社区护士继续教育现状岗位培训需求

【摘 要】目的调查并研究社区护士继续教育现状以及岗位培训需求.方法采用问卷调查形式调查分析本地区的164例进行继续教育的社区护士,分析并研究其继续教育现状以及继续教育社区护士的岗位培训需求情况.结果55%的护士都是因工作岗位需求而进行继续教育,极少数人主动参加继续教育,同时90%以上的护士人员均利用业余时间进行继续教育活动.结论社区护士继续教育仍处于初级阶段,对于岗位培训需求仍然很大.应采取灵活多变多样化的培训手段加大对社区护士培训力度,为其创造更多接受继续教育的机会,提升社区护理质量.

【关 键 词】继续教育；岗位；社区护士；培训需求

近年来,随着我国医药卫生体制的不断完善以及社区卫生怎么写作的不断发展,社区护士已成为社区、家庭护理的主要力量.同时,也对社区护士提出了更高、更全面的要求[1].因此,怎样在岗位培训需求的基础上对社区护士进行更为全面、有效的继续教育也成为现阶段社区护理工作的重中之重.

1资料与方法

1.1一般资料164例社区护士均是在本地区社区怎么写作中心及社区卫生站随机抽样选取.

1.2研究方法采用自制问卷调查的方法对所选的164例社区护士进行调查研究.问卷内容不仅要包括护士的基本信息,如性别、年龄、学历、职称、职务以及护龄等一般资料,而且要包含所有社区护士接受继续教育的现状、获取方式以及影响其继续教育的因素和岗位培训需求等内容.尤其对于其继续教育现状和岗位培训需求的调查研究要格外注意.所有调查问卷均采用记名调查,并且均在现场进行问卷调查.此次共发放164份问卷,全部回收,问卷调查有效率100%.

1.3统计学方法使用SPSS19.0统计软件对上述164例社区护士调查研究数据进行录入分析,并采用均数、频数对社区护士的继续教育情况以及岗位培训需求情况进行描述.

2结果

2.1社区护士继续教育现状研究表明,促使社区护士参加继续教育的主要原因是社区护士的工作需要（55%）,社区护士参加继续教育的主要途径是本单位的继续教育项目,约占60%.所有社区护士参加继续教育的费用来源有公费和自费两种,本次研究中的公费和自费的社区护士比例约为1：1.所有社区护士中绝大部分的护士来参加继续教育的时间主要是业余时间,在参加继续教育的护士中只有极少数的社区护士认为参加这个活动具有实际的工作意义.对社区护士参加继续教育造成影响的因素：工作繁忙148例,占90.2%；经费问题35例,占21.3%；家庭因素25例,占15.2%；缺乏激励机制18例,占11.0%；所学知识不实用14例,占8.5%；年龄问题10例,占6.1%.

2.2继续教育可以提高社区护士的技能知识水平通过本次研究发现,社区护士对继续教育提出了自己的需求,如可以以公费的形式参加3个月以下的继续教育,而且在上班时间可以采用半脱产的方式参加继续教育活动,理论和实践的时间可以为1：1.继续教育可以显著提高社区护士的技能知识水平.

3讨论

由上述研究结果可知,社区护士中绝大部分的护士来参加继续教育的时间主要是业余时间,在参加继续教育的护士中只有极少数的社区护士认为参加这个活动具有实际的工作意义.对社区护士参加继续教育造成影响的具体因素.社区护士对继续教育提出了自己的需求,如可以以公费的形式参加3个月以下的继续教育,而且在上班时间可以采用半脱产的方式参加继续教育活动,理论和实践的时间可以为1：1等.同时也清晰了解了岗位培训的需求,其中社区急救处理措施、社区护理知识、医学相关知识、社区护士职业安全防护以及社区护理安全防范和隐患等为岗位培训的前五位[2,3].

综上所述,社区护士继续教育仍处于初级阶段,对于岗位培训需求仍然很大.应采取灵活多变多样化的培训手段加大对社区护士培训力度,为其创造更多接受继续教育的机会,提升社区护理质量.