高校体育场地设施对课外体育活动影响的相关

一、前言

高校课外体育活动有利于学生的体质健康水平的提高,全面发展体素质,是高校体育的重要组成部分.本文对华北科技学院在校学生课余体育锻炼和体育场地现状进行调查,根据华北科技学院体育场地设施及课余体育锻炼的现状,对体育场地和学生课余体育锻炼的发展提出合理性建议.

二、研究对象与方法

(一)研究对象

以华北科技学院非体育专业学生为研究对象.

(二)研究方法

文献资料、问卷调查、走访调查、数理统计等方法.通过问卷调查对在校的大一至大四部分男、女生的课余体育锻炼情况进行调查.共发放调查问卷240份,回收问卷225份,回收率93．75％,有效问卷220份,有效率97.8％,其中男生112人,女生108人.

三、结果与分析

(一)大学生课余体育锻炼兴趣调查

看出大学生课余体育锻炼非常感兴趣和较感兴趣男生比例达到80%,女生达到58.1%,但对课余体育锻炼非常感兴趣的人数比例男生40.2%远高于女生18.6%.对课余体育锻炼不感兴趣和毫无兴趣比例女生的14.6%远高于男生的4.8%.可以看出男生绝大多数和女生半数以上对课余体育锻炼是感兴趣的,但也暴露出女生非常感兴趣和不感兴趣的比例较低,所以男女大学生对课余体育锻炼的态度还存在一定差距,这与男女生身体的生理结构特点相吻合.兴趣是决定大学生体育锻炼的驱动力,使其产生兴趣有很多种因素,包括身体素质、场地设施环境、氛围、自身因素等等.

(二)大学生参与课外体育锻炼的动机调查

表2数据表明大学生参与课余体育锻炼的动机男女生存在一致性,大多数趋于增强体质、精神调节和休闲娱乐.这与大学生在校学习压力较大、所处生长期阶段的特点有关,也反映了大学生对体育锻炼价值取向的认同.

(三)大学生个体喜欢的体育锻炼的项目调查

数据可以看出男生较感兴趣的项目是篮球、网球、乒乓球、羽毛球、游泳,女生比较感兴趣的项目是羽毛球、韵律操类、乒乓球、游泳、跑步或散步.存在差异性较大的项目为足球和韵律操类,综合男女生喜爱项目的比例排名为羽毛球、乒乓球、游泳、网球、篮球、韵律操类,表明大学生对趣味项目较强的项目比较感兴趣.

(四)大学生对体育场地设施的满意度调查

女生对我校体育场地设施的满意度高于男生.通过走访调查,学生不满意的方面主要是体育场地设施的存在项目设施数量不足,无法满足学生对喜爱的羽毛球、乒乓球、网球、游泳等项目课余体育锻炼的要求.

(五)华北科技学院体育场地设施现状

体育场馆总面积43235平方米（其中室外场地38785平方米,生均2.50平方米；室内场馆4450平方米,生均0.29平方米；目前在校学生约15500人）.

现有体育场地包括1个田径场、1块足球场、1风雨操场,1个室外游泳池（50mx25m）、16块篮球场、5块排球场、5块网球场、1块室内练习棚,1块攀岩壁（国际标准2道）,1块拓展训练场（2100平米）,室外乒乓球台50个,室内乒乓球台26个；另外拥有1个健美操房、1个健身健美房、1个体质健康测试中心.

(六)我校体育场地设施与《普通高等学校体育场馆设施配备标准》比较

近年来,学校领导非常重运动场地的建设工作,但与“普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录”还有差距.目前在校学生约15500人,按照《普通高等学校体育场馆设施配备标准》学生数（含研究生）在10000――20000人规模的普通高等学校体育场馆设施配备标准.

1．室外场地设施面积必配类要求（生均4.7）：（1）400米田径场（内含足球场）2个；（2）25×50米标准室外游泳池1个；（3）篮球场、排球场、网球场60块以上；（4）武术、健身器械区若干.

2．室内场地设施面积必配类要求（生均0.3）：（1）综合多功能体育馆1座；（2）50米室内游泳馆1座；（3）风雨操场1个[1].

我校室外场地设施面积生均2.5,与配备标准相差2.2,具体缺少400米田径场（内含足球场）1个,篮球场、排球场、网球场差距为34块.我校室内场地设施面积生均0.29,与配备标准相差0.1,从实际情况看缺少供体育教学与群体活动的综合多功能体育馆1座,50米室内游泳馆1座.

四、结论与建议

(一)结论

1．大学生课余体育锻炼非常感兴趣和较感兴趣男生比例达到80%,女生达到58.1%,男生绝大多数和女生半数以上对课余体育锻炼是感兴趣的；大学生参与课余体育锻炼的动机男女生存在一致性,大多数趋于增强体质、精神调节和休闲娱乐；学生对趣味较强的项目比较感兴趣,主要集中在羽毛球、乒乓球、游泳、网球、篮球、韵律操类,男女生在项目选择性存在一定差异；学生对羽毛球、乒乓球、网球、游泳等场地方面需求较大.

2．华北科技学院室外场地设施面积生均2.5,与配备标准相差2.2,室内场地设施面积生均0.29,与配备标准相差0.1.

(二)建议

1．加大对学校体育的宣传工作,通过体育课、广播、社团活动、网络等平台,进一步强化学生的体育锻炼意识,把体育与人的全面发展、体育与生活、健康与时尚、体育与事业的关联做深入的宣传,从思想上激发学生的体育锻炼意识,从而促进学生去参加课余体育锻炼[2].

2．建议应加强对课外体育工作的组织与领导,制定相应的管理制度和评价指标体系,并纳入学年学生工作的评价之中.采取有效措施鼓励和调动大学生体育俱乐部或单项协会的积极性,提高组织和管理能力[3].

3．在我校土地资源有限,室外体育场地与《普通高等学校体育场馆设施配备标准》相差一半,一味追求室外体育场地的田径场、足球场地等占地面积较大的场地建设很不现实,建议在现有室外场地的设施的基础上架设灯光,延长室外体育场地的使用时间.

4．规划兴建综合多功能体育馆1座,内含50米游泳馆、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、健身房、体操房等,扩大室内教学与群体活动的使用面积.