践学习,医方安排笔者参观了医院的相关科室、静脉药物调配中心、消毒供应中心、手术室.

（2）践习于循环内科,工作人员的工作太度热情、谦和、敬业、知礼.对待病人一视同人,亲切温各,同事之间团结合作,共同为患者怎么写作.

（3）技术操作.静脉输液新技术PICC（外周中心静脉导管）的应用及护理,由外周静脉(贵要静脉,肘正中静脉,头静脉)穿刺插管,其尖端定位于上腔静脉或锁骨下静脉的导管.用于为患者提供中期至长期的静脉输液治疗(7天至1年).

（4）门诊换药中心.现代伤口愈合理论：伤口湿性愈合等于适度湿润的环境+密闭的环境.于2006年3月试运行,9月开始独立核算.完成门诊的常规换药,完成住院部内科病房的伤口换药及手术科室延期愈合伤口的换药.1项院基金结题.获医院新医疗新技术成果奖2项、立项2项.共发表专业论文16篇.卫生部视听教材一项.

（5）消毒供应中心.消毒灭菌质量的高低与院内交叉感染有密切联系,直接影响患者的康复.10个工作流程：回收、分类、清洗、消毒、干躁、检查、装包、灭菌、储存、发放.运用先进的消毒设施对医疗器械消毒灭菌.

2教学改革的学习

面向新世纪的教育改革的五个方面：1、主要是突出教育的战略地位,2、教育改革的重点是提高教育质量,3、课程改革是教育改革的核心,4、加强和改进道德教育,5、重视提高师资水平.各所学校都在提倡教育改革,但是教学改革也同样重要,教师在教学过程中,怎么才能将陈述性知识传授给学生,让学生掌握,还要将过程性知识传授学生,让学生的思维与行动相结合,形成多元智能,在生活中学习中有新见解和主张.具体的教学改革还应根据老师、学生、教学内容、教学环境等情况来实施.

3学习生活交流

3.1参加培训的国培教师是来自全国各地十多个省市的中职学校的专业教师,大家所处的岗位不同,从事的工作内容各异,其中也不乏相关领域的专家.在学习过程中我们相互取长补短,互相交流经验,讨论目前中职学校发展情况,面临的难题,比如：1、学生素质差,学校入口松,教学质量很难提高；2、生源在逐年减少；3、资格证通过率的提高；4、学生实验时面临的问题；5、就业难的问题等.想彻底解决这些问题对于我们中职学校是任重道远的,还需要政府、教师及社会的共同努力.

3.2这次培训机会难得,同学们都很珍惜,克服了工作、学习、生活等方面的困难来到了西安,两个月时间短暂而慢长,真的感到压力好大,深知不能辜负领导对我信任,只有好好学,圆满的完成任务.生活习惯等方面的差异,真的让人很痛苦,后来和同学熟悉以后,减少了一点压力,可以让自己心情放轻松些了,可以安心学习了.

4能过此培训使我更进一步了解掌握中职学校的发展方向和培养目标,在以后的教育教学中我将不断充实自己的专业知识,探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系.我将不负领导,老师的希望和嘱托,将所学的先进教育教学理念和扎实的专业知识运用到教学实践中,尽力让每一位学生成人、成才,为职教事业的发展做出更大的努力和贡献.